論文：加強化學實驗教學培養(yǎng)學生科學素質(zhì)

目錄/提綱：……
一、重述化學實驗操作考試的重大意義
二、化學實驗操作考試出現(xiàn)的問題及建議
（一）、實驗內(nèi)容的確定
（二）、實驗報告的確定
3、向盛有氫氧化鈣的試管中加入蒸餾水，振蕩
（三）、實驗考試的公平性原則
3、向盛有氫氧化鈣的試管中加入蒸餾水，振蕩
三、本次我縣中考化學實驗操作考試中工作在以下幾方面值得肯定
1、各學校領(lǐng)導、教師和學生非常重視中考化學實驗操作考查工作
4、監(jiān)考教師認真履行職責，自始至終堅持做到了客觀、公平、公正的原則
……
加強化學實驗教學培養(yǎng)學生科學素質(zhì)
——2012年中考化學實驗操作考試總結(jié)
陳 虎
摘要：化學實驗為學生們提供了一次學習的經(jīng)歷，不僅使學生積累大量的感性經(jīng)驗，還讓學生成為了學習的主人。通過實驗，學生可以獲得科學方法、科學觀念和科學世界觀，還可以獲得科學精神和科學態(tài)度。這些正是公民科學素質(zhì)的基本內(nèi)涵。實施中考化學實驗操作考試并納入中考總分的制度，進一步全面落實了化學實驗教學，促進了學生科學素質(zhì)的形成。實驗操作考試中實驗內(nèi)容，實驗報告等一些還需要改進和完善，從而使化學實驗操作考試更加客觀公正和具有可操作性。
關(guān)鍵詞：實驗教學；科學素質(zhì)；操作考試；問題及建議
2012年4月16日至24日，在電教站精心組織安排下，我縣2012年中考化學實驗操作考試順利、完滿結(jié)束。中考進行理化實驗操作考試并納入中考總分，使得實驗教學得到了很大的發(fā)展。筆者七次作為我縣中考化學實驗操作技能考試的主考，體會了本市實驗操作考試的過程�，F(xiàn)將操作過程中存在的一些思索和探索的問題，希望將現(xiàn)實中的問題盡可能解決并轉(zhuǎn)化為有利因素，使中考化學實驗操作技能考試進一步的改進和完善。

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了節(jié)約時間多搞題海戰(zhàn)術(shù)提高應(yīng)試分數(shù)，大量壓縮實驗時間，使學生做實驗為說實驗、背實驗，追求的是分數(shù)是第一目標，不但扼殺了學生科學素養(yǎng)的形成，還直接扼殺了老師探究的熱情和科學思維，老師最終成為平庸的教書匠。因此各級教育主管部門，特別是研究日常教學的專家和教學一線的創(chuàng)新型教師提出并實施中考化學實驗操作考試并納入中考總分的制度，這進一步加大了學校實驗教學的自主性，取得了很明顯的效果，給我們的化學帶來了空前的好局面。但經(jīng)過這幾年化學實驗操作考試，隨之而來也出現(xiàn)了不少新的問題。
二、化學實驗操作考試出現(xiàn)的問題及建議
（一）、實驗內(nèi)容的確定
目前我市的實驗操作考試內(nèi)容是選擇八個實驗，其目的是在一定程度上減少實驗操作考試的難度，防止學校因?qū)嶒炋喽艞墝嶒灢僮鞯慕虒W，又可以防止學校只強化訓練要考的實驗內(nèi)容而放棄其他實驗教學內(nèi)容。但從實施實驗考試這幾年可以看出又出現(xiàn)了不少值得我們老師們反思的新問題。
還有不少的學校平時實驗開展得少或未開開學生實驗，等到市上考題出來時才開始八個實驗的演練，導致化學老師又兩個壓力要解決，一方面要加快教學進度盡快結(jié)束新課教學，不影響整個學校的教學進度，另一方面又要為操作考試進行反復(fù)的訓練與模擬，從而導致老師教學時間緊張，顯得十分倉促忙碌，不得不加班加點加實驗訓練，嚴重影響正常教學。
因此本人覺得中考化學實驗操作考試要起到對學校實驗教學的指導和督促作用，使實驗教學和實驗操作考試常態(tài)化。內(nèi)容和方式可以適當改進，可以將實驗分成兩部分賦分，一部分為基礎(chǔ)的基本技能的固定實驗。通過對全國各省市的中考實驗考試內(nèi)容的研究，我覺得初步選擇的基本技能實驗可以定為三種形式:①制氣式:實驗室制氣的操作（氧氣、二氧化碳）；②稱量式:配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液（氯化鈉溶液、酒精溶液）；③分離提純式:粗鹽提純（溶解、過濾、蒸發(fā)）。這部分作為基本實驗技能來培養(yǎng)學生的動手能力的考查。適合作為固定的必考的實驗內(nèi)容，敦促各個學校從一開始就必須重視化學實驗教學。而不僅僅是到臨考之前的突擊訓練。
另一部分可以設(shè)定為一定的探究實驗，特別是設(shè)置一些與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相連、能激發(fā)學生探究興趣的探究實驗，這樣做的目的可以從初中就開始培養(yǎng)學生實際問題的探究熱情和習慣，特別是還能體現(xiàn)化學生活化、服務(wù)于生活的學科特點。這部分我市的中考實驗考試內(nèi)容的探究實驗較多。①碳酸鈉溶液中混有硫酸鈉的鑒別。②鑒別稀HCl和NaOH溶液并完成中和反應(yīng)。③利用酚酞指方劑檢測酸和堿之間發(fā)生的反應(yīng)。④設(shè)計一個簡易的實驗，證明大理石中含有碳酸鹽。⑤用鹽酸除去鐵釘表面的銹。⑥用實驗證明鐵、銅、鋁這三種金屬的活動性順序。⑦探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。⑧氫氧化鈣變質(zhì)的實驗探究。⑨質(zhì)量守恒定律的實驗探究。⑩氧氣、二氧化碳、空氣的鑒別。
通過這樣設(shè)置，很難靠突擊強化就可參加中考化學實驗操作考試。從而使實驗教學和實驗操作考試常態(tài)化。我市在實驗內(nèi)容的確定上已做得很好，但應(yīng)使其制度化，要達到對學校實驗教學的指導和督促作用。
（二）、實驗報告的確定
實驗是學生獲得科學方法的最佳途徑，“科學是思想的總結(jié)，認識一個科學家的方法遠比認識他的成果價值要大” �？茖W探究主要包括提出問題，作出假設(shè)，實驗步驟，得出結(jié)論。所以中考化學實驗操作考試題目應(yīng)體現(xiàn)科學探究的完整過程。如我市今年的試題1氫氧化鈣變質(zhì)的實驗探究：實驗?zāi)康暮蛯嶒炗闷罚裕�。實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論按表1設(shè)計：
表1：氫氧化鈣變質(zhì)的實驗探究
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1、檢查儀器藥品
2、取少量氫氧化鈣樣品放入試管中
3、向盛有氫氧化鈣的試管中加入蒸餾水，振蕩。然后一分為二
4、往一支試管中滴加1～2滴酚酞試液，往另一支試管中滴入稀鹽酸 滴加滴酚酞試液的試管
滴入稀鹽酸的試管 該氫氧化鈣樣品 。
5、清洗，整理復(fù)
最好還可以用兩種樣品，一種是變質(zhì)的氫氧化鈣，另一種是無變質(zhì)的氫 ……（未完，全文共4215字，當前僅顯示2129字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文：加強化學實驗教學培養(yǎng)學生科學素質(zhì)》）