教育局精神文明工作總結(jié)精心育人譜新篇與時(shí)俱進(jìn)攀高峰

目錄/提綱：……
一、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想高潮
二、抓黨務(wù)群團(tuán)工作，帶動(dòng)文明創(chuàng)建工作
三、弘揚(yáng)精神文明主旋律，學(xué)校德育工作不斷加強(qiáng)
四是部分有條件的學(xué)校以開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)�！薄⒊闪ⅰ凹议L(zhǎng)委員會(huì)”等方式拓展育人空間
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的整體水平
五、優(yōu)化學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益
六、優(yōu)化教育資源，努力改善辦學(xué)條件
七、推進(jìn)依法治校，確保穩(wěn)定安全
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　　教育局精神文明工作總結(jié)精心育人譜新篇與時(shí)俱進(jìn)攀高峰
　　**縣教育局在深入貫徹全國(guó)省州基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)“教育振興行動(dòng)計(jì)劃”的同時(shí)，高度重視精神文明建設(shè)，通過(guò)認(rèn)真創(chuàng)建，年月，被命名州級(jí)文明單位。之后，我局對(duì)各項(xiàng)工作更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照全面建設(shè)小康社會(huì)、全面落實(shí)科教興縣戰(zhàn)略，以鞏固“兩基”貫徹“兩全”為重點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，深化改革，狠抓落實(shí)，教育改革和發(fā)展取得了新進(jìn)展，各項(xiàng)工作完成情況良好，真正起到了文明單位的示范和窗口作用。
　　
　　一、理論聯(lián)系實(shí)際，不斷掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想高潮
　　
　　局黨委把掀起學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”思想新高潮擺在當(dāng)前工作的重要位置，周密部署，精心安排，做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)考核“四落實(shí)”。特別是要求各學(xué)校把學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想融入實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，融入繼續(xù)教育的系統(tǒng)中，融入校園文化建設(shè)中，推動(dòng)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)教材、
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工作，注重加強(qiáng)自身建設(shè)，搞好民主管理，搞好民主監(jiān)督，支持校長(zhǎng)工作，為學(xué)校工作排憂解難，配合學(xué)校搞好校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。
　　
　　三、弘揚(yáng)精神文明主旋律，學(xué)校德育工作不斷加強(qiáng)
　　
　�、苯逃殖浞终J(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的緊迫性，認(rèn)真落實(shí)德育在素質(zhì)教育中的首要地位。明確了中小學(xué)德育工作的基本要求和基本任務(wù)，改進(jìn)了德育工作的方式方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷注重教師的政治理論學(xué)習(xí)，著力提高師生的思想素質(zhì)，始終高揚(yáng)精神文明主旋律。以黨中央頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為契機(jī)，通過(guò)征文、演講等活動(dòng)，全面落實(shí)公民道德字基本規(guī)范，普及率達(dá)以上。以開(kāi)展心中有祖國(guó)，心中有他人的雙有主題活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育和誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，并按誠(chéng)信要求，修訂完善規(guī)章制度。**年，在全縣中小學(xué)學(xué)生中開(kāi)展了“學(xué)法用法”法制教育征文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)。
　　
　　⒉加強(qiáng)了行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)決制止體罰、侮辱學(xué)生。把從嚴(yán)治教、強(qiáng)化管理的要求真正落到實(shí)處，建立、健全規(guī)章制度，不斷提高管理水平。加強(qiáng)德育和思想政治工作，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校始終圍繞教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人開(kāi)展工作，抓好教職工的政治思想、職業(yè)道德、服務(wù)意識(shí)及宗旨、理想信念、師風(fēng)師德教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《大理州教師“十要十不準(zhǔn)”》，以鐵的紀(jì)律，整頓師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地抓好教師師德年度考核評(píng)價(jià)，納入年度考核的重要內(nèi)容，在晉級(jí)、晉職、評(píng)先、聘用等方面實(shí)行師德一票否決制。繼續(xù)開(kāi)展和深化“教育服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，廣泛開(kāi)展“四評(píng)”、“三比”（即：學(xué)生評(píng)議教師，家長(zhǎng)評(píng)議教師，教師之間相互評(píng)議，教師評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；比工作好，比奉獻(xiàn)大，比業(yè)績(jī)突出。）活動(dòng)，每年教師節(jié)都評(píng)出一批優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，受到縣委、縣人民政府的表彰。師風(fēng)師德明顯改善，德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，積極開(kāi)展育人環(huán)境優(yōu)級(jí)校，文明單位和文明學(xué)校創(chuàng)建工作，成效明顯。**年瓦廠中學(xué)被州教育局評(píng)定為育人環(huán)境建設(shè)優(yōu)級(jí)學(xué)校。截止**年全縣中小學(xué)共有省級(jí)文明單位所、省級(jí)文明學(xué)校所、州級(jí)文明單位個(gè)、州級(jí)育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校所、縣級(jí)文明單位個(gè)。
　　
　　⒊在《中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》的指導(dǎo)下，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理研究，使德育工作更具有時(shí)效性、針對(duì)性和科學(xué)性。一是從行為規(guī)范入手，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育；二是積極讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中理解德育；三是通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課，提高了學(xué)生對(duì)健康水平和健全人格的認(rèn)識(shí)，提高了自我調(diào)控能力；四是部分有條件的學(xué)校以開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”、成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”等方式拓展育人空間。
　　
　　四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的整體水平
　　
　�、弊ズ酶刹筷�(duì)伍建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔，樹(shù)立整體形象，形成整體合力，以榜樣的力量感染全體教職工。學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律、法規(guī)，特別是要用教育的方針政策來(lái)充實(shí)自己，不斷提高自身的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)才能。
　　
　　校長(zhǎng)是辦好學(xué)校的重要條件，我局一直重視對(duì)校長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)、使用和考核。**年底，全縣所完小校長(zhǎng)全部進(jìn)行公開(kāi)招考任用，**年初，全縣個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校校長(zhǎng)也都進(jìn)行了考核任命，使一批富有朝氣的骨干教師走上了校長(zhǎng)崗位。各位校長(zhǎng)積極主動(dòng)，勤勤懇懇，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，敢抓敢管，了解教學(xué)，參與教學(xué)，指揮教學(xué)，大部分都是教學(xué)的內(nèi)行，為我縣教育的改革與發(fā)展提供了 ……（未完，全文共5403字，當(dāng)前僅顯示1897字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育局精神文明工作總結(jié)精心育人譜新篇與時(shí)俱進(jìn)攀高峰》）