語文教師征文：乘著閱讀的翅膀，遨游語文殿堂

目錄/提綱：……
一、優(yōu)化課堂教學(xué)，加強誦讀方法訓(xùn)練
（一）示范激勵法
（二）趣味背誦法
（三）間隔法
（一）指導(dǎo)學(xué)生精心選擇讀物,多讀書
（二）指導(dǎo)學(xué)生主動摘錄好詞佳句，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣
（三）給學(xué)生展示“才華”的機會
三、家校聯(lián)手，親子共讀，構(gòu)建書香家庭
……
乘著閱讀的翅膀，遨游語文殿堂
語文教師征文：乘著閱讀的翅膀，遨游語文殿堂

作為一名語文教師，就是要引領(lǐng)學(xué)生游歷于書海之中，用多種方式引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，領(lǐng)略文字的魅力，讓讀書成為一種習(xí)慣。從而能乘著閱讀的翅膀，去遨游語文的殿堂。
葉圣陶先生說“學(xué)語文主要靠學(xué)生自己讀書，自己領(lǐng)悟�！蔽覀円嘁恍┠托牡却龑W(xué)生，多一些閱讀方法教給學(xué)生，使他們“會
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越多，摘³¬也越多，老師可以每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。
（三）給學(xué)生展示“才華”的機會
營造書香環(huán)境。利用班級黑板報、墻報以及黑板兩側(cè)，張貼名言警句和學(xué)生的書»¬作品，營造書香環(huán)境。
發(fā)揮圖書室作用。每月向?qū)W生推薦新書信息，讓學(xué)生隨時借閱，_而快樂地接受書香的感染。
上好閱覽課。確保每周一節(jié)閱覽課落到實處，加強讀說結(jié)合、讀寫結(jié)合，加強閱讀和寫作訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，寫讀書心得體會，每月進(jìn)行評比，評出優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得體會進(jìn)行表揚。
建立班級圖書角。充分利用好教室的開放閱覽區(qū)，擺上供閱讀的書籍和雜志，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)每天更換，各班鼓勵學(xué)生自帶優(yōu)秀圖書，同學(xué)之間交換身邊的好書，進(jìn)行“漂流”閱讀，營造了一個良好的_閱讀空間。
開展“我向大家薦好書”活動。形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的和諧校園氛圍。
三、家校聯(lián)手，親子共讀，構(gòu)建書香家庭
我通過家長會、班主任短信平臺，鼓勵學(xué)生父母一起參與到營造“書香班級”的行動中來，向家長推薦優(yōu)秀的共讀書目，如每個家長都訂了《父母課堂》一書，讓家長加入孩子的讀書活動，逐步構(gòu)建學(xué)生家庭的圖書角，營造書香家庭氛圍。還鼓勵有條件的家庭，利用休息日¾¬常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。舉辦了親子共讀征文比賽。同時選擇有益的電視節(jié)目，有組織的指導(dǎo)學(xué)生看電視，通過有益的電視節(jié)目來豐富學(xué)生的 ……（未完，全文共1251字，當(dāng)前僅顯示795字，請閱讀下面提示信息。收藏《語文教師征文：乘著閱讀的翅膀，遨游語文殿堂》）