論文：師生之間關系的融洽影響體育課的成功

目錄/提綱：……
一、理解與寬容是建立融洽關系的基礎
二、端正教育思想是建立融洽關系的重要因素
二是教師要面對現(xiàn)實，擺正心態(tài)
三是要端正教育全面育人，面向全體學生，把傳授知識與全面育人并舉
三、尊重學生、熱愛學生是建立融洽關系的橋梁
四、了解學生、關心學生是鞏固融洽關心的途徑
一是在課堂的了解
二是在課堂外的了解
五、樹立良好的自身形象對融洽關系起積極作用
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論文：師生之間關系的融洽影響體育課的成功

【摘 要】和諧的師生關系，對體育教學的順利進行和體育教學質(zhì)量的提高會產(chǎn)生直接的影響。對此，每一個體育教師應有充分的認識，積極營造這種和諧關系。本文通過理解與寬容、端正教育思想、尊重和熱愛學生、了解和關心學生等方面談體育教師與學生融洽關系的建立，促使課堂教學成功。
【關鍵詞】融洽 基礎 橋梁 因素 途徑 作用
體育，不同于語、數(shù)、外、物理、化學等，就學科來看，常常被學生視為副科。體育教師也不同于班主任，和學生的接觸，每周也就2-3節(jié)課，并還常常被占用。體育教師如何根據(jù)不同班級的學生制定教育教學計劃，怎樣順利完成自己的教學任務，獲得滿意的教學效果。筆者認為：體育教師必須和
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方面也起著重要作用。二是教師要面對現(xiàn)實，擺正心態(tài)。教師的待遇問題，教育評價_“全面促進，畸形發(fā)展”和以“片面發(fā)展智育追求升學率”困擾著中學教育等客觀現(xiàn)實，不是一朝一夕形成的，也不是僅憑個人一是就能改變的，正因為如此，更需要我們擺正心態(tài)，勇敢面對，熱愛和關心你的每一個教育對象，面對一片荒原¬，只有用熱情和愛心去開墾，才能取得收獲。三是要端正教育全面育人，面向全體學生，把傳授知識與全面育人并舉。在教學實踐中，要充分發(fā)揮學生的主導作用等。這就要求體育教師，必須轉(zhuǎn)變教育思想，把學生的學習主動性調(diào)動起來，這關系到教師的教法和學生的學法設計，教師的教法得當，學生學起來輕松，學生的學法得當，知識就學的靈活。在與教學中，我牢固樹立面向全體學生的觀念，特別注意發(fā)揮每一個學生的學習主動性，培養(yǎng)良好的學習愿望和強烈興趣。讓學生在輕松的氣氛中學習，消除他們對教師的畏懼感，逐步建立師生的融洽關系。
三、 尊重學生、熱愛學生是建立融洽關系的橋梁
作為學生，他們都非�？释玫浇處煹淖鹬睾拖矏�。都會對教師的夸獎感到喜悅和自豪。所以在課堂上，我首先尊重學生每一次表演，哪怕他們有時的表演時非常單調(diào)的，但我總是給予鼓勵，激發(fā)他們大膽練習。尊重學生的表現(xiàn)也在于承認學生的個體差異，在教學中對基礎差的這部分學生，要采用降低動作難度、加強個體輔導等方法，使他們獲得更多的成功體驗。同時在教學中應創(chuàng)造融洽輕松的教學氣氛，師生之間互相尊重，學習你時互相幫助，使每個學生在學習中獲得良好定勢。
四、 了解學生、關心學生是鞏固融洽關心的途徑
體育教師和學生的接觸少，怎樣才能做到了解學生、關心學生，我認為有兩點：一是在課堂的了解。二是在課堂外的了解。
作為體育教師，我在課堂上對學生的了解是通過學生的上課來觀察他們，了解他們在體育活動、技能、欣賞方面的能力等。而在課外，則主要通過活動來了解他們。如根他們一起搞野炊、爬山、參觀游覽、共同觀看世界±¬、運動會，參加各種競賽等。在這些活動中，跟他們談心、交流思想等，能夠相互融洽感情。特別是體育活動中，體育活動以集體為單位，人與人之間發(fā)生著頻繁的協(xié)作關系。通過多次體育活動的開展，促進了學生團結配合、互相支持和鼓勵，樹立起為集體爭光的意識，學生對老師的感情也會逐步加深，師生關系得到發(fā)展。
五、 樹立良好的自身形象對融洽關系起積極作用
現(xiàn)代學生個個生龍活虎，生氣勃勃，精力旺盛，他們大都喜歡運動.喜歡上體育課。對于體育明星、體育健將有粉強烈的崇拜感，喜歡模仿體育明星的形象，渴望得到體育教師的正確指導。因此.體育教師應特別注意自身的修養(yǎng)，樹立良好的形象，提高自身的素質(zhì)。良 ……（未完，全文共2252字，當前僅顯示1431字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：師生之間關系的融洽影響體育課的成功》）