中學(xué)“三生教育”工作總結(jié)

　　根據(jù)《中共云南省高校工委 云南省教育廳關(guān)于生命教育 生存教育 生活教育的實(shí)施意見》（云教【2008】31號(hào)）、《**州教育局關(guān)于生命教育 生存教育 生活教育的實(shí)施方案》（西教字【2008】231號(hào)）和《**市教育局生命教育 生存教育 生活教育的實(shí)施方案》（景教發(fā)【2008】143號(hào)）精神，普文鎮(zhèn)中學(xué)自2008年9月以來(lái)，根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際，認(rèn)真的在校園
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、學(xué)校開展多種形式的三生教育：
　　每周至少一次校園播音，每月進(jìn)行一次的校園黑板報(bào)；利用國(guó)旗下講話、安全疏散演練、“三生教育”課等詳細(xì)落實(shí)此項(xiàng)工作，切實(shí)使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入了校園、深入到師生。開展主題班會(huì)：《珍愛生命，從尊規(guī)守級(jí)做起》，《三生，我知道些什么》等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的生命也不過短短幾十年，而在這短暫的生命中可以把握時(shí)機(jī)，通過教育，奔放讓人震撼的光彩，在有限的生命里去享受無(wú)限的快樂。從心靈深處去領(lǐng)悟生命的可貴，總需要通過自己的奮斗撐起一張屬于自己的風(fēng)帆。
　　四、我校在各班都進(jìn)行了案例教學(xué)，讓學(xué)生更注重“生命、生存、生活”。 在學(xué)習(xí)中，我們必須適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存。在生活的路上，難免有困難，挫折，失敗，難免會(huì)有這樣那樣的不幸。無(wú)論如何，我們都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當(dāng)成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活下去，才不會(huì)被淘汰，才能體會(huì)到生命的意義所在！在生活中，積極樂觀的看待問題，要相信生活是有意義的，我們失敗過，哭泣過，但是我們沒有倒下，我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的站立著，去迎接更大的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更大的奇跡，去締造更多輝煌。在學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，
　　五、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)期結(jié)束之際，每位學(xué)生寫一篇寫心得體會(huì)，以從內(nèi)心感悟“三生”的重要性，進(jìn)行“三生”期末學(xué)習(xí)檢測(cè)，通過批閱試卷，七年級(jí)350名學(xué)生參加檢測(cè)，最低分60分，最高分98分，合格率達(dá)100%。
　　總之，實(shí)施三生教育 ……（未完，全文共1264字，當(dāng)前僅顯示804字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《中學(xué)“三生教育”工作總結(jié)》）