基礎教學二部（理工）2012年度工作總結(jié)

基礎教學二部（理工）2012年度工作總結(jié)

2012年對于基礎教學二部來說是充滿挑戰(zhàn)的一年，在學校學院領導的關懷指導下，一切工作進展順利，在全體教師的共同努力下，各項工作均取得新進展�；A教學二部全體教師堅持以"教學為主，育人為本，和諧發(fā)展"為指導思想，以培養(yǎng)高素質(zhì)的應用型人才為目標，兢兢業(yè)業(yè)，踏實奉獻，出色地完成了本年度的教學任務，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想政治建設
基礎教學二部教工黨支部積極組織教師黨員認真學習馬列主義、_思想、_理論以及三個代表重要思想，認真學習“八榮八恥”，全面貫徹黨的教育方針，認真學習深刻領會黨的十八大會議精神，在教學中實踐科學發(fā)展觀，為基礎教學二部開展各項工作提供了強大的思想武器。并認真貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動
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電子綜合課程設計》，10級電子工程系各專業(yè)《EDA課程設計》的教學任務，教學任務繁重，但每位教師任勞任怨，出色地完成了教學任務。同時，電學教研室通過一年的努力，使《EDA課程設計》從題目選取，課程設計準備工作，課程設計整個流程對學生的管理，到課程設計驗收工作，以及課程設計過程中學生使用工具的管理等都步入了成熟階段。
2012年度，物理教研室各任課教師盡職盡責、積極奉獻，承擔了里仁學院《大學物理》全部教學任務。他們時刻牢記學院“高素質(zhì)的應用型人才”的培養(yǎng)目標，結(jié)合自身學科特點，努力鉆研教學方法并付諸實踐，取得了良好的效果。
2012年度，計算機教研室承擔了里仁學院《計算機文化基礎》、《C語言程序設計》、《Visual Basic程序設計》、《Visual Fo*pro程序設計》相關理論課程及上機輔導的教學任務，為了使課程取得良好的教學效果，計算機教研室全體成員投入極大的精力和熱情，做到精心安排，全心投入，每一次課都認真對待，及時掌握學生的操作情況，并進行講解和總結(jié)，使各科都取得了預期的良好效果。
四、適應性教學改革實踐
適應性教學，就是在分層次教學的基礎上，通過分層次、選層次、層次調(diào)整，實現(xiàn)師生相互適應、和諧學習的目的。通過教學過程中的互動，突出師生間的雙向調(diào)節(jié)、雙向適應。發(fā)揮教師在教學過程中的主導作用和學生在學習過程中的主體作用，激發(fā)教師與學生兩個積極性，進而促進和諧學習氛圍的形成，不斷提高教育教學質(zhì)量。
數(shù)學教研室就12級學生的《高等數(shù)學》課程進行“適應性”教學，根據(jù)學生入學成績分成3個層次，按照大綱要求，每個層次提出不同的教學計劃和目標，同時根據(jù)每個層次學生的學習狀況，配備適合該層次的教師，進行因材施教。在教學的實施過程中，教研室進行全程指導，出現(xiàn)情況及時調(diào)整，爭取達到教師適應學生、學生適應老師、共同提高學生學習成績、真正掌握數(shù)學知識的目標。
五、教材建設
里仁學院是獨立學院，招收的是三本學生，作為新生事物，在知識的接受能力、自學能力等方面有很多不同于一本、二本學生的地方，為了使里仁學院教學取得良好的效果，有很多方面需要改進，其中選擇適合三本學生學習的教材就是很重要的一個環(huán)節(jié)，為此，各教研室在老教師的帶領下開始主編或修訂適合于里仁學院學生使用的教材。到目前為止，《電路原理》、《高等數(shù)學》、《大學物理》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》四門課程已經(jīng)使用學院自編教材。
六、豐富多彩的教職工活動
2012年度，基礎教學二部的教職工文體活動辦得有聲有色，取得了不錯的成績，充分展現(xiàn)了基礎教學二部教師的風采。積極參與了學院組織的排球比賽、羽毛球比賽、籃球比賽、乒乓球比賽等活動，均取得好成績。積極參加校工會舉辦的專題文藝活動和書畫攝影作品展覽，開展豐富 ……（未完，全文共2323字，當前僅顯示1477字，請閱讀下面提示信息。收藏《基礎教學二部（理工）2012年度工作總結(jié)》）