《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》學(xué)習(xí)心得

目錄/提綱：……
二是公眾缺乏危機(jī)方面的教育，遇到危機(jī)時(shí)往往不知所措，更談不上主動(dòng)參與危機(jī)處置
一是把重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防二是對(duì)公民進(jìn)行應(yīng)對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件的技巧培訓(xùn)
二是可以通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或辦夜校等形式進(jìn)行普及，三是進(jìn)行災(zāi)害模擬和救災(zāi)演習(xí)
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　　對(duì)公共突發(fā)事件培養(yǎng)全民危機(jī)意識(shí)
　　——《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》學(xué)習(xí)心得
　　從這幾年應(yīng)對(duì)公共突發(fā)事件的實(shí)踐來(lái)看，我國(guó)已經(jīng)取得了一定成果，但也存在一些問題。一是基層政府面臨危機(jī)時(shí)，預(yù)警和預(yù)控能力較弱，損失往往較嚴(yán)重；二是公眾缺乏危機(jī)方面的教育，遇到危機(jī)時(shí)往往不知所措，更談不上主動(dòng)參與危機(jī)處置。有專家指出，當(dāng)前，突發(fā)事件處置亟須解決兩大問題：一是把重點(diǎn)從事后處理轉(zhuǎn)向事前預(yù)防；二是對(duì)公民進(jìn)行應(yīng)對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件的技巧培訓(xùn)。要解決以上問題，除
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有較強(qiáng)的災(zāi)害意識(shí)是公眾安全的基本要求。
　　在互助意識(shí)培養(yǎng)方面，要讓全體公民意識(shí)到，突發(fā)事件作為一種質(zhì)的突變，具有突發(fā)性、不確定性和破壞性，往往嚴(yán)重危害人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。面對(duì)具有巨大破壞性的突發(fā)事件，除了政府組織的救援外，路人、鄰里之間，以及其他臨時(shí)或固定的_中成員之間的互助顯得至關(guān)重要。這種互助既包括物質(zhì)的還包括精神上的，如家破人亡的痛苦、精神面臨崩潰等心理危機(jī)，需要周圍人們的安慰和鼓勵(lì)。
　　在博愛意識(shí)培養(yǎng)方面，要讓全體公民意識(shí)到，民間的互助互濟(jì)是一種博愛精神的體現(xiàn)。這方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)繼承，許多國(guó)家、地區(qū)有關(guān)義工、志工的制度、做法也值得學(xué)習(xí)。志愿工作者精神源于一種道德認(rèn)知，這種助人，是在用一點(diǎn)心力和時(shí)間去幫助他人、幫助社會(huì)的同時(shí)也幫助自己，因此志愿工作者的心理也得到一種安慰和較大滿足。
　　憂患意識(shí)是構(gòu)建危機(jī)意識(shí)的基礎(chǔ)層面，互助意識(shí)是對(duì)危機(jī)意識(shí)的社會(huì)性部分的強(qiáng)化，而博愛意識(shí)是危機(jī)意識(shí)內(nèi)涵的升華。由憂患、互助與博愛三個(gè)層面構(gòu)成的危機(jī)意識(shí)，是構(gòu)筑安全文化的基礎(chǔ)。
　　對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，理性的國(guó)民危機(jī)意識(shí)是一種寶貴的精神財(cái)富，也是整個(gè)社會(huì)危機(jī)管理的基礎(chǔ)。國(guó)民公共安全意識(shí)的強(qiáng)弱，直接關(guān)系到政府危機(jī)管理的效果。許多發(fā)達(dá)國(guó)家不惜花費(fèi)巨資，對(duì)國(guó)民進(jìn)行經(jīng)常性的危機(jī)意識(shí)教育和培養(yǎng)。這些國(guó)家先進(jìn)的危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。應(yīng)對(duì)各類公共安全突發(fā)事件，要將防災(zāi)意識(shí)、防災(zāi)手段、應(yīng)對(duì)模式普及到每個(gè)公民，這是社會(huì)整體安全機(jī)制的重要組成部分，應(yīng)該納入社會(huì)運(yùn)行的常態(tài)，對(duì)廣大群眾進(jìn)行經(jīng)常性的危機(jī)意識(shí)教育和培養(yǎng)。結(jié)合國(guó)情，建立充分的防災(zāi)公眾安全文化教育_至關(guān)重要。危機(jī)防范意識(shí)教育、危機(jī)中的道德責(zé)任感的培養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)的普及、應(yīng)對(duì)危機(jī)的心理教育等，將使公眾對(duì)危機(jī)有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹立起良好的道德責(zé)任，并具備較強(qiáng)的承受能力。具體而言，一是應(yīng)充分利用各種宣傳載體進(jìn)行宣傳、 ……（未完，全文共1601字，當(dāng)前僅顯示1018字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》學(xué)習(xí)心得》）