統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、基本現(xiàn)狀
（二）人員結(jié)構(gòu)
（三）人員分布情況
二、統(tǒng)計隊伍建設取得的成績及采取的措施
（一）工作成效
一是統(tǒng)計人員理論知識得到不斷充實和提高
二是統(tǒng)計員個人綜合素質(zhì)得到全面提升
三是統(tǒng)計專業(yè)隊伍不斷發(fā)展壯大，成為專業(yè)技術(shù)隊伍中重要組成部分
（二）采取的主要措施
一是切實加強統(tǒng)計隊伍的思想政治建設
二是完善機構(gòu)，吸收人才，不斷壯大統(tǒng)計隊伍
三、存在的主要問題
一是專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量還不能滿足統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的需要
三是統(tǒng)計崗位人員調(diào)整變動頻繁，工作缺乏連續(xù)性
四是統(tǒng)計崗位人員待遇低，工作積極性不高
五是管理不科學，統(tǒng)計監(jiān)督功能無法凸顯
六是村級統(tǒng)計員未明確，村級統(tǒng)計工作存在推諉扯皮現(xiàn)象
四、產(chǎn)生問題的原因
五、今后五年的建設目標及措施對策
一是進一步充實統(tǒng)計崗位人員
二是進一步明確村級統(tǒng)計員，提升村級統(tǒng)計員待遇
三是優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)
四是實施分類管理
五是提高統(tǒng)計崗位人員待遇，提升統(tǒng)計人員社會地位
……

　　為科學編制“十二·五”統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人才隊伍規(guī)劃，進一步加強統(tǒng)計隊伍建設，提高統(tǒng)計人員素質(zhì)，促進統(tǒng)計事業(yè)科學發(fā)展，我局采取調(diào)查問卷、走訪詢問等方式對縣鄉(xiāng)統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人才隊伍的狀況進行了調(diào)研。調(diào)研情況表明：近年來，我縣統(tǒng)計隊伍不斷加強，但仍存在人員不穩(wěn)，素質(zhì)不高，技術(shù)人才不足，待遇偏低等諸多問題，如何解決這些問題，成為當前和今后我縣加強統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設需要重點思考的問題。
　　一、基本現(xiàn)狀
　　(一)機構(gòu)情況
　　全縣主要由綜合統(tǒng)計機構(gòu)和部門統(tǒng)計機構(gòu)組成，截止目前，綜合統(tǒng)計部門共核定編制30人，其中：縣統(tǒng)計局8人（行政），下屬單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站22人（事業(yè)）。其它各部門按要求設立統(tǒng)計崗位。
　�。ǘ┤藛T結(jié)構(gòu)
　　現(xiàn)全縣實有統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人員239人，其中專職22人，兼職217人。從組成看，按年齡分：35歲以下117人；35-45歲80人；46歲以上42人；按專業(yè)與學歷分：與統(tǒng)計相關(guān)專業(yè)95人，非相關(guān)專業(yè)人員144人；大專以上學歷102人，中專學歷93人，高中及以下學歷44人；按專業(yè)技術(shù)職務等級分：中職9人，初職65人，取得從業(yè)資格1
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理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，大力加強統(tǒng)計隊伍的思想政治建設，引導廣大統(tǒng)計員堅定共產(chǎn)主義理想信念，增強執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，認真遵守道德準則和行為規(guī)范，始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，自覺創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。
　　二是完善機構(gòu)，吸收人才，不斷壯大統(tǒng)計隊伍。隨著統(tǒng)計改革的深入推進，2007年至今，我縣先后成立了統(tǒng)計普查中心、地方調(diào)查隊并上劃了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站，增加專職統(tǒng)計員事業(yè)編制22人，通過選拔調(diào)入和公開考試招聘，現(xiàn)已實際到崗18人，政府綜合統(tǒng)計力量顯著增強，充滿青春與活力。其它部門也逐步規(guī)范統(tǒng)計工作，安排專人負責部門統(tǒng)計。
　　三是利用各種專項調(diào)查和普查之機，大力宣傳學習《統(tǒng)計法》，加強統(tǒng)計員作風建設，提高統(tǒng)計員對統(tǒng)計工作的重要性認識，轉(zhuǎn)變統(tǒng)計作風，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量；同時通過開展各種統(tǒng)計調(diào)查工作，讓更多的人參與到統(tǒng)計中來，學習統(tǒng)計，了解統(tǒng)計。
　　四是認真貫徹《云南省統(tǒng)計管理條例》，穩(wěn)步加強統(tǒng)計業(yè)務能力建設，積極組織統(tǒng)計從業(yè)人員參加統(tǒng)計資格培訓考試，不斷加大培訓力度，嚴把培訓質(zhì)量關(guān)，有效提高了全縣統(tǒng)計人員的業(yè)務能力。同時通過統(tǒng)計崗位職稱聘任制，激勵統(tǒng)計人員自覺參加每年統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)職稱考試，讓統(tǒng)計人員學到了統(tǒng)計專業(yè)知識并
　　獲得相應的經(jīng)濟待遇，工作能力明顯增強。
　　三、存在的主要問題
　　一是專業(yè)技術(shù)人才數(shù)量還不能滿足統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的需要。全縣489個法人單位按要求應有統(tǒng)計崗位人員，但實際僅有專業(yè)技術(shù)人員239人，占應配備數(shù)的48.9%，不到一半。
　　二是專業(yè)技術(shù)人才隊伍總體素質(zhì)不高，有一定工作經(jīng)驗且從事統(tǒng)計工作五年以上的人數(shù)不多，具有統(tǒng)計相關(guān)專業(yè)學歷的比例很小，中專和高中以下學歷的人數(shù)偏多，取得統(tǒng)計高級職稱的還沒有，中級職稱的不到10人，沒有專業(yè)技術(shù)職務的人數(shù)還很多。
　　三是統(tǒng)計崗位人員調(diào)整變動頻繁，工作缺乏連續(xù)性。部門、行業(yè)領(lǐng)導根據(jù)工作需要或統(tǒng)計人員自身要求，隨時對統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人員調(diào)整變動，新手多，對統(tǒng)計工作不熟悉，不適應，導致工作沒有連續(xù)性，效率不高，也影響統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性和及時性。
　　四是統(tǒng)計崗位人員待遇低，工作積極性不高。統(tǒng)計工作非常清苦，統(tǒng)計人員一年中要完成大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，經(jīng)常加班加點，犧牲很多時間，苦了累了，最后領(lǐng)導看到的也只有一些報表和數(shù)字，沒有得到領(lǐng)導、同事的認可，享受的工資待遇低；同時受傳統(tǒng)觀念影響，統(tǒng)計工作得不到周圍人的支持，收集數(shù)據(jù)低三下四，也給統(tǒng)計人員帶來負面影響，使很多人不愿意從事統(tǒng)計工作，時間長了，工作積極性也就消失了。
　　五是管理不科學，統(tǒng)計監(jiān)督功能無法凸顯。按《統(tǒng)計法》和綏政辦發(fā)[2007]6號文件規(guī)定，縣統(tǒng)計局是縣人民政府唯一的綜合統(tǒng)計機構(gòu)，各行業(yè)主管部門的統(tǒng)計人員要在縣統(tǒng)計局的指導下，完成好本系統(tǒng)所屬各單位統(tǒng)計報表的下發(fā)、搜集、審核和上報工作，接受縣統(tǒng)計局的指導和監(jiān)督。但管理不科學，人員屬部門、行業(yè)主管，人員工資與考核由行業(yè)、部門確定，實際是政府綜合統(tǒng)計部門無法對部門、行業(yè)統(tǒng)計人員進行管理，要對其進行指導和監(jiān)督難度大，因此統(tǒng)計報表搜集難成為制約統(tǒng)計工作順利開展的主要障礙。
　　六是村級統(tǒng)計員未明確，村級統(tǒng)計工作存在推諉扯皮現(xiàn)象。村級統(tǒng)計員是最基層統(tǒng)計工作者，我縣村級統(tǒng)計員還是由70年代政府出文由村文書兼任，時隔多年，已極不適應統(tǒng)計工作的發(fā)展，然而比統(tǒng)計工作單一的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計工作都已明確了農(nóng)經(jīng)員，形成對比，使承擔著多種工作任務的文書，還要完成名目繁多的統(tǒng)計工作任務顯得力不從心，更是產(chǎn)生抵觸情緒，工作消極。
　　四、產(chǎn)生問題的原因
　　上述問題，究其原因，有主觀的也有客觀的。主觀上，部門、行業(yè)領(lǐng)導對統(tǒng)計工作重視不夠，未能立足講政治、促進經(jīng)濟發(fā)展和宏觀調(diào)控的高度充分認識統(tǒng)計工作，科學設置統(tǒng)計崗位，招錄統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人員，并主動積極組織專業(yè)人員進行教育培訓，為他們創(chuàng)造良好工作環(huán)境，提高他們崗位待遇，讓他們盡心盡力搞好統(tǒng)計工作；客觀上，一是行政、事業(yè)單位未科 ……（未完，全文共4242字，當前僅顯示2142字，請閱讀下面提示信息。收藏《統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設調(diào)研報告》）