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教師,范文專題,第110頁

生成時間:2020/2/17 11:58:36
  • 2007年10月20日□ 中學(xué)語文高級教師申報述職
    本人1986年7月畢業(yè)于寶雞師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷。畢業(yè)后被高教部統(tǒng)一分配到陜西省寶雞市斗雞中學(xué)任高中語文教師。1993年調(diào)入東莞市清溪中學(xué)。參加工作以來，一直擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作，滿課時工作量。有15年的班主任工作經(jīng)驗。1996年12月經(jīng)過東莞市教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學(xué)語文一...
  • 2007年10月20日□ 學(xué)習(xí)《胡錦濤8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》的體會
    8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表重要講話后，全國教育系統(tǒng)廣大干部、師生反響熱烈，倍受鼓舞。大家普遍反映，胡錦濤總書記的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，充分體現(xiàn)了黨中央對廣大教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。講話高屋建瓴、立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵深刻、情真意切，期望殷殷、催人...
  • 2007年10月20日□ 學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話體會
    胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上指出，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。立德樹人，是黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人的共同心愿。毛澤東、鄧小平、江澤民同志曾先后反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)校要培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)洹L(fēng)華正茂，最富有創(chuàng)新活力的“四有”新人�，F(xiàn)...
  • 2007年9月22日□ 優(yōu)秀教師事跡演講稿
    我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的鄉(xiāng)村教師，但我深愛著我的職業(yè)。今天，我要竭盡全力為大家講述一位鄉(xiāng)村教師甘為綠葉，把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的真實而平凡的故事。二...
  • 2007年9月22日□ 贊美教師演講稿
    春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫...
  • 2007年9月22日□ xx學(xué)校師德教育活動主題實踐活動紀(jì)實
    在師德教育活動中，xx初中黨支部開展“講師德展風(fēng)采”主題實踐活動，號召全體黨員同志在師德教育活動中自覺做到“四帶頭”即：帶頭征求意見、帶頭開展談心活動、帶頭進(jìn)行自我剖析、帶頭進(jìn)行自查自糾。以實際行動為廣大教師做出表率，充分發(fā)揮先鋒模范作用和典型引路作用，充分展示自己的風(fēng)采。副校長xx同志，在學(xué)校電工...
  • 2007年9月22日□ 在慶祝第二十三個教師節(jié)上的講話
    在這秋高氣爽的美好時節(jié)，我們迎來了第二十三個教師節(jié)。今天，大家在這里隆重集會，慶祝廣大教師自己的節(jié)日，并對在全鄉(xiāng)教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的教壇新星、優(yōu)秀教師和素質(zhì)檢測優(yōu)秀指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府，向今天受到表彰的教師表示熱烈的祝賀！向全鄉(xiāng)的教育工作者致以節(jié)日的問候！向曾經(jīng)為會龍鄉(xiāng)...
  • 2007年9月22日□ 調(diào)整心態(tài)，重樹正氣，再鼓斗志創(chuàng)佳績-2007年暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)
    自8月25日以來，我校遵照上級的安排部署，結(jié)合學(xué)校實際，認(rèn)真制訂了可行、有效的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動方案，切實地組織教師開展學(xué)習(xí)、教育活動。在活動中，我們徹底改變了以前學(xué)法規(guī)、傳政策、喊口號、無實效，會中渾渾噩噩，會后一無所知的做法，遵循多談問題、不談成績、尋求改進(jìn)、完善自我、促進(jìn)工作的要求，查找問題、深...
  • 2007年9月22日□ 教師個人終身學(xué)習(xí)計劃
    隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了適應(yīng)時代的需求,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學(xué)習(xí)意識，決定做到以下幾點：一、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間...
  • 2007年9月22日□ 初中畢業(yè)教師贈言
    主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美，讓贈言成為他以后人生道路上的“促進(jìn)劑”。常見的類型有：（1）激勵性贈言。如，“分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。”（2）祝愿性贈言。如，“生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的...
  • 2007年9月22日□ 青年教師個人長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃
    “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進(jìn)行。作為一名教師，對自己的職業(yè)要有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤其重要。自己雖參加工作多年的，能完成一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師比起來還相差...
  • 2007年9月22日□ 2007年教師節(jié)慶�；顒咏處煱l(fā)言稿
    曾經(jīng)志存高遠(yuǎn)，矚目環(huán)球，留洋渡海周游列國；后來獨處小城，棲身執(zhí)鞭三尺講臺，揮筆疾書七方黑板。曾經(jīng)努力追求有光鮮的衣著，有豐厚的收入，有優(yōu)雅的生活；后來生活窘迫，吃得清談，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。我們的夢想像一只酒壇，被現(xiàn)實的重錘擊得粉碎。我們聞到的只是打翻后的陣陣余香。于...
  • 2007年9月22日□ 教師節(jié)征文--創(chuàng)一流業(yè)績,樹師德新風(fēng)
    我小的時候，記得在上語文課時，形容和贊美老師都是用這樣一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用“人類靈魂的工程師”來詮釋教師這一職業(yè)。人民教師這是多么偉大而崇高的職業(yè)��！所以，從那時起，我就愛上了這個職業(yè)、悄悄地計劃好了我的人生----將來長大后要做一名光榮的人民教師。可是，事與愿違，聽從父母...
  • 2007年9月22日□ 贊美教師的三句半
    我們上臺來表演鼓勵鼓勵滿屋上下笑開顏個個樂得笑嘴朝天各位老師節(jié)日好恭喜恭喜咱們學(xué)校老師好大家個個聽領(lǐng)導(dǎo)噢，各位領(lǐng)導(dǎo)也來了歡迎歡迎先說咱們的校長品牌意識觀念強(qiáng)教學(xué)管理有一套能干再說可愛的劉老師精明能干人緣好他是我們的頂梁柱可不能少還有親愛的老師們努力認(rèn)真又勤勞業(yè)務(wù)水平頂呱呱冒尖再說今天的聯(lián)歡會我們大家...
  • 2007年9月22日□ 中學(xué)群師贊--三句半臺詞
    發(fā)自內(nèi)心的贊歌,——一籮。我們學(xué)校初起步，彭家?guī)X上來創(chuàng)辦，學(xué)生不足兩百個，——寒酸。僅僅只有兩年多，學(xué)生已過八百個，八百學(xué)生變了樣，——不錯。我們校長叫池海，熱愛教育數(shù)十載，開拓創(chuàng)新有闖勁，——氣派。為把學(xué)校來擴(kuò)大籌措資金不畏難，四面八方招人才，——好快。常務(wù)校長郭明珍，日常管理實又真，九百師生系一...
  • 2007年9月22日□ 青年教師個人學(xué)期工作總結(jié)
    本學(xué)期，在鄧小平理論和“三個代表”的重要思想指導(dǎo)下，我認(rèn)真貫徹農(nóng)村教育工作會議精神，積極開展各項活動，加強(qiáng)了班級管理，狠抓了德育工作和新課程改革工作，組織開展了豐富多彩的校園文體活動，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，各項工作任務(wù)圓滿完成。本學(xué)期我主要做了以下工作：一、認(rèn)真落實各項工作計劃，圓滿完成工作任務(wù)。(一)...
  • 2007年9月22日□ 青年教師個人近期發(fā)展規(guī)劃
    2、做好六年級的學(xué)生管理和教育工作，讓其自信、快樂。3、認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。包括：日常性任務(wù)（班級管理、數(shù)學(xué)教學(xué)、與家長溝通、與學(xué)生交往等）和臨時性任務(wù)。4、多用一些好的教學(xué)方法、組織形式，讓學(xué)生喜歡自己的課。讓學(xué)生喜歡自己，愿意成為朋友。5、提高閱讀量，增強(qiáng)文化底蘊。大膽嘗試教學(xué)研究，帶著...
  • 2007年9月22日□ 教師個人教學(xué)質(zhì)量分析報告
    自2003年9月實施課程改革以來，在市教育局“抓管理求質(zhì)量、以創(chuàng)新促發(fā)展”工作思路的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體小學(xué)教師的共同努力，小學(xué)教學(xué)管理工作已逐漸步入正規(guī)化軌道，質(zhì)量意識已逐步深入人心，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在慢慢提升,小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在...
  • 2007年9月2日□ 區(qū)委書記在教師節(jié)慶祝大會上的講話
    在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，能夠與全區(qū)廣大教師和教育工作者歡聚一堂，熱烈慶祝第××個教師節(jié)，共同表彰為××教育發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)集體、先進(jìn)個人，我的心里非常高興！在此，我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)，向全區(qū)廣大教育工作者致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！向受表...
  • 2007年9月2日□ 教師頌
    （一）甲、九月的彩云輕移漫舞乙、九月的花香漫舞輕移甲、九月，風(fēng)在快樂地高呼乙、九月，雨在深情地低語甲、九月的一切都充滿期待乙、九月的一切都飽含嘆息甲、不知出自哪一種靈感人們把這個多彩的九月賦予了你乙、不知緣自哪一種思索人們把這個收獲的季節(jié)呈獻(xiàn)了你甲、一切都太完美了就像那支來自天籟的仙曲余音裊裊，香氣...
  • 2007年9月2日□ 中學(xué)教師參加演講比賽的稿件--無悔的職業(yè)選擇
    2004年，我畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系。帶著對這個行業(yè)的好奇與初出茅廬的懵懂無知，我走上了講臺。覺得自己還好像一個沒有長大的頑童，轉(zhuǎn)眼間卻成為了孩子們的師長。第一個走進(jìn)我腦海的，是一個黑黑胖胖、眼睛小小的女孩兒，她叫金星。跟這群孩子認(rèn)識才幾天，她便吵著要我做她的姐姐。我能感覺，這其中決沒有討好老師的...
  • 2007年9月2日□ 歌頌教師演講稿--拒絕崇高
    今天我演講的題目是：拒絕崇高。寫這篇演講稿的時候，隨手在google網(wǎng)頁上敲了“歌頌教師”四個字。立刻，屏幕上出現(xiàn)了7萬多條搜索結(jié)果。于是，在一種極度的滿足之中，我感受到了自己所從事的這個職業(yè)的崇高與偉大。從古至今，在數(shù)不清的詩句中，教師是辛勤耕耘的園丁，是燃燒自己的蠟燭，是深夜窗口的燈光，是帶病于...
  • 2007年9月2日□ 新型師生關(guān)系及師德建設(shè)演講稿
    眾所周知，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)；社會生活在迅猛發(fā)展；人們的思想儀勢x態(tài)也在不斷飛躍。而我們所從事的、做為“百年大計”的教育事業(yè)，難道還只是在原地不動，以不變應(yīng)萬變嗎？顯然不能，我們也要改革，也要發(fā)展，而且步子要快，力度要大。而這樣的話，那些舊的，不適用的東西就要被摒棄了。也許，你的那些...
  • 2007年9月2日□ 教師節(jié)“感恩老師”演講稿
    老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園...
  • 2007年9月2日□ 縣2007年考試招聘教師實施方案
    為了促進(jìn)我縣農(nóng)村義務(wù)教育的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)縣政府辦公室﹡﹡縣府辦字［2007］122號文件精神，現(xiàn)就做好我縣2007年考試招聘教師工作制定如下實施方案：一、指導(dǎo)思想和原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，統(tǒng)一組織考試，招聘德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。二、招聘崗位及人...
  • 2007年8月20日□ 教師節(jié)策劃書
    活動主題：桃李滿天下，恩情似海深——一珍教師節(jié)主題聯(lián)誼會（或茶話會、座談會）活動目的：1、借助節(jié)日機(jī)會，把握合理主題，促進(jìn)銷量，聯(lián)絡(luò)感情；2、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。三、活動重點環(huán)節(jié)1、主持人詩歌朗誦《贊恩師》；2、教師顧客發(fā)言，員工獻(xiàn)花；3、員工代表老師的學(xué)生獻(xiàn)禮：舞蹈《感恩的心...
  • 2007年8月20日□ 主治醫(yī)師個人工作總結(jié)
    本人于某年某某院校畢業(yè)后分配到某某、某某醫(yī)院工作，某年被調(diào)入某院任業(yè)務(wù)院長，1994年11月濰坊醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生管理學(xué)專業(yè)大專班畢業(yè)，2000年主持全院工作至今。28年來一直從事婦幼保健工作，1994年11月被聘為主治醫(yī)師�，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況總結(jié)如下：在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，...
  • 2007年8月20日□ 認(rèn)真學(xué)習(xí)《決定》加強(qiáng)師德建設(shè)
    前不久閉幕的全國基礎(chǔ)教育工作會議，是在新世紀(jì)之初,我國現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時刻召開的一次重要會議。國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，明確了“十五”期間基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的根本任務(wù)，制定了解決農(nóng)村義務(wù)教育突出問題的治本之策，提出了加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)...
  • 2007年8月20日□ 一切為了教育-師德學(xué)習(xí)體會
    在開展師德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到學(xué)生、家長和教師共同組成了一個教育教學(xué)的有機(jī)整體，其中教師起著最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個有機(jī)整體取得最佳的教育教學(xué)效果。一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教...
  • 2007年8月20日□ 對當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教師聘任制的反思與建議
    目前，在中小學(xué)進(jìn)行以教師聘任制為主要內(nèi)容的學(xué)校管理體制綜合改革，將競爭上崗、激勵機(jī)制引入學(xué)校，打破了教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理上的僵化局面，使教師任用制度與社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。一、主要成效實踐證明，在農(nóng)村中小學(xué)實行教師聘任制，對于調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活...

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