學�？冃Э荚u自評報告

目錄/提綱：……
一、全面貫徹教育方針，努力提高辦學水平
二、實施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍
三、深化教學改革，不斷注入活力
四、以多種活動為載體，實施全面育人方略
五、規(guī)范管理，探究最佳管理模式
六、成果與效益
……

　　第一部分學校概況
　　**位于**市城郊結(jié)合部。它的前身是**小學，始建于1936年，已走過了70個春秋的辦學歷程。學校占地面積25600平方米，建筑面積9333平方米�，F(xiàn)有21個教學班，890名學生，教職工54人。其中校級干部4人，中層干部5人，黨員9人，專任教師52人（其中市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學科帶頭人1人，小學高級教師39人）。學校配有標準的衛(wèi)生室、心理咨詢室、儀器室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、圖書室、閱覽室、體育器材存放室、多功能教室、電子備課室，還有微機室2間，并建有**網(wǎng)站。
　　多年來，學校始終以黨的教育方針為指南，確立了“優(yōu)化基礎(chǔ)、強化德育、注重特色、構(gòu)建創(chuàng)新”的辦學理念；堅持“當一流教師、做一流工作、造一流環(huán)境、育一流人才”的辦學方向；積極營造“真誠、勤奮、健康、創(chuàng)新”的校園文化氛圍；以把學校辦成省市示范學校為目標，積極構(gòu)建**和諧激勵教學模式。在學校管理中，我們實行“和諧激勵、校務(wù)公開”，充分調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性，增強教職工的主人翁意識；在隊伍建設(shè)中，我們按照“愛崗＋敬業(yè)，學歷＋專長，合格＋科研能力，勝任＋工作特色”的要求，努力錘煉干部教師隊伍；在德育工作中，我們注重營造和諧激勵的育人氛圍，形成“兩
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設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
　　最新頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》正式實施。學校根據(jù)實際情況，在開學前為各教研組和中層以上干部購買了新《義務(wù)教育法》，并充分利用櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳新《義務(wù)教育法》。作為新《義務(wù)教育法》的受益者和實施者，通過學習，全體教師對新《義務(wù)教育法》有了進一步的理解和領(lǐng)會，同時還就今后將如何更好地學法、知法、守法；如何更好地用法律法規(guī)約束、規(guī)范教學行為，如何更好地用這些法律來進行自我保護等紛紛發(fā)表各自見解。
　　二、實施名師工程，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍
　　“名師撐起名�！�。教師是學校的第一資源，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育的一切目標都是空談。因而我校把全面優(yōu)化和提高教師隊伍整體素質(zhì)視為學校建設(shè)的生命線，視為治校之本，提出并實施“名師工程”。總目標是：力爭在五年后涌現(xiàn)出一批覆蓋各學科的優(yōu)青和學科帶頭人。建立一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛的一流教師隊伍，加快打造名師步伐。
　　1、深入開展師德教育
　�。�1）建立以校長為組長的師德建設(shè)工作小組；家長代表組成的師德監(jiān)督小組；社區(qū)共建單位代表組成的師德評議小組。具體做法是：一是組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師時時按照規(guī)范嚴格要求自己；二是組織教師學習貫徹學校制定的《教師工作守則》、《班主任工作細則》，讓他們以此來規(guī)范言行；三是定期檢查與抽查相結(jié)合，嚴格按規(guī)范和學校制定的要求對教師進行檢查，及時糾正教師們的言行；四是通過召開家長座談會、問卷調(diào)查等多種信息反饋形式，幫助教師們提高師德修養(yǎng)。
　　（2）進一步完善各種約束機制。我們建立了四項機制，以此推動師德建設(shè)順利開展。一是考評機制，做到日檢查、周總結(jié)、月評比、年表彰；二是集_約機制，每學期評出文明教師、文明班級、文明家庭；三是校內(nèi)外監(jiān)督機制，家長、學生每學期至少進行一次評議老師的座談會或問卷調(diào)查；四是激勵機制，對于敬業(yè)愛生、無私奉獻的教師紅榜表彰。
　�。�3）鑄造三小教師的師魂。學校圍繞“樹師風、揚師德、鑄師魂、練師能”這一主題活動，結(jié)合新時期素質(zhì)教育對教師的要求，我們在教師中大力提倡四種精神：終身從教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、銳意進取的創(chuàng)新精神、不計得失的奉獻精神。倡導三個服務(wù)：為學生服務(wù)、為教育服務(wù)、為社會服務(wù)。通過開展系列師德建設(shè)活動，學校涌現(xiàn)出許多感人的事跡。教導主任陳臘香人工流產(chǎn)，想到教師緊缺，想到孩子們會因此影響學習，強振精神來到三尺講臺上，孩子們知道情況后為她鼓掌；辛正富老師在校年齡最大身體殘疾，卻堅持站在教學第一線；潘榮春老師患有糖尿病和高血壓，經(jīng)常為了幾個暫時落后的孩子，下班之后將他們帶回家中輔導；許多青年教師婚假只要三天，有時遇到雙休也算了進去。這樣的事例在學校太多了。為了事業(yè)，老師們做出了犧牲，但是卻毫無怨言。因為，大家已經(jīng)把“四種精神”和“三種服務(wù)”變成了共同的師魂。
　�。�4）開展系列教育活動。為了使師德建設(shè)深入人心，我們開展了系列教育活動。進行了“學規(guī)范、講師德、樹形象”知識競賽。開展校園“師德之星”評比活動。每年教師節(jié)前夕，向全校教師發(fā)出了“拒收學生禮品、向?qū)W生獻一片愛心”的倡議。許多教師為特困生捐款、捐衣、捐學習用品。教師們用一顆顆愛心救助一顆顆幼苗，扶持一顆顆希望。教師們用自己的靈魂和人格給學生上了一堂堂生動的思想教育課。
　　現(xiàn)在，我校教師積極要求進步，人人敬業(yè)，樂于奉獻，好人好事層出不窮。許多家長說：“三小教師教學基本功扎實，思想水平高，孩子交到那里，我們放心……”。
　　2、堅持開展崗位練兵
　　教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)永恒的主題。我校教師隊伍建設(shè)以教育科研和課程改革為先導，以新課程培訓、信息技術(shù)培訓和教科研培訓為主要內(nèi)容。
　　我們要求教師采取學、練、賽、考相結(jié)合，四步同行。學，就是達標學習，要求教師2010年全部達到本科水平；練，就是限定時間，進行階段練習，嚴格訓練；賽，就是學校定期舉辦各種競賽活動，通過比賽鼓勵先進，促進提高；考，就是考試考核，對不合格和不達標教師提出整改時間和要求，限其達到規(guī)定要求。由于我們的嚴格要求，收到了良好的效果。
　　（1）堅持開展現(xiàn)代教育理論、教師基本功的學習與訓練活動。利用雙休日、假日時間對全體教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓，對45歲或45歲以下教師提出了不同的訓練目標。計算機操作全體教師合格，而且會使用多媒體教 ……（未完，全文共8785字，當前僅顯示2400字，請閱讀下面提示信息。收藏《學�？冃Э荚u自評報告》）