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目錄/提綱：……
一是國家級項目較少
二是高水平科研成果少
一、明確科研工作的導(dǎo)向和重點
二、完善科研管理_
三、繼續(xù)實施激勵與加壓雙向驅(qū)動策略
四、以人為本，分類管理
五、強化科研服務(wù)社會的意識
六、鼓勵教師深造和參加學(xué)術(shù)交流
七、高度重視協(xié)同創(chuàng)新工作
……
關(guān)于我校科研工作的思考
科技處 劉雪梅

更名大學(xué)和博士點建設(shè)的成功，標(biāo)志著我�？缟狭诵碌呐_階，在這個新的臺階上，更是需要以高水平科研作支撐，因此必須在戰(zhàn)略規(guī)劃上將科學(xué)研究放在重要地位，通過科學(xué)研究活動，促進學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)。
近幾年來，學(xué)校高度重視科研工作，加大了科研獎勵力度，極大地調(diào)動了廣大教師的科研積極性，取得了很好的效果。在科研論文、科研經(jīng)費、科研項目和學(xué)術(shù)著作等方面有了穩(wěn)步提升，標(biāo)志著我�？蒲泄ぷ鞯恼w水平有了長足發(fā)展，但與河南省冠名為大學(xué)的高校相比，我校仍有較大差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
　　一是國家級項目較少。近年來我校雖然參與了一些“863”項目、科技支撐計劃等國家級項目，但都不是主持單位，研究經(jīng)費相對較少。在國家自然基金立項方面，項目數(shù)量遠低于其他8所理工類大學(xué)。
二是高水平科研成果少。在科研獎勵方
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設(shè)。在目前我�？蒲腥壒芾韄中，科技處和院系的管理力量均需加強。建議充實科技處的管理人員，按照科室格局進行改革；各學(xué)院配備專職科研秘書。
由于近年來我�？蒲薪�(jīng)費的急劇增長，科研經(jīng)費管理任務(wù)十分繁重，報賬難成為科研人員普遍反映的問題。另外，教育部2012年12月出臺了《關(guān)于進一步加強高�？蒲许椖抗芾淼囊庖姟�，要求高校加強對科研經(jīng)費的監(jiān)管。因此，建議財務(wù)處下設(shè)科研財務(wù)科，提高科研經(jīng)費預(yù)算、使用、決算、審計等環(huán)節(jié)的管理水平。
三、繼續(xù)實施激勵與加壓雙向驅(qū)動策略
進一步完善科研獎勵機制，充分利用獎勵機制的“指揮棒”作用，重點獎勵高層次科研成果。同時實行更為嚴格的目標(biāo)考核制度，科學(xué)制定考核指標(biāo)、考核周期以及獎懲措施。制定考核指標(biāo)時，既要考慮現(xiàn)有的科研能力，又要考慮占有資源的數(shù)量，盡力改善各學(xué)院承擔(dān)的科研任務(wù)不均衡狀態(tài)；考核周期要遵循科研規(guī)律，可由現(xiàn)在的每兩年延長至每三年或每四年考核一次；獎懲措施一定要到位，可采用獎勵和扣罰津貼制度，也可視情節(jié)分別給予告誡、緩聘、低聘、轉(zhuǎn)崗等處理，否則責(zé)任目標(biāo)及考核就不會起到應(yīng)有的作用。
四、以人為本，分類管理
我校近幾年引進了大量具有博士學(xué)位的青年教師，具有較強的科研實力，但他們的大部分時間用于教學(xué)方面，科研時間因此而減少。也有相當(dāng)多教師只有碩士學(xué)位，教學(xué)能力較強但科研能力相對較弱。兩類教師各有所長，應(yīng)揚其所長，避其所短，以人為本，分類管理。建議進一步區(qū)分教學(xué)科研型、科研為主型、教學(xué)為主型教師的不同考核標(biāo)準(zhǔn)。對于教學(xué)為主型教師，進一步降低科研指標(biāo)，鼓勵他們在教學(xué)方面多下功夫，真正做到以教學(xué)為主，主要對其完成的教學(xué)工作量、教改項目、精品課程、規(guī)劃教材等進行考核。相應(yīng)地，對科研為主型教師則降低其教學(xué)要求，讓他們有更多時間用于科研創(chuàng)新，提高其科研考核的指標(biāo)。
也可以采用更為靈活的科研和教學(xué)工作量轉(zhuǎn)換機制，規(guī)定正高、副高和中職人員的最低科研分值和最低教學(xué)工作量要求，制定教學(xué)工作量和科研工作量的轉(zhuǎn)換關(guān)系，教師可自行安排承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和科研工作，這樣可以為教師創(chuàng)造更大的自主空間。
五、強化科研服務(wù)社會的意識
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中強調(diào)高等教育要加強社會服務(wù)能力，增強主動為社會服務(wù)的意識。以重大實際問題為主攻方向，加強應(yīng)用研究。推進產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，促進科技成果轉(zhuǎn)化。這是國家對高校科研的要求，是大勢所趨�？萍继�、各學(xué)院以及科研院所要充分利用好我校與地方、企業(yè)及科研院所建立的各種合作關(guān)系，采取走出去或請進來等多種方式，積極組織不同規(guī)模和層次的產(chǎn)學(xué)研對接會，了解水利行業(yè)及中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的科研需求，在為行業(yè)或地方經(jīng)濟發(fā)展做貢獻的同時，實現(xiàn)自身跨越式發(fā)展。
六、鼓勵教師深造和參加學(xué)術(shù)交流
科研水平關(guān)鍵取決于人才水平。要從根本上提高我校的科研實力和水平，需要一批高素質(zhì)的科研隊伍和人才。因此，建議各單位在物色人才時一定要注重科研能力；同時采取措施支持在職教師繼續(xù)深造。鼓勵教師積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流，開闊視野，廣結(jié)學(xué)緣。教師隊伍的整體科研素質(zhì)提高了，學(xué)校的科研水平提升就易如反掌了。
七、高度重視協(xié)同創(chuàng)新工作
河南省協(xié)同創(chuàng) ……（未完，全文共2655字，當(dāng)前僅顯示1688字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于我校科研工作的思考》）