干部培訓(xùn)講稿--怎么樣做好中層干部

目錄/提綱：……
一、應(yīng)捋順好“十大關(guān)系”
一是責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系
二是與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系
三是與同事的關(guān)系
四是接受工作部署與研究工作的關(guān)系
五是請示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系
六是對上級負(fù)責(zé)與對下級負(fù)責(zé)的關(guān)系是一致的
七是會上與會下、當(dāng)面與背后的關(guān)系
八是局部與全局的關(guān)系
九是原原本本地貫徹上級精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系
十是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系
二、應(yīng)具備的“四種心理素質(zhì)“
三、應(yīng)具備的”七個條件”.
……

　　干部培訓(xùn)講稿--怎么樣做好中層干部
　　一個行都由三個層面的人組成，班子成員、中層干部、員工。中層干部承上啟下，起著二傳手的作用。可是當(dāng)前有部分中層干部，渾渾噩噩上班，日復(fù)一日，年復(fù)一年的滿足于完成工作的初級階段；滿足于工作不出現(xiàn)差錯；費(fèi)盡心思為工作中出現(xiàn)的差錯尋找理由；滿足于做“四等員工”：等著下班，等著喝酒打牌，等著拿薪水，等著回家干其他活。沒有真正起到一個二傳手的作用。
　　一個好的二傳手，死球可以變成活球；二傳手不到位，好球可能變成臭球。由此可見，中層干部作風(fēng)的好壞，對于搞好一個科室的工作仍至全行的工作都是至關(guān)重要的。
　　一、應(yīng)捋順好“十大關(guān)系”。
　　一是責(zé)任與權(quán)力的關(guān)系。當(dāng)好中層干部，有沒有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是能不能當(dāng)好中層干部的前提和基礎(chǔ)。中層干部對所擔(dān)任的工作應(yīng)該主動負(fù)責(zé)、敢于負(fù)責(zé)和善于負(fù)責(zé)， “在其位謀其政”。支行出臺的輪流主講制度，大堂經(jīng)理值班制度，大多形式主義嚴(yán)重，問題的原因在于因中層干部執(zhí)行力欠缺，責(zé)任心欠缺，好人主義盛行。一般而言，支行出
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我，不要勞心傷神去掩飾和隱藏真實(shí)的感受，輕輕松松去做事與為人。彼此信賴是我們良好的人際關(guān)系和環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
　　四是接受工作部署與研究工作的關(guān)系。接受工作部署與研究工作是不同的，應(yīng)該加以區(qū)分。接受部署的工作任務(wù)時，領(lǐng)導(dǎo)怎么交辦就應(yīng)該怎么執(zhí)行，錯了，上級負(fù)責(zé)；作為下級，只能服從，不能說我不辦，或者說我不能辦，如果這樣做，就是違反組織原則，這種人就不適合做中層干部。研究工作，是同領(lǐng)導(dǎo)一起商量問題，或者領(lǐng)導(dǎo)雖然有了一個基本想法，但是還沒有最后拿定主意，還想聽聽下屬的意見，特別是不同的意見。這時候，有什么想法都可以提，反對的意見也可以提。討論定下來之后，有不同意見可以保留，但在行動上必須服從。定下來的事，不服從，另搞一套，就是違背組織原則。
　　五是請示工作與匯報(bào)工作的關(guān)系。請示工作與匯報(bào)工作也有區(qū)別。請示工作，第一，要講程序，先向直接分管的領(lǐng)導(dǎo)請示，不能越級，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意也可再向上請示。第二，不能搞多頭請示，特別是不能利用多頭請示搞實(shí)用主義。第三，不能只講問題不拿解決問題的辦法。第四，中層干部中的副職請示工作，應(yīng)先同正職商量，經(jīng)正職同意后可以直接向分管領(lǐng)導(dǎo)請示，否則，不符合組織程序。匯報(bào)工作也應(yīng)講程序，但可以不那么嚴(yán)格，除向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這外，特殊情況下，甚至可以直接向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。但匯報(bào)與請示工作兼有時，必須先向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后再向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；匯報(bào)時，如果主要領(lǐng)導(dǎo)提出了對部門工作的意見，匯報(bào)人必須及時向分管領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)，以利于貫徹落實(shí)。
　　六是對上級負(fù)責(zé)與對下級負(fù)責(zé)的關(guān)系是一致的。只對上級負(fù)責(zé)，不對下級負(fù)責(zé)，說明對上級負(fù)責(zé)也不是真的，是有個人企圖的。只對下級負(fù)責(zé)，不對上級負(fù)責(zé)，那么，對下級負(fù)責(zé)也不是真的，是假借群眾之勢，與上級分庭抗禮，實(shí)現(xiàn)個人的某種目的。這兩種傾向都應(yīng)糾正。
　　七是會上與會下、當(dāng)面與背后的關(guān)系。中層干部直接面對群眾，在群眾中有一定的影響力，是科室之首。單位的領(lǐng)導(dǎo)意圖能否實(shí)現(xiàn)，既取決于領(lǐng)導(dǎo)意圖是否正確，是否符合實(shí)際，也取決于中層干部的思想作風(fēng)，取決于中層干部能否做到會上與會下、當(dāng)面與背后表里一致。如果中層干部在會上說得很好，當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面說得很好，而回到自己所領(lǐng)導(dǎo)的部門、科室，就自覺不自覺地流露甚至分開散布這樣或那樣的不滿情緒，這是很不好的作風(fēng)，必須糾正，否則就會影響團(tuán)結(jié)、影響工作。
　　八是局部與全局的關(guān)系。中層干部必須樹立全局觀念，立足本職，胸有全局。局部服從全局，就是全局觀念。犧牲局部利益，服從全局利益，一些員工可能會有意見，可能一時想不通，這就需要中層干部做好思想工作，講清楚局部與全局的關(guān)系，講清楚根本利益、長遠(yuǎn)利益與全局利益的一致性。
　　九是原原本本地貫徹上級精神與創(chuàng)造性工作的關(guān)系。作為中層干部，必須認(rèn)真貫徹上級的決定，原原本本地貫徹上級決定是應(yīng)該的，但不是最好的，最好的應(yīng)該是創(chuàng)造性的工作，開創(chuàng)工作的新局面。就我行的文件傳遞來說，大多的科室都是以文件復(fù)印文件，舉例說明：信農(nóng)銀辦發(fā)（2007）344號《關(guān)于自助設(shè)備安全管理檢查情況的通報(bào)》，我看后寫的是：“全文轉(zhuǎn)發(fā)各網(wǎng)點(diǎn)，提出具體要求”，我的本意是：針對我行三臺atm機(jī)現(xiàn)狀，提出具體_要求，并結(jié)合他人問題看 自已，結(jié)果怎樣？辦公室小王說：“從事沒看過起草的文件，都是科室叫復(fù)印，連文件處理簽也復(fù)印到各所�！�
　　十是工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。當(dāng)好中層干部，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí)。要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向員工學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就是要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，還要注意總結(jié)失敗的教訓(xùn)。向員工學(xué)習(xí)，就是要尊重員工的意見；向書本學(xué)習(xí)，就是養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，結(jié)合工作實(shí)際，需要什么學(xué)什么，不斷提高知識水平。只有善于學(xué)習(xí)的人，才能善于工 ……（未完，全文共3949字，當(dāng)前僅顯示1995字，請閱讀下面提示信息。收藏《干部培訓(xùn)講稿--怎么樣做好中層干部》）