目錄/提綱:……
一要加強師資配備,二要注重課程落實,三要加強研究與管理
4、繼續(xù)加強地方課程建設(shè)
(五)出好教科成果,加強陣地建設(shè)1、辦好?M一步提高《追求》質(zhì)量
2、加強教師對研究總結(jié),對論文的撰寫
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次
4、利用好陣地,宣傳學校的研究成果、辦學成果
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指導思想:本學年小學教研工作將遵照我校工作安排,結(jié)合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心,全力抓好理論與實踐的研究,努力開創(chuàng)校本教研新局面;以提高教學質(zhì)量為重點;以提高教師專業(yè)素質(zhì)為動力,為每一個學生健康和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進,加速教育創(chuàng)新工作步伐,不斷優(yōu)化教研工作策略,充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,面向基層、立足實際,主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。一、以新課程改革為龍頭,落實課程計劃,規(guī)范課堂課程改革是當今基礎(chǔ)教育階段的工作重點,是深化教學改革各領(lǐng)域的切入點和中心工作。在當前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓工作。1、在上級培訓的基礎(chǔ)上,繼續(xù)多形式、多途徑分學科搞好二級培訓工作,組織教師參加九冊語文、數(shù)學學科新教材的培訓,及其余有關(guān)涉及到新教材的學科 。同時,通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討,以深刻領(lǐng)會新課程理念、目標、要求和基本特
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的研討制度本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃,確立學期目標,安排雙周星期三為研討課時間,指定當天中午為討論時間,集中做好記錄,收集好各項第一手資料。(三)、深化教科研究,優(yōu)化科研過程1、通過課堂教學的研究,把教科研有機地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學實踐中,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進行探索、
總結(jié),在各自的教學中要有所研究,有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,又能在教學活動中嶄露頭角。2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息,提供了參謀,我們將積極組織骨干教師參加此類活動,促進我校的科研工作上臺階。(四)搞好活動,以活動促發(fā)展1、積極申報參加市級教科活動 本學期我校申報參加市級教科研活動,開展課題組的研究活動,希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,也為教師提供一個學習研究的機會。2、組織好教師參加各級各類的教科
論文比賽。本學期,我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。(五)出好教科成果,加強陣地建設(shè)1、辦好校刊,進一步提高《追求》質(zhì)量。2、加強教師對研究總結(jié),對論文的撰寫。3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。4、利用好陣地,宣傳學校的研究成果、辦學成果。三、工作安排二月份:1、制定教科室
工作計劃 2、做好課題研究的階段計劃3、制定理論學習計劃1、組織教師學習《新課程標準解讀》2、組織教師撰寫一年級數(shù)學實驗版的教學設(shè)計、教學案例三月份:1、一年級語文新教材研討活動2、理論學習交流活動四月份:1、語文學科論文賽2、現(xiàn)場作文大賽3、自然學科案例評比五月份:1、藝術(shù)節(jié)活動2、體育節(jié)活動3、社會、英語論文賽六月份:1、組織理論學習考試2、各項總結(jié) 《小學教研工作計劃》小學教研
決研究”;④品德與生活科“課程資源的開發(fā)與利用”以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學“幅射”、“示范”作用,帶動各完小教學改革研究。學校要有自己的子課題,并積極實施,逐步深入,抓出成效。⑤綜合實踐活動課程開展“綜合實踐活動課與學生發(fā)展關(guān)系研究”此外,技能科和藝術(shù)科的教學與研究,要牢牢把握培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力這兩個要點,務(wù)實求真 。四、加強學習、努力工作,為每一位學生健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造有利條件1、加強學習繼續(xù)加強教研室自身建設(shè)。一是注重教研員自身能力的提高,通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式,提升教研員教學研究和指導教學的能力;二是教研室要繼續(xù)健全管理制度,建立并完善“福安市小學教研”博客網(wǎng)頁,力求在內(nèi)容上體現(xiàn)豐富性、鮮活性、實用性,指導性,為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。理論學習應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學習的課題和內(nèi)容作為學習的參照,在教研活動中結(jié)合課改實驗開展同步學習,既形成學習的層級管理和輻射效應(yīng),又 ……(未完,全文共2711字,當前僅顯示1723字,請閱讀下面提示信息。
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