論文：新形勢下高職圖書館讀者需求與服務(wù)

論文：新形勢下高職圖書館讀者需求與服務(wù)

隨著社會(huì)各行各業(yè)的高度同步發(fā)展，案牘勞形的白領(lǐng)階層不再一枝獨(dú)秀，藍(lán)領(lǐng)階層也以其擁有的精湛的專業(yè)技能成為社會(huì)大生產(chǎn)中不可或缺的一環(huán)，不少要求很高的技術(shù)崗位也因其不可替代性而身價(jià)大增，藍(lán)領(lǐng)階層的社會(huì)地位及待遇也變得可觀。加之社會(huì)擇業(yè)觀念的改變及對(duì)人的個(gè)性及能力的再認(rèn)識(shí)，人們不再局限于“耍筆桿子才是像樣工作”的觀念，許多人選擇了更適合自己的專業(yè)技能操作性的工作。高職院校也隨之一改較為冷清的面貌，有越來越多的學(xué)生選擇入讀其中，與此同時(shí)，作為師生“充電站”的高職圖書館也面臨著全新的挑戰(zhàn)。
高職圖書館是圖書館專業(yè)館別中的一種，它服務(wù)于高職師生，具有專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用性要求高的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)代化、信息化、多元化、國際化的形勢下，讀者的需求也日漸多樣化，高職圖書館該如何滿足這些需求，該提供哪些有用的服務(wù)也
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位的學(xué)習(xí)方式，與課堂大教學(xué)的模式相比，排除了一定時(shí)間、環(huán)境的干擾，為學(xué)生提供了一個(gè)可以反復(fù)操練而熟練專業(yè)技能的學(xué)習(xí)形式。
3、組織專業(yè)教授、交流
圖書館的演講廳、觀影廳等設(shè)施也是組織面向?qū)W生的專業(yè)講座、授課、交流的好場所。館方可以邀請(qǐng)專家、學(xué)校老師、優(yōu)秀專業(yè)人士、校友、學(xué)有所得的學(xué)生等進(jìn)行講座、授課、答疑等，也可以組織研究方向一致的學(xué)生進(jìn)行討論、交流，以便學(xué)生共同研究專業(yè)知識(shí)，了解最新信息，提高專業(yè)技能，交流學(xué)習(xí)心得。館方應(yīng)積極提供合適的場所，準(zhǔn)備相關(guān)的資料、視頻，搜集最新的信息，為學(xué)生們提高專業(yè)水準(zhǔn)，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣提供一個(gè)好的交流場合。
4、提供國內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)及行業(yè)前景
圖書館的情報(bào)部門應(yīng)當(dāng)積極搜集國內(nèi)外最新的動(dòng)態(tài)信息，并綜合編撰行業(yè)前景等專業(yè)分析材料供師生參考。此類材料一般學(xué)生由于條件所限，較難獲得，即使偶有所得，也由于分析能力有限，無法充分發(fā)掘其中的信息價(jià)值，如此將由于信息面窄，使學(xué)生眼界受限，影響學(xué)生的知識(shí)更新及對(duì)行業(yè)前景的把握。如果能使學(xué)生掌握最新的相關(guān)信息，可以使學(xué)生對(duì)本專業(yè)有更立體化的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際提高感性認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)習(xí)變得更有興趣，對(duì)未來更有自信，并能及時(shí)調(diào)整自己的觀念和想法，更好地規(guī)劃自己的前景，進(jìn)入社會(huì)后也能擁有更強(qiáng)的工作能力，長此以往，也能提升學(xué)校的整體學(xué)生素質(zhì)及向社會(huì)輸送人才的品質(zhì)口碑。圖書館應(yīng)當(dāng)做好如編發(fā)相應(yīng)專業(yè)期刊、發(fā)送電子刊物、建設(shè)網(wǎng)站、發(fā)布微博、開通微信等形式的工作，積極及時(shí)向廣大師生提供最新的信息，以使自己成為信息的前沿，成為廣大師生樂于前來充電的場所。
二、參與國內(nèi)外技能大賽條件提供：
1、了解大賽情況
職業(yè)技能需要通過鍛煉來熟能生巧，且由于職業(yè)技能具有操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，國內(nèi)外組織了大量的技能比賽，尤其是國外有許多相當(dāng)有知名度、有創(chuàng)意的比賽，組織學(xué)生參賽不僅能開拓學(xué)生的眼界和思維、鍛煉學(xué)生的技能和自信，還能提升國家的形象和實(shí)力。對(duì)于學(xué)生來說，參賽也是一次獨(dú)特的體驗(yàn)，甚至可以無限度地影響學(xué)生的職業(yè)生涯。圖書館應(yīng)當(dāng)積極搜尋國內(nèi)外技能大賽的信息，向?qū)W生進(jìn)行推介，組織學(xué)生參賽，組織進(jìn)行賽前培訓(xùn)等，擔(dān)負(fù)起溝通學(xué)校內(nèi)外的重任，幫助學(xué)生積極地迎接挑戰(zhàn)，再次認(rèn)識(shí)自己，自信地走出學(xué)校、走向世界。
2、學(xué)習(xí)大賽作品
圖書館也應(yīng)當(dāng)詳細(xì)搜集整理歷屆比賽的情況及作品，使即使對(duì)于未達(dá)參賽標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，也能參閱相關(guān)資料，從中獲得教益。歷屆大賽的情況及作品將作為一份實(shí)用的高質(zhì)量的參考材料和學(xué)習(xí)資料提供給全體學(xué)生，讓學(xué)生得以及時(shí)了解最新的創(chuàng)新思維，了解其他學(xué)生的優(yōu)秀想法，啟發(fā)自己的思維，增進(jìn)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。圖書館還可以定期舉辦相應(yīng)的專題展覽，讓學(xué)生可以身臨其境地感受大賽氛圍和優(yōu)秀作品的創(chuàng)意，提升眼界和思維能力。也可以在閱報(bào)欄、布告板、專門閱覽室、常設(shè)展廳等處設(shè)立專門區(qū)域進(jìn)行長期展覽，此舉也可以豐富圖書館的館區(qū)內(nèi)容，逐步形成自己的辦館氛圍和文化特色。
三、提升學(xué)歷、考證進(jìn)修服務(wù)：
1、提升更高層次學(xué)歷
高職學(xué)生一般進(jìn)行的是專科層次的學(xué)習(xí)，隨著社會(huì)普遍學(xué)歷水平的提升，學(xué)生往往對(duì)自己有更高的要求，要求自 ……（未完，全文共3280字，當(dāng)前僅顯示1657字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《論文：新形勢下高職圖書館讀者需求與服務(wù)》）