如何搞好新形勢(shì)下的老年教育工作

目錄/提綱：……
一、明確老年教育的性質(zhì)及其功能，認(rèn)真貫徹和落實(shí)老年大學(xué)的教學(xué)方針
二、研究新情況，掌握新特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員的需求來(lái)組織教學(xué)
（一）、學(xué)員年輕化
（二）、學(xué)員文化程度高低參差不齊
（一）課程開(kāi)設(shè)要多樣性
（二）教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性
（三）教學(xué)方法要靈活性
（四）教學(xué)體系要開(kāi)放性
三、利用老年大學(xué)優(yōu)勢(shì)，實(shí)行自我教育，自我管理
……

　　老年教育是世界各國(guó)普遍關(guān)心的問(wèn)題,它作為終身教育的重要部分,是終身教育發(fā)展的標(biāo)志和體現(xiàn),對(duì)影響和帶動(dòng)社會(huì)重視學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成,推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建將起到積極的作用。21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),老年教育也迎來(lái)新的發(fā)展階段。老年教育的任務(wù)之一就是使老年人更好地適應(yīng)社會(huì)變化、家庭變化、個(gè)人角色地位的變化等內(nèi)外部環(huán)境與身心的種種變化,順利完成老年社會(huì)化的過(guò)程。隨著老齡化社會(huì)進(jìn)程的加快，對(duì)于老年教育的研究，便提上了人們的議事日程。中央、省市以及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于老年教育工作十分重視，并作過(guò)一系列重要的指示。本文結(jié)合公司老年大學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐，就老年教育問(wèn)題，作一些探索。
　　作為老年教育的有效載體，金川公司老年大學(xué)1997年創(chuàng)辦至今已走過(guò)了10個(gè)年頭。十年來(lái)，學(xué)校規(guī)模由小到大，學(xué)員人數(shù)由少到多，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，學(xué)校的吸引力和凝聚力日益增強(qiáng)，現(xiàn)在已成為一所擁有舞蹈、書法、聲樂(lè)、美聲、民樂(lè)、戲曲、太極拳（劍）、木蘭系列、柔力健身球等8個(gè)專業(yè)學(xué)科，46個(gè)教學(xué)班，結(jié)業(yè)學(xué)員累計(jì)2395名的多學(xué)科、多層次、多功能、上規(guī)模的老年教育基地，同時(shí)也成為老同志展示自我、弘揚(yáng)企
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略755字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
之外，老年大學(xué)還開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如參加社會(huì)上的一些大型文藝活動(dòng)，開(kāi)展校外活動(dòng)等，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，獲得樂(lè)趣。老年大學(xué)聲樂(lè)班教師楊志賢說(shuō)：“在老年大能得到笑，學(xué)會(huì)了跳，懂得了俏，把自己的年齡全忘掉”這句話道出了大家的共同心聲。由于學(xué)員們?cè)谛Ｇ趭^學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)多年的努力，不少學(xué)員已掌握了一技之長(zhǎng)，在老時(shí)亦能做到有所作為。書畫班學(xué)員的作品多次參加公司以及退管中心的各類書畫展。民樂(lè)隊(duì)、舞蹈班、美聲班，技藝精湛，動(dòng)作嫻熟，配合默契，在公司及中心組織的各種慶�；顒�(dòng)中多次上演精彩節(jié)目，贏得公司領(lǐng)導(dǎo)贊許，獲得廣大觀眾的好評(píng)。以上事實(shí)充分說(shuō)明老年大學(xué)所制訂的教學(xué)方針“學(xué)、樂(lè)、為”是十分正確的，是符合廣大學(xué)員的要求的，也是與當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要相一致的，在今后的辦學(xué)實(shí)踐中，要堅(jiān)定不移地予以貫徹執(zhí)行。
　　二、研究新情況，掌握新特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)員的需求來(lái)組織教學(xué)。
　　公司黨委副書記鄧少軍同志在老年大學(xué)建校10周年的講話中指出：“老年大學(xué)成立10周年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成立老年大學(xué)順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的客觀要求，符合人性發(fā)展的規(guī)律，才有了今天這個(gè)生動(dòng)活潑的局面。我們要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新成果，把老年大學(xué)辦成金川公司離退休人員的思想政治中心、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化的中心、寓教于樂(lè)的中心，辦成傳授新知識(shí)和新理念、引領(lǐng)廣大離退休人員家屬追求科學(xué)文明的精神文化生活的堅(jiān)強(qiáng)陣地”。老年教育是老齡工作的重要內(nèi)容，亦需很好地研究。近年來(lái)老年大學(xué)的學(xué)員結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：（一）、學(xué)員年輕化。目前來(lái)老年大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)員大致有三部分人。一是公司退休人員（隨著新的退休制度的出臺(tái)，退休年齡提前，使一批只有“準(zhǔn)老年”的職工離開(kāi)工作崗位投身到老年大學(xué)的行列中來(lái)，成了老年大學(xué)的主角）；二是外單位退休和社會(huì)上的閑散人員（有金昌市、八冶等單位退休人員也加入老年大學(xué)行列）；三是部分在職人員（由于喜愛(ài)演唱演奏和表演，他們利用業(yè)余時(shí)間參加老年大學(xué)的排練和演出，這部分人占少數(shù)）。顯然，老年大學(xué)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)。（二）、學(xué)員文化程度高低參差不齊。老年大學(xué)辦學(xué)之初及以后較長(zhǎng)一個(gè)階段，學(xué)員絕大多數(shù)由離休干部組成，這些學(xué)員原有文化程度普遍較低。大部分為初中或以下文化。目前，老年大學(xué)的學(xué)員都已是退休人員，隨著社會(huì)的進(jìn)步，文化教育事業(yè)的發(fā)展，國(guó)民文化程度的大幅度提升，使得老年大學(xué)學(xué)員文化結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的變化，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)員的文化程度有了較大的提高，但是由于學(xué)員成分復(fù)雜，特別有部分學(xué)員是來(lái)自社會(huì)上的，文化程度高低不一，相差較大。這些變化就給老年教育提出了新的要求，要求學(xué)校在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)體系等方面要進(jìn)行相應(yīng)的變化，以適應(yīng)新形勢(shì)新特點(diǎn)的需求。
　�。ㄒ唬� 課程開(kāi)設(shè)要多樣性
　　由于學(xué)員來(lái)自社會(huì)方方面面，有著年齡、性別、文化、層次的不同，以及興趣愛(ài)好和職業(yè)習(xí)慣的差異，所以，在開(kāi)設(shè)課程時(shí)，除要開(kāi)設(shè)那些必修的公共課程（即所有學(xué)員都要學(xué)習(xí)的課程），如政治、醫(yī)療保健、法制、科普等課外，還要根據(jù)不同對(duì)象的要求，開(kāi)設(shè)一些專修課（即由學(xué)員自行選修的課程），如中文、書法、國(guó)畫、音樂(lè)、舞蹈、太極、攝影、電腦等。而且根據(jù)學(xué)員和社會(huì)的需求，每個(gè)學(xué)年還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，努力將老年大學(xué)辦成適合老年人學(xué)習(xí)要求的多樣性，多層次的綜合性老年教育實(shí)體。
　�。ǘ� 教學(xué)內(nèi)容要有針對(duì)性
　　老年人上大學(xué)不是為文憑，求學(xué)位，也不是趕時(shí)髦，圖名聲，隨著改革的深入和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，老年人越來(lái)越富足，物質(zhì)生活的追求逐步減弱，精神文化方面的追求越來(lái)越強(qiáng)烈。他們需要養(yǎng)生保健方面的知識(shí)，滿足健康長(zhǎng)壽的要求；需要中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)方面的知識(shí)，滿足求知求樂(lè)的需求；需要科學(xué)文化方面的知識(shí)，滿足緊跟時(shí)代的需求；需要科技常識(shí)方面的知識(shí)，滿足日常生活的需求；需要時(shí)事政治、方針政策方面的知識(shí)，滿足“思想常新、理想永存”的需求。老年人還渴望學(xué)習(xí)一些技能，希望能夠繼續(xù)發(fā)揮作用、回報(bào)社會(huì) ……（未完，全文共4195字，當(dāng)前僅顯示2118字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《如何搞好新形勢(shì)下的老年教育工作》）