構(gòu)建和諧社會　加快山區(qū)發(fā)展

目錄/提綱：……
一、加快經(jīng)濟發(fā)展，努力擴大社會就業(yè)
二、深化林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，促進農(nóng)村和諧發(fā)展
三、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強發(fā)展后勁
四、構(gòu)筑共駐共建共學機制，打造和諧平安社區(qū)
五、創(chuàng)辦寄宿制學校，提高農(nóng)村辦學效益
六、建立長效機制，夯實農(nóng)村基層組織建設(shè)
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　　黨的十六屆五中全會將構(gòu)建和諧社會確立為“十一五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的主要目標之一，提出了“促進社會和諧”、“加強和諧社會建設(shè)”、“構(gòu)建和諧社會取得新進步”等要求，明確了和諧社會建設(shè)的規(guī)劃要點。從提出“和諧社會”的新執(zhí)政理念，到制定“和諧社會”的具體規(guī)劃，實現(xiàn)了一個重大轉(zhuǎn)變。近年來，**縣認真按照科學發(fā)展觀的要求，積極推進社會主義和諧社會建設(shè)，不斷加快山區(qū)發(fā)展，經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展取得了比較明顯的成效。
　　一、加快經(jīng)濟發(fā)展，努力擴大社會就業(yè)。發(fā)展是解決中國所有問題的關(guān)鍵。保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，千方百計擴大就業(yè)是構(gòu)建和諧社會的一個重要目標。近年來，**縣緊緊圍繞建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟強縣的目標，著力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展了醫(yī)藥、化工、小水電和綠色食品等勞動密集型產(chǎn)業(yè)，全力推進茶葉
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常運轉(zhuǎn)經(jīng)費全部由縣財政統(tǒng)發(fā)，既保護了干部工作積極性，又維持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的正常運轉(zhuǎn)。同時，加大了對村級的轉(zhuǎn)移支付力度，除省市規(guī)定的轉(zhuǎn)移支付全部到位外，縣財政還拿出萬元增加對重點林業(yè)村的支付，確保了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。
　　三、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增強發(fā)展后勁�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的重要條件。**作為內(nèi)陸山區(qū)小縣，基礎(chǔ)設(shè)施“先天不足”，一直是制約經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的瓶頸。近年來，我們著力強化交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和城市建設(shè)，使交通狀況有了明顯改善，城市變美變亮了。先后投資多萬元，對出縣公路和縣內(nèi)鄉(xiāng)村公路進行了改造。今年以來，針對廣大群眾反映縣城環(huán)境衛(wèi)生存在“臟、亂、差”的現(xiàn)象，縣委、縣政府下決心進行了認真整治。投資萬元對縣城街道、下水道進行全面改造，主要街道的人行道全部鋪上了花崗巖，條與人民群眾生產(chǎn)生活緊密相連的小街小巷也進行了徹底改造。
　　四、構(gòu)筑共駐共建共學機制，打造和諧平安社區(qū)。社區(qū)是社會的單元網(wǎng)絡(luò)，是構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)。今年以來，為進一步加強社區(qū)建設(shè)和管理，我縣結(jié)合第二批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，在縣直機關(guān)單位黨組織與社區(qū)黨組織之間深入開展了“共駐共建共學”主題實踐活動。采取“”結(jié)對形式，落實了個縣直單位與個社區(qū)黨（總）支部進行結(jié)對幫扶，開展共駐共建共學活動，并為每個社區(qū)黨（總）支部選派了一名黨建指導員，逐步形成了一個以社區(qū)黨組織為核心、縣直機關(guān)黨組織共同參與、資源共享、優(yōu)勢互補、共駐共建的工作協(xié)調(diào)機制，探索了一條加強社區(qū)黨建、推進社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民群眾的有效途徑，推進了社區(qū)先進性教育活動的順利開展。
　　五、創(chuàng)辦寄宿制學校，提高農(nóng)村辦學效益。一個沒有文化滋養(yǎng)的農(nóng)村注定是一個貧窮落后的農(nóng)村。加快山區(qū)發(fā)展關(guān)鍵在教育。近年來，我縣把發(fā)展農(nóng)村教育作為構(gòu)建和社會的頭等大事來抓，積極探索適應山區(qū)特點的辦學模式，開展了創(chuàng)辦寄宿制學校的試點工作。至去年底，已投資萬元在全縣新建了所規(guī)模大、條件好的寄宿制學校。每個學校都建設(shè)有教室、寢室、餐廳、廚房、圖書室、閱覽室、微機室、遠程教育室和蔬菜基地，配備了一名生活教師和一名農(nóng)工。逐步探索出了一條減輕農(nóng)民負擔，提高學生獨立生活能力，擴大辦學規(guī)模，降低教育成本，優(yōu)化教師隊伍和提高教學質(zhì)量的“多贏”之路，走出了一條“一校一品、一校一特”的特色素質(zhì)教育發(fā)展之路，徹底改變了過去“組組有學校、村村辦完小、鄉(xiāng)鄉(xiāng)辦中學”的分散辦學模式。目前，全縣有的農(nóng)村學生在校住宿，享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，而且出現(xiàn)了城里孩子到鄉(xiāng)下寄宿讀書的現(xiàn)象。國家教育部副部長陳小婭、省委書記***等領(lǐng)導對我縣創(chuàng)辦寄宿制學校都給予了很高評價。中央電視臺、《中國教育報》等余家新聞媒體對我縣寄宿制學校情況進行了重點報道。
　　六、建立長效機制，夯實農(nóng)村基層組織建設(shè)。構(gòu)建和諧社會關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在農(nóng)村各級基 ……（未完，全文共2373字，當前僅顯示1509字，請閱讀下面提示信息。收藏《構(gòu)建和諧社會　加快山區(qū)發(fā)展》）