我是一個新教師

　　
　　教育隨筆—我是一個新老師
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　　卸下沉重的書包，抱起厚厚的備課本，兌去學(xué)生的冠帽，套上人民教師的稱號�；叵�2007年9月3日，我作為一名中學(xué)體育教師，抱著教案本和參考書，第一次走上了講臺，面對那么多對充滿期待的眼睛，我感到緊張，我怕自己會犯語言上的錯誤，引起學(xué)生的哄堂大笑，我也怕自己教學(xué)水平太差，會讓自己的學(xué)生抱怨，但是當?shù)谝还?jié)課上完后我得
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們的行為和語言，而是應(yīng)該和他們成為朋友，讓他們喜歡你，要用溫和的語言及尊重的行為去和他們接觸，這樣才能達到你要的效果。
　　真的要成為一個有進步的老師，一個好老師；我從教學(xué)的這段時間來，總結(jié)了以下幾點體會：
　　1、備課：教學(xué)中，備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)課，我最苦惱的就是如何同時抓住教學(xué)重點、難點，同時又讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)上好一堂體育課。剛開始去聽別的老師講課，自己看網(wǎng)上下的教學(xué)視頻，最初的時候，我覺得不管誰上的課，都似乎是那么的緊湊，那么的完美，當我參與評課的時候，就像說的只有優(yōu)點沒有缺點，甚至還會想這么好的教法，這么好玩的游戲我怎么沒有想到。經(jīng)過反復(fù)的聽課、評課，我才發(fā)現(xiàn)不是別人完美，而是自己的經(jīng)驗太缺乏，對于好和不好的概念還不是很清晰，運用的很不熟練。于是我每天在網(wǎng)上看，收集好的教案和教學(xué)方法，從中提高自己的業(yè)務(wù)能力。
　　2、課堂45分鐘：辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)過程中，盡量做到與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生們以一種愉悅、飽滿的精神上完體育課，從中激發(fā)學(xué)生對體育運動的愛好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
　　3、多聽不同任課老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
　　4、現(xiàn)代化技術(shù)的運用：教師教學(xué)的手段應(yīng)該隨著技術(shù)的發(fā)展而不斷發(fā)展和豐富。特別是計算機技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)的到來。多媒體技術(shù)正成為 ……（未完，全文共1306字，當前僅顯示830字，請閱讀下面提示信息。收藏《我是一個新教師》）