目錄/提綱:……
一、2024年工作亮點
(一)凝心聚力,教育振興邁出堅實步伐
一是資源配置不斷完善
二是師資隊伍不斷優(yōu)化
三是教學質(zhì)量不斷提升
(二)服務(wù)大局,科技賦能翻開嶄新篇章
一是科技創(chuàng)新投入持續(xù)增加
二是高能級創(chuàng)新平臺實現(xiàn)突破
三是科研創(chuàng)新水平持續(xù)提升
(三)夯實基礎(chǔ),體育強基注入強勁動力
一是學校體育成績顯著
二是群眾體育蓬勃開展
三是競技體育再創(chuàng)輝煌
二、存在的問題
一是教育發(fā)展不充分、不平衡
二是科技研發(fā)投入有限、創(chuàng)新平臺不多
三是體育專業(yè)教練較少,缺少優(yōu)勢項目
三、2025年工作安排
(一)聚焦“筑基提能”,持續(xù)改善基礎(chǔ)條件
(二)聚焦“優(yōu)質(zhì)均衡”,持續(xù)優(yōu)化城鄉(xiāng)布局
(三)聚焦“強師鑄魂”,持續(xù)強化隊伍建設(shè)
(四)聚焦“培優(yōu)提質(zhì)”,持續(xù)提升教育質(zhì)量
(五)聚焦“科技賦能”,持續(xù)推動科技創(chuàng)新
(六)聚焦“以賽促訓”,持續(xù)提高競技水平
四、“十五五”發(fā)展規(guī)劃
(一)適應(yīng)人口變化形勢,優(yōu)化教育資源配置
(二)實施教育綜合改革,激發(fā)教育發(fā)展活力
(三)筑牢教育強縣根基,促進教育質(zhì)量提升
(四)堅持科技創(chuàng)新驅(qū)動,引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級
(四)提升體育管理水平,促進體育“多元化”發(fā)展
……
在縣人大常委會社會事業(yè)及商貿(mào)市場領(lǐng)域調(diào)研會上的匯報
根據(jù)工作安排,現(xiàn)將縣教育科技體育局2024年目標任務(wù)完成情況、2025年工作安排及“十五五”規(guī)劃情況
匯報如下。
一、2024年工作亮點
2024年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下,在縣人大常委會的監(jiān)督和支持下,縣教科體局勇于創(chuàng)新,開拓進取,較好地完成了各項目標任務(wù)。
(一)凝心聚力,教育振興邁出堅實步伐。一是資源配置不斷完善。加快推進“
十四五”基礎(chǔ)教育學校布局和建設(shè)規(guī)劃中期調(diào)整,優(yōu)化布局調(diào)整義務(wù)教育階段學校22所(其中合并學校15所,撤并學校7所)。向上爭取轉(zhuǎn)移支付22287萬元(其中項目資金9431萬元),另爭取到一般債券資金7623萬元,實施實驗學校和鳳山小學綜合樓建設(shè)項目,加快龍湖中學、廣電職校擴容和
農(nóng)村寄宿制學校建設(shè),改造教室及功能室燈光1100間,更新“班班通”設(shè)備450套,購置教學電腦316臺,辦學條件全面改善。二是師資隊伍不斷優(yōu)化。全年組織教師招調(diào)3批次,公開招聘、考核招聘教職工58名(其中引進緊缺專業(yè)人才13名,公開招聘教師36名、會計1名,考核招聘公費師范生8人),從農(nóng)村學?颊{(diào)到城區(qū)教師100名,教師交流輪崗416人。依托“三名”工程(名校長、名
班主任、名師工作室),選樹名校長、名班主任、骨干教師等200余人。
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功舉辦四川省老年人健身秧歌比賽、岳池縣“百城千鄉(xiāng)萬村”全民健身系列賽事,全年參加省、市各級全民健身活動200余場次。三是競技體育再創(chuàng)輝煌。投入資金165萬元改造縣體育館,1800萬元新建岳池中學曲棍球場地。參加四川省青少年錦標賽獲10金7銀5銅,金牌數(shù)排名全市第二(賽艇項目獲7枚金牌,全省排名第一)。唐治華參加殘奧會5人制盲人足球項目比賽獲第五名,唐菡悅參加第二十一屆全國武術(shù)學校套路比賽獲女子組全能第二名。
二、存在的問題
2024年,全縣教育科技和體育工作取得了一定成績,但與群眾期待還存在差距。
一是教育發(fā)展不充分、不平衡。城區(qū)學校布點不夠、容量不足,今年城區(qū)義務(wù)教育階段在校學生比2020年增加5803人,造成城區(qū)5所學校超規(guī)模辦學(鳳山小學、實驗學校、東湖學校、余家河學校、翔鳳學校)。農(nóng)村學校布點多、生源少,教育資源分散,農(nóng)村義務(wù)教育階段在校生較2020年減少13972人,2024年秋季又新增農(nóng)村小微學校6所(催龍小學、新民小學、安東小學、杜家小學、保華小學、石城小學)。二是科技研發(fā)投入有限、創(chuàng)新平臺不多。全社會研發(fā)投入(R&D)0.72億元,產(chǎn)學研合作不緊密,創(chuàng)新平臺不多,現(xiàn)有省級中試研發(fā)平臺1個(四川省化學合成原料藥中試研發(fā)平臺),市級重點實驗室3個(廣安市麥角類原料藥重點實驗室、廣安市中藥提取重點實驗室、廣安市岳池特曲重點實驗室),市級技術(shù)創(chuàng)新中心2個(廣安市岳池米粉技術(shù)創(chuàng)新中心、廣安市電子元器件技術(shù)創(chuàng)新中心)。三是體育專業(yè)教練較少,缺少優(yōu)勢項目。僅靠學校體育教師指導訓練,訓練效果不明顯,競賽成績還不夠理想。全市共建立武勝賽艇,廣安區(qū)摔跤、舉重,鄰水縣田徑,華鎣市柔道,前鋒區(qū)拳擊、柔道等7個備戰(zhàn)省運會項目訓練基地,而我縣無一個專項訓練基地。
三、2025年工作安排
堅持“12345”工作思路(圍繞“教育振興”1個目標,增強“高質(zhì)量發(fā)展主線意識、
安全生產(chǎn)底線意識”2個意識,著力“教育教學整體質(zhì)量、科技服務(wù)經(jīng)濟能力、體育凝聚社會活力”3個提升,強化“對上抓爭取、對下抓
調(diào)研、對內(nèi)抓管理、對外抓服務(wù)”4個抓手,確!皩W前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育提質(zhì)培優(yōu)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、特殊教育融合發(fā)展”5個實現(xiàn)),聚焦存在的主要問題,努力補短板、強弱項、揚優(yōu)勢、提質(zhì)量,推動教育科技和體育事業(yè)全面發(fā)展。
(一)聚焦“筑基提能”,持續(xù)改善基礎(chǔ)條件。推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學校挖潛擴容,加快實驗學校、鳳山小學綜合樓和龍湖中學建設(shè),提高優(yōu)質(zhì)學校輻射范圍。加快岳池中學、岳池一中教育教學設(shè)施建設(shè)和教學儀器設(shè)備提檔升級。深化“岳池書香教育”行動,積極打造主題文化墻、文化走廊等文化陣地,打造一校一特色校園文化。鞏固省十四運會賽艇比賽成果,強化賽艇競技項目,在東湖建立賽艇訓練基地,聘請知名教練,有計劃、有步驟開展備賽工作。
(二)聚焦“優(yōu)質(zhì)均衡”,持續(xù)優(yōu)化城鄉(xiāng)布局。根據(jù)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展、中心場鎮(zhèn)建設(shè)、人口流動變化,結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)劃、村級建制調(diào)整改革和
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)“空殼學校”、100人以下小微學校撤并整合,推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。推進城鄉(xiāng)、校際教師交流輪崗,校際交流輪崗教師比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,確保城鄉(xiāng)學校本科及以上專任教師、骨干教師相對均衡,讓每一個孩子都能夠享受到公平而優(yōu)質(zhì)的教育資源。
(三)聚焦“強師鑄魂”,持續(xù)強化隊伍建設(shè)。鞏固教育領(lǐng)域群眾身邊不正之風和腐敗問題集中整治成果,建立師德師風長效機制,將師德作為年度考核、績效考核、評優(yōu)獎勵、職稱晉升、崗位競聘的重要內(nèi)容。實施師資賦能工程,加快“三名工作室”建設(shè)進度,實現(xiàn)義務(wù)教育階段各學科名師工作室全覆蓋,培樹一批優(yōu)秀教師和教學能手。利用52個教研共同體,深入開展“半天無課日”“抽簽式競教”“青年教師大比武”等教研活動,提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。
(四)聚焦“培優(yōu)提質(zhì)”,持續(xù)提升教育質(zhì)量。有序推進創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣工作,推進余家河幼兒園、岳池縣第二幼兒園、岳池中學、岳池一中集團化辦學試點。擴大義務(wù)教育領(lǐng)航學校創(chuàng)建規(guī)模,充分發(fā)揮13所學校發(fā)展共同體領(lǐng)航學校示范引領(lǐng)作用,推動發(fā)展共同體學校教育質(zhì)量同步提高。持續(xù)推進“雙減”工作走深走實,壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔,嚴格落實“五項管理”,規(guī)范校外培訓機構(gòu),全面提升學校課后服務(wù)質(zhì)量。
(五)聚焦“科技賦能”,持續(xù)推動科技創(chuàng)新。加大研發(fā)投入,實施科技型企業(yè)培育行動,引導企事業(yè)單位開展科技創(chuàng)新,支持仁安藥業(yè)、宇虹科技等建設(shè)技術(shù)中心、重點實驗室,與四川大學、重慶大學等高校共建“產(chǎn)學研用”平臺,形 ……(未完,全文共4652字,當前僅顯示2450字,請閱讀下面提示信息。
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