社會閑散青少年現(xiàn)狀調(diào)查和教育管理對策

目錄/提綱：……
一、我區(qū)青少年犯罪的現(xiàn)狀及規(guī)律特點(diǎn)
（一）從發(fā)案人數(shù)比例看，呈逐年遞增趨勢
（二）從作案形式看，團(tuán)伙犯罪比較突出
（三）從犯罪類型看，主要涉及盜竊、搶劫、敲詐勒索、傷害、尋釁滋事等罪行
（四）從涉案人員的職業(yè)分布看，無業(yè)人員和農(nóng)民所占比重大
二、社會閑散青少年犯罪的原因分析及其社會危害
（一）家庭結(jié)構(gòu)失衡、教育方法失當(dāng)
一是家庭教育不力，缺乏對孩子的正確引導(dǎo)
二是家庭結(jié)構(gòu)失衡、削弱了家庭的教育職能
三是家庭成員的不良影響
（二）學(xué)校法制教育滯后、管理不善
二是學(xué)校管理不善、法制教育弱化
（三）社會不良因素的影響
一是媒體和網(wǎng)絡(luò)逐漸成為青少年犯罪的催化劑
二是社會流動性大，控制功能弱化
三是就業(yè)壓力促使一部分失學(xué)青少年成為了社會閑散人員
（四）社會閑散青少年的社會危害
三、預(yù)防社會閑散青少年違法犯罪的對策
（一）第一道防線：把好家庭關(guān)
（二）第二道防線：充分發(fā)揮學(xué)校的教育防范作用
（三）第三道防線：加強(qiáng)法制宣傳
（四）第四道防線：加強(qiáng)幫教工作
二是強(qiáng)化重點(diǎn)人口管理，服務(wù)現(xiàn)實(shí)斗爭
三是加強(qiáng)暫住人口管理，特別是要加強(qiáng)暫住人口子女的管理
（五）充分發(fā)揮社會綜合治理作用，達(dá)到標(biāo)本兼治
三是形成廣開就業(yè)門路，拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會的合力
……

　　近年來，**區(qū)社會閑散青少年（本文所指的閑散青少年是－周歲處于“三失”的_，即失學(xué)、失管、失業(yè)狀態(tài)的青少年，包括在京住半年以上的來京青少年）犯罪逐年增多，已成為影響_的重要因素。認(rèn)真剖析社會閑散青少年的犯罪現(xiàn)狀及其犯罪原因，研究其發(fā)生發(fā)展規(guī)律，對預(yù)防和遏制社會閑散青少年犯罪，維護(hù)_具有重要意義。本文結(jié)合**區(qū)實(shí)際，就全區(qū)近三年來社會閑散青少年犯罪情況進(jìn)行了廣泛調(diào)研和系統(tǒng)分析，以探索規(guī)律，尋求對策。
　　一、我區(qū)青少年犯罪的現(xiàn)狀及規(guī)律特點(diǎn)
　　**年至**年上半年，全區(qū)涉嫌犯罪人員總數(shù)為人，涉案青少年人，占。其中女性人，占涉案青少年總?cè)藬?shù)的；男性人，占。近三年來的數(shù)據(jù)顯示，我區(qū)青少年犯罪主要呈現(xiàn)出以下四個特點(diǎn)：
　�。ㄒ唬⿵陌l(fā)案人數(shù)比例看，呈逐年遞增趨勢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，**年全區(qū)青少年涉嫌犯罪人，**年全區(qū)青少年涉嫌犯罪人，同比上升；**年上半年全區(qū)青少年犯罪人，比**年同期（人）上升。
　�。ǘ⿵淖靼感问娇矗瑘F(tuán)伙犯罪比較突出。由于受自身的生理、心理?xiàng)l件和生活閱歷限制，社會閑散青少年在社會上容易形成“小團(tuán)體”，相互影響，其中一人有犯罪意識，就可能形成共同犯罪，如：結(jié)伙搶劫、結(jié)伙偷盜等。為了實(shí)現(xiàn)犯罪目的，他們相互利
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言行不端、品行不正、素質(zhì)低下，把自己不正確的人生觀和價(jià)值觀帶入家庭生活，對子女的成長產(chǎn)生誤導(dǎo)，甚至公然唆使子女違法犯罪。
　　（二）學(xué)校法制教育滯后、管理不善。一是學(xué)校教育_不完善，片面追求升學(xué)率，忽視對學(xué)生的思想品德、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，忽視對“雙差生”的耐心幫助，使這部分學(xué)生自暴自棄、悲觀失望，產(chǎn)生抵觸心理和厭學(xué)情緒，過早地步出校門、流向社會，走上違法犯罪道路。二是學(xué)校管理不善、法制教育弱化。有些學(xué)校法制教育流于形式，達(dá)不到預(yù)期目的，使一些青少年缺乏法制觀念，對外界不良影響缺乏識別和抵制能力，自覺不自覺地誤入歧途，墮入犯罪深淵。除此之外，有的學(xué)校不良風(fēng)氣盛行，學(xué)生素質(zhì)低下，容易形成交叉感染。
　�。ㄈ┥鐣涣家蛩氐挠绊憽Ｓ捎谏鐣e散青少年自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀未成熟定型，缺乏辨別是非、自我控制能力，思想和行為往往帶有片面性、盲目性和沖動性，加上學(xué)校、家庭、社會缺乏有效的引導(dǎo)，使部分社會閑散的青少年容易受拜金主義、享樂主義的不良影響，價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲，當(dāng)他們的欲望因種種條件的制約而無法滿足時(shí)，又不能用理智去調(diào)整和控制，遂將低級的生理需求和物質(zhì)需要作為自己追求的目標(biāo)，從而走上了違法犯罪的道路，變成危害社會的犯罪_。同時(shí)，隨著社會形勢的發(fā)展變化，也出現(xiàn)了社會閑散青少年違法犯罪的客觀因素：一是媒體和網(wǎng)絡(luò)逐漸成為青少年犯罪的催化劑。大眾傳媒、非法出版物以及網(wǎng)絡(luò)所描述的暴力、兇殺、色情的情節(jié)已無形中起到了教唆青少年犯罪的作用；二是社會流動性大，控制功能弱化。人口流動量日益增大，人戶分離情況大量存在，給社會閑散青少年的幫教和_工作帶來被動和難度；三是就業(yè)壓力促使一部分失學(xué)青少年成為了社會閑散人員。由于受教育程度低，失學(xué)青少年很難找到工作，即使找到工作的，大多數(shù)從事的也是體力勞動，一般收入也不高，很難達(dá)到他們所追求的物質(zhì)享受目標(biāo)，在這種情況下，很多失學(xué)青少年成為失業(yè)閑散人員，他們好逸惡勞、游手好閑，在社會上游蕩，給社會治安帶來很大的隱患。
　�。ㄋ模┥鐣e散青少年的社會危害。社會閑散青少年對社會產(chǎn)生的危害是顯而易見的。他們已走向社會卻又游離于社會組織之外，城鎮(zhèn)幾乎沒有什么組織去管教他們，尤其是外來人口中的閑散青少年更是如此，形成了管理教育的空白點(diǎn)。而且青少年處于身心發(fā)展極不平衡階段，其認(rèn)識結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)、理智等方面均未達(dá)到成熟指標(biāo)，他們模仿性強(qiáng)、自控力差，抵抗不良誘惑的免疫能力相當(dāng)脆弱，一旦遇到外界因素的刺激，很容易作出越軌舉動，實(shí)施違法犯罪。如果家庭、學(xué)校、社會再不重視對這批人的教育管理，他們很可能成為犯罪的“后備軍”。
　　三、預(yù)防社會閑散青少年違法犯罪的對策
　　社會閑散青少年涉嫌犯罪日益突出的社會現(xiàn)象，引起了各界的高度重視和關(guān)注。如何有效動員社會力量，采取有力措施預(yù)防和減少青少年犯罪，已經(jīng)提到了我們的工作日程上。
　�。ㄒ唬┑谝坏婪谰�：把好家庭關(guān)。家庭是社會最基本的細(xì)胞，任何一個青少年犯罪，家庭都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，因此遏制青少年犯罪，首先要從家庭抓起。有關(guān)部門可與青少年家庭簽訂防止犯罪的責(zé)任狀，明確家庭、父母對子女的教育責(zé)任，鞏固家庭教育這個堡壘；同時(shí)，健全對父母或監(jiān)護(hù)人處罰的法律規(guī)范，加大力度懲處行使未成年人監(jiān)護(hù)權(quán)不力的父母，以督促父母（監(jiān)護(hù)人）教育好自己的子女。
　�。ǘ┑诙婪谰�：充分發(fā)揮學(xué)校的教育防范作用。一是加大教育投入，盡快普及高中教育，最大限度地減少初中升高中的失學(xué)率，使更多的青少年能夠在適齡階段更廣泛的被納入教育系統(tǒng)，接受學(xué)校的教育，而不是被排斥在學(xué)校外成為社會閑散人員。二是學(xué)校有針對性的建立“青少年法制教育中心”、心理咨詢室，設(shè)心理輔導(dǎo)教師，結(jié)合常見多發(fā)的青少年違法犯罪，對不同年齡的青少年進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育，從而使青少年在校生的心理問題能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與矯治。三是投資建造一些特殊學(xué)校，諸如少年管教所等，對一些失足少年，家里無人管的孩子進(jìn)行封閉式的教育。犯罪青少年一般不宜關(guān)押在看守所或勞動教養(yǎng)所，而應(yīng)在特殊學(xué)校里進(jìn)行封閉式教育。實(shí)踐證明，青少年一旦涉嫌犯罪被關(guān)押在看守所，不僅不利于對他們扭曲的幼稚心靈校正，反而適得其反，凡是少年時(shí)在看守所關(guān)押過的，以后非常容易成為看守所的“�？汀薄�
　�。ㄈ┑谌婪谰�：加強(qiáng)法制宣傳。根據(jù)當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)各種知識的途徑不斷增多、社會知識傳播手段呈現(xiàn)擴(kuò)散性的特點(diǎn)，積極 ……（未完，全文共4618字，當(dāng)前僅顯示2332字，請閱讀下面提示信息。收藏《社會閑散青少年現(xiàn)狀調(diào)查和教育管理對策》）