縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)交流材料

縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)交流材料

**縣教育系統(tǒng)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，緊緊圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求，創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)載體，以“四項(xiàng)行動(dòng)”扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

開展“黨性教育”行動(dòng)，強(qiáng)化黨員意識(shí)。結(jié)合學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對黨員進(jìn)行黨性教育，全面提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨性，使黨員成為堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義
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驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，樹立現(xiàn)代的教育觀、人才觀；健全對教師師德的考核、評估辦法，通過自評、組評、學(xué)生及家長測評的辦法來約束教師的行為。二是全面提升教育質(zhì)量。以開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)為主線，著力解決廣大教師想不想干事、會(huì)不會(huì)干事、能不能干事的問題，掀起比能力、比業(yè)績、比貢獻(xiàn)、比服務(wù)、比效率的“五比”熱潮；圍繞“立足崗位強(qiáng)技能，全員練兵促發(fā)展”的目標(biāo)，本著創(chuàng)先爭優(yōu)、增速提效的原則，制定了《崗位大練兵實(shí)施方案》，以專業(yè)指導(dǎo)為經(jīng)線，以區(qū)域交流為緯線，以校本研修為主陣地，腳踏實(shí)地開展崗位大練兵活動(dòng)，以全面提升教師隊(duì)伍的崗位技能和服務(wù)水平。

開展“服務(wù)群眾”行動(dòng)，發(fā)揮黨員作用。各學(xué)校黨組織緊緊圍繞“育人抓黨建，抓好黨建促育人”這一主題，要求廣大黨員熱情參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)生、學(xué)校辦實(shí)事、做好事，形成黨員教師服務(wù)群眾、黨組織服務(wù)學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。一是要求各學(xué)校黨組織重視和支持教師研訓(xùn)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)教師發(fā)展，充分利用校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等平臺(tái)，有針對性地開展好校長、班主任、教師的培訓(xùn)工作，為提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的能力做好服務(wù)。二是通過大力實(shí)施“12311”工程，密切黨群關(guān)系，充分發(fā)揮黨員教師在幫助學(xué)生、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展中的先鋒作用。具體要求是每名黨員每年要聯(lián)系2名群眾教師，幫助2名學(xué)習(xí)生活困難的學(xué)生，家訪3名學(xué)生，撰寫1篇教育教學(xué)論文，向?qū)W校黨組織提1條合理化建議。三是以建設(shè)“平安和諧校園”為重點(diǎn)，建立學(xué)校、教師、家長三位一體的“群防群治”體系，加大對校園周邊環(huán)境整治力度，為學(xué)生擁有一個(gè)平安、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境做好服務(wù)。

開展“組織創(chuàng)新”行動(dòng)，增強(qiáng)組織力量。各學(xué)校黨組織不斷加強(qiáng)基層黨組織班子、陣地、活動(dòng)、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化組織功能，增強(qiáng)創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。一是完善基層黨建述職、考核、評議制度，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新。認(rèn)真研究制定《建立健全抓基層黨建工作責(zé)任制度》，指導(dǎo)各黨支部搞好黨建工作，建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系工作制度，機(jī)關(guān)各科（室）也建立了聯(lián)系鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或?qū)W校制度 ……（未完，全文共1721字，當(dāng)前僅顯示1094字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn)交流材料》）