義務教育優(yōu)質(zhì)均衡工作進展情況匯報

目錄/提綱：……
一、基本情況
二、主要舉措及成效
（一）聚焦組織保障，強化辦學條件提升
一是實行包聯(lián)工作機制
二是優(yōu)化教育資源配置
三是落實教育經(jīng)費保障
（二）聚焦師資配置，強化教師隊伍建設
一是補足配齊教師
二是提升教師素質(zhì)
三是保障教師待遇
（三）聚焦改革創(chuàng)新，強化教育內(nèi)涵發(fā)展
一是打造教育發(fā)展共同體
二是完善校園文化建設
三是強化信息化教學
（四）聚焦規(guī)范管理，強化辦學質(zhì)量提高
一是規(guī)范辦學行為
二是推進教研工作
三是促進教育公平
三、存在問題
一是教育資源總量不足
二是教師存在結(jié)構(gòu)性缺編
三是城鄉(xiāng)教育質(zhì)量存在差距
四、下一步打算
一是推進基礎設施建設，優(yōu)化資源配置
二是推進“教師管理”新機制，優(yōu)化師資隊伍
三是推進教育評價綜合改革，優(yōu)化育人效果
……
義務教育優(yōu)質(zhì)均衡工作進展情況匯報

根據(jù)會議安排，我就岳池縣義務教育優(yōu)質(zhì)均衡工作進展情況做一簡要匯報。
一、基本情況
我縣共有義務教育階段學校102所（公辦98所、民辦4所），其中單設小學38所（公辦37所、民辦1所）、單設初中12所、九年一貫制49所（公辦48所、民辦1所），十二年一貫制2所，特教學校1所；義務教育階段學生69126人（小學43733人、初中25393人），義務教育階段教職工5634人（小學3286人、初中2348人）。
二、主要舉措及成效
（一）聚焦組織保障，強化辦學條件提升。一是實行包聯(lián)工作機制。出臺《岳池縣推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實施意見》，明確優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建時間表、路線圖、責
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際業(yè)績。落實鄉(xiāng)村教師支持計劃各項待遇措施和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策，近三年，累計發(fā)放農(nóng)村教師補助4623.44萬元。
（三）聚焦改革創(chuàng)新，強化教育內(nèi)涵發(fā)展。一是打造教育發(fā)展共同體。以城區(qū)學校為龍頭，建立城鄉(xiāng)義務教育學校發(fā)展共同體13個，實現(xiàn)跨區(qū)域、跨城鄉(xiāng)的資源共享、信息共享、成果共享，惠及學校76所。二是完善校園文化建設。著力打造一校一特色的校園文化，成功創(chuàng)建全國校園足球特色學校2所，四川省青少年傳統(tǒng)文化傳習基地（試點）2所，省級文明校園6所、市級文明校園39所、廣安市德育教育特色學校7所。三是強化信息化教學。近三年，統(tǒng)籌資金900萬余元，更新?lián)Q代中小學“班班通”設備450套，實現(xiàn)全縣1513個教學班“班班通”設備全覆蓋。購置教學電腦316臺，建成錄播教室4套，完成教師信息技術(shù)2.0培訓6891人，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學深度融合。
（四）聚焦規(guī)范管理，強化辦學質(zhì)量提高。一是規(guī)范辦學行為。按照“劃片、就近、免試、公民辦同步招生”原則，進行規(guī)范招生。強化德、智、體、美、勞課程開設，確保開齊課程、開足課時。落實“五項管理”及“雙減”政策，開展課后服務，學生參與率達99.35%。二是推進教研工作。投入96萬元實施“三名”工程，三年選樹名校長、名班主任、骨干教師等600人。建立教研共同體52個，深入開展“半天無課日”“抽簽式競教”等教研活動。三是促進教育公平。建立控輟保學目標責任制和聯(lián)控聯(lián)保機制，初中三年鞏固率達到95%以上。堅持對殘疾兒童進行分類安置，建立安置臺賬，義務教育適齡殘疾兒童入學率達到97%以上。落實隨遷子女入學政策，就讀比例達到100%。
三、存在問題
一是教育資源總量不足。隨著城鎮(zhèn)化加快，城區(qū)學校超負荷運轉(zhuǎn)，形成新的“大校額”“大班額”，造成學校生均教學及輔助用房面積、體育運動場館面積等不達標。農(nóng)村學校功能室建設普遍存在設備不足、設施陳舊、建設不規(guī)范、使用率不高等問題。二是教師存在結(jié)構(gòu)性缺編。農(nóng)村學校教師結(jié)構(gòu)性缺編和小微學校編制過多現(xiàn)象并存，小學、初中每百名學生擁有體育、藝術(shù)（美術(shù)、音樂）專任教師達成度為81.32%、88.24%，明顯不足。三是城鄉(xiāng)教育質(zhì)量存在差距。因管理水平、師資水平、家長重視程度等的原因，城鄉(xiāng)間、校際間學業(yè)水平不平衡，2024年春季，城區(qū)小學與鄉(xiāng)村小學科平的最低分相差在9—11分之間，城區(qū)初中與鄉(xiāng)村初中科平的最低分相差在15—17.5分之間。
四、下一步打算
一是推進基礎設施建設，優(yōu)化資源配置。加快龍湖中學、岳池一中教學樓、實驗學校綜合樓項目、農(nóng)村寄宿制學校等項目建設 ……（未完，全文共2171字，當前僅顯示1380字，請閱讀下面提示信息。收藏《義務教育優(yōu)質(zhì)均衡工作進展情況匯報》）