在創(chuàng)爭學(xué)習(xí)型企業(yè)中民主管理工作的思考

目錄/提綱：……
一、思想認識應(yīng)首先到位
一是創(chuàng)新能力
二是協(xié)調(diào)能力
三是學(xué)習(xí)能力
四是調(diào)研能力
四是文化知識，具有較高的文化素養(yǎng)五是應(yīng)用技術(shù)知識，如外語、電腦等方面的技能
二、組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)科學(xué)規(guī)范
三、動力機制應(yīng)緊隨其上
一是動力機制
四、學(xué)習(xí)形式上不斷創(chuàng)新
一是聯(lián)系思想實際
二是聯(lián)系工作實際
三是帶著問題學(xué)習(xí)
……

　　在創(chuàng)爭學(xué)習(xí)型企業(yè)中民主管理工作的思考
　　
　　當(dāng)前，全總提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動開展的轟轟烈烈，民主管理在這次活動中如何充分發(fā)揮其作用，引領(lǐng)帶動廣大職工不斷獲取知識、不斷提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為推動企業(yè)長足發(fā)展立下新功,是我們亟待思考的又一新的課題。
　　一、思想認識應(yīng)首先到位。
　　思想是行動的先導(dǎo)。沒有對學(xué)習(xí)重要性和緊迫性的充分認識，就很難做到重視學(xué)習(xí)和加強學(xué)習(xí)。因此思想認識到位是民主管理工作在“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的新形勢下，以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)干部職工牢固樹立“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的新理念，以終身學(xué)習(xí)的毅力積極投身創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的實踐中，不斷提高職工的學(xué)習(xí)能力、競爭能力，創(chuàng)新能力。通過與職工的共同學(xué)習(xí)交流，并從職工需求出發(fā)，明確“愉快＋痛快”、“健康＋進取”的氛圍定位，推行民主管理，逐步形成“心齊、氣順、風(fēng)正、勁足、團結(jié)、民主”的良好氛圍，才能全力創(chuàng)建企業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)機制，推動
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作方法；三是與專業(yè)相關(guān)的知識，具有較為豐富的經(jīng)濟、科技、管理和法律等方面的知識；四是文化知識，具有較高的文化素養(yǎng)；五是應(yīng)用技術(shù)知識，如外語、電腦等方面的技能。當(dāng)前，企業(yè)的改革和發(fā)展面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，新的情況、新的問題層出不窮，職工代表的領(lǐng)先任務(wù)將十分繁重，如果不抓緊學(xué)習(xí)及時充電、就很難應(yīng)對新的形勢和任務(wù)。黨的十六大強調(diào)“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措�！泵窆芄ぷ饕行屡e措，就需要組織職工代表深入學(xué)習(xí)、深入思考，進一步增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，抓住民主管理工作的重點、難點、熱點問題，深入開展調(diào)查研究，積極提出新觀點、研究新措施、總結(jié)新經(jīng)驗、探索新途徑，不斷深化對企業(yè)建設(shè)和民主管理重要性的認識。
　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)科學(xué)規(guī)范。因為民主管理在新形勢下對落實黨的依靠方針、推進基層政治民主建設(shè)、保障職工的政治民主權(quán)利、加強黨風(fēng)廉正建設(shè)、促進企業(yè)改革與發(fā)展都起到了積極作用。所以首先應(yīng)建立健全工作責(zé)任制，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政推進、各部門齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機制，充分調(diào)動黨政工團各級組織的積極性，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提供強有力的保障。并明確具體工作部門，健全工作網(wǎng)絡(luò)，做到計劃，有安排，工作有人抓，效果有評估。
　　其次明確思路，創(chuàng)建平臺。學(xué)習(xí)型組織是當(dāng)代企業(yè)最先進型的管理理念和模式，它以學(xué)習(xí)為動力，以共同理想為目際，把學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，通過提升組織成員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新力，強化民主管理和民主決策，從而實現(xiàn)組織的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。結(jié)合到企業(yè)就是要因地制宜地開展工作，把各部門、各車間建設(shè)成為各具特色的學(xué)習(xí)型組織。并充分發(fā)揮職工代表的帶頭先鋒作用，從而對建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)揮導(dǎo)向作用。
　　第三發(fā)揮管理部門職工代表素質(zhì)較高、易于組織推動等有利條件，把轉(zhuǎn)變機關(guān)管理職能、管理方式與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機關(guān)統(tǒng)一起來，結(jié)合企業(yè)內(nèi)部改革，以創(chuàng)建高效、廉潔、服務(wù)型管理機構(gòu)為目際，帶頭學(xué)習(xí)，形成風(fēng)氣，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)發(fā)揮示范作用。
　　三、動力機制應(yīng)緊隨其上。
　　有動力才有毅力。為什么學(xué)習(xí)說起來容易，做起來難，持之以恒地堅持下去更難？其主要原因是動力不足。所以，針對該情況，應(yīng)該認真解決好動力機制問題。
　　首先加強機制建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。機制創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的關(guān)鍵。要保證學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的目標(biāo)和任務(wù)真正落到實處，必須建立協(xié)調(diào)、靈活、高效的學(xué)習(xí)機制。
　　一是動力機制。包括內(nèi)動力機制和外動力機制。內(nèi)動力機制就是通過樹立共同理想和目標(biāo)，擺正要我學(xué)與我要學(xué)的關(guān)系，達到觀念和知識與時代相匹配，增強組織和個體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。使職工代表要敢于確定人生高點，制定奮發(fā)向上的奮斗目標(biāo)，樹立公道正派的形象。如果沒有奮斗目標(biāo)，甘居下游，學(xué)習(xí)就會流于形式。并且要正確把握人生軌點，樹立正確的人生觀、價值觀，努力做踐行“三個代表”的模范。思想行為上堅決杜絕不軌干擾，防止左右搖擺，如果思想不對頭，重關(guān)系輕努力，重升遷輕務(wù)實，重當(dāng)官輕本領(lǐng)，一心尋找捷徑，就不可能做到真正的刻苦學(xué)習(xí)。以此帶動全體員工使用人生激點，以坎坷、挫折為動力激勵自己，自我施壓，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。不斷總結(jié)、歸納、反思過去，查找分析哪些問題還需要通過學(xué)習(xí)來解決。通過總結(jié)，尋找下階段努力的方向和動力，認真籌劃自己的未來，惟此才能更上一層樓。
　　外動力機制主要是指激勵和競爭機制，制定激勵政策，對學(xué)有所成、學(xué)有所用的職工，在物質(zhì)、精神和升職上給予一定的政策鼓勵，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情。比如豫新航空環(huán)控設(shè)備有限公司制定的《關(guān)于對在職業(yè)技能比賽中取得優(yōu)異成績的員工給予獎勵辦法》，規(guī)定了在全國、省、市和廠比賽中取得優(yōu)秀成績的員工給晉升職業(yè)技能資格和獎勵的標(biāo)準(zhǔn)。在今年實行的“職工技術(shù)技能月月賽”活動，對全廠的計算機、焊工、機械制造基礎(chǔ)知識競賽等 ……（未完，全文共4047字，當(dāng)前僅顯示2044字，請閱讀下面提示信息。收藏《在創(chuàng)爭學(xué)習(xí)型企業(yè)中民主管理工作的思考》）