開(kāi)學(xué)季需關(guān)注的新情況新問(wèn)題及對(duì)策建議

目錄/提綱：……
一、存在的新情況新問(wèn)題
一是交通安全管理仍需加強(qiáng)
二是衛(wèi)生條件保障不夠有力
三是心理健康教育存在短板
四是線上線下教學(xué)銜接不暢
二、對(duì)策建議
一要持續(xù)加強(qiáng)交通安全治理
二要夯實(shí)學(xué)校衛(wèi)生條件保障
三要加強(qiáng)學(xué)生心理健康干預(yù)
四要合理開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)
……
開(kāi)學(xué)季需關(guān)注的新情況新問(wèn)題及對(duì)策建議

進(jìn)入開(kāi)學(xué)季，各地中小學(xué)陸續(xù)開(kāi)學(xué)，沉寂的校園也漸漸恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力。在新型冠狀病毒感染“乙類(lèi)乙管”實(shí)施的大背景下，各地教育部門(mén)認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，充分了解師生健康狀況，制定周密教學(xué)計(jì)劃，有序組織按時(shí)返校，各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，但仍存在一些不容忽視的新情況新問(wèn)題，亟需引起各方廣泛關(guān)注并加以解決。
一、存在的新情況新問(wèn)題
一是交通安全管理仍需加強(qiáng)。交通安全是中小學(xué)安全教育中至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)青少年成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。開(kāi)學(xué)后，中小學(xué)校、幼兒園均不同程度存在家長(zhǎng)駕乘低速電動(dòng)車(chē)或“三無(wú)”車(chē)輛接送學(xué)生現(xiàn)象，一些騎乘電動(dòng)車(chē)輛接送學(xué)生的家長(zhǎng)安全意識(shí)
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，采用“大水漫灌”式灌輸，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)較少，缺乏“精準(zhǔn)滴灌”式的咨詢疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題沒(méi)有做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療，有的甚至小毛病拖成大問(wèn)題。
四是線上線下教學(xué)銜接不暢。疫情期間，各中小學(xué)校分別開(kāi)展了不同形式的線上教學(xué)活動(dòng)，但線上教學(xué)受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等因素制約，有的學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)管不到位，線上教學(xué)成效不佳，一些學(xué)生甚至養(yǎng)成了不良習(xí)慣。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)從線上轉(zhuǎn)為線下，由于學(xué)生對(duì)之前的知識(shí)掌握不夠均衡，新學(xué)期的課堂教學(xué)面臨較大挑戰(zhàn)。另外，受疫情沖擊影響和學(xué)生體質(zhì)狀況的差異反應(yīng)，一些學(xué)生在“陽(yáng)康”之后對(duì)體育鍛煉興趣降低，極大地影響了學(xué)生身心健康。
二、對(duì)策建議
一要持續(xù)加強(qiáng)交通安全治理。嚴(yán)格落實(shí)交通管理制度，警校協(xié)同開(kāi)展聯(lián)合整治行動(dòng)，扎實(shí)做好接送學(xué)生車(chē)輛管理工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生及家長(zhǎng)不文明交通行為，有效預(yù)防和減少涉及學(xué)生道路交通事故。加強(qiáng)“警校共治”，充分發(fā)揮“護(hù)學(xué)崗”和交管、派出所聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)護(hù)學(xué)機(jī)制作用，強(qiáng)化上下學(xué)時(shí)段學(xué)校門(mén)口及周邊定點(diǎn)執(zhí)勤和網(wǎng)格化巡邏巡查，加大對(duì)違規(guī)接送學(xué)生車(chē)輛的執(zhí)法查處力度。開(kāi)展開(kāi)學(xué)安全“第一課”，及時(shí)發(fā)布交通安全預(yù)警，廣泛宣傳交通安全知識(shí)和非標(biāo)電動(dòng)車(chē)的安全隱患及危害，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)不購(gòu)買(mǎi)、不使用非標(biāo)電動(dòng)車(chē)，教育學(xué)生不駕駛、不乘坐非標(biāo)電動(dòng)車(chē)，切實(shí)消除交通安全隱患。
二要夯實(shí)學(xué)校衛(wèi)生條件保障。認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，深入開(kāi)展體育衛(wèi)生設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極推進(jìn)教室、食堂、宿舍等衛(wèi)生和生活設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化，確保教室照明、采光、黑板、課桌椅符合標(biāo)準(zhǔn)，著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生條件保障，寄宿制中小學(xué)校和600名學(xué)生以上的非寄宿制中小學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生室，配備持有衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)的衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員；其他學(xué)校可視學(xué)校規(guī)模設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，配備保健教師或衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
三要加強(qiáng)學(xué)生心理健康干預(yù)。深入摸排學(xué)生假期心理狀況和返校前后思想動(dòng)態(tài)，建立健全學(xué)生心理健康檔案，強(qiáng)化學(xué)生日常行為監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)有異常思想動(dòng)態(tài)或不當(dāng)心理訴求的學(xué)生，要及時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，跟進(jìn)化解學(xué)生心理障礙，防止學(xué)生因心理問(wèn)題或不良思想引發(fā)極端事件。進(jìn)一步豐富心理講座、主題班會(huì)形式，定期開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，積極宣傳普相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生從“被動(dòng)接受后失效”的不良局面轉(zhuǎn)變形成“主動(dòng)參與中生效”的良好氛圍。配齊配強(qiáng)中小學(xué)校心理健康教師，加大對(duì)學(xué)習(xí)壓力大、家庭矛盾多學(xué)生的關(guān)注力度，特 ……（未完，全文共2093字，當(dāng)前僅顯示1330字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《開(kāi)學(xué)季需關(guān)注的新情況新問(wèn)題及對(duì)策建議》）