關(guān)于構(gòu)建和諧大學(xué)校園的幾點(diǎn)思考

目錄/提綱：……
（一）大學(xué)和諧校園的構(gòu)建是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求
一是學(xué)校辦學(xué)以人才為本，教師是主體
二是學(xué)校教育以學(xué)生為本，學(xué)生是主體
（二）大學(xué)和諧校園的構(gòu)建是全面建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求
（三）大學(xué)和諧校園的構(gòu)建是高等教育面向未來的發(fā)展要求
二、構(gòu)建大學(xué)和諧校園的特征
（一）民主法治校園
（二）公平正義校園
（三）誠信友愛校園
（四）充滿活力校園
（五）安定有序校園
三、構(gòu)建大學(xué)和諧校園的重點(diǎn)
（一）學(xué)科發(fā)展的和諧
（二）規(guī)模與質(zhì)量的和諧
（三）人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的和諧
（四）校園文化設(shè)施與學(xué)校發(fā)展的和諧
（五）法制與法治的和諧
（六）科學(xué)精神與人文精神的和諧
四、構(gòu)建大學(xué)和諧校園的途徑
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持以人為本
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校
（三）堅(jiān)持教師發(fā)展為本，激活教師內(nèi)在動(dòng)力
（四）強(qiáng)化民主意識(shí)，實(shí)施校務(wù)公開
（五）開展和諧處室活動(dòng)，創(chuàng)建良好人際關(guān)系
……

　　關(guān)于構(gòu)建和諧大學(xué)校園的幾點(diǎn)思考
　　黨的十六屆六中全會(huì)，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，提出了未來十五年我國構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、主要任務(wù)，應(yīng)當(dāng)說是指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期我國社會(huì)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。結(jié)合學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)精神，愿同大家對(duì)構(gòu)建大學(xué)和諧校園的問題進(jìn)行探討。
　　在展開討論之前，首先讓我們共同來重溫什么是和諧，什么是社會(huì)主義和諧社會(huì)這一概念問題。
　　關(guān)于和諧。有人把和諧作抽象化闡發(fā)，說：和諧是一種_，和諧是一道風(fēng)景，和諧是一縷陽光；有人把和諧作生活化解釋，說：和諧與穩(wěn)定是連襟，彼此依存，相互促進(jìn)，和諧與發(fā)展是形影，相隨相依，時(shí)刻不分;也有人把和諧作人性化定論，說：和諧是你快樂時(shí)與他人會(huì)心地一笑，你得意時(shí)衣角悄悄的一拉，你痛苦時(shí)肩上輕輕地一拍，你失意時(shí)掌心重重地一握，見人跌倒時(shí)扶他一把，逢人困難時(shí)幫他一下。關(guān)于和諧的說法可謂眾說紛紜，莫衷一是。實(shí)質(zhì)上，中華
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略701字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
是建立師生員工身心愉悅的物質(zhì)和精神環(huán)境，以人為本包括兩個(gè)方面：一是學(xué)校辦學(xué)以人才為本，教師是主體。二是學(xué)校教育以學(xué)生為本，學(xué)生是主體。構(gòu)建和諧校園是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的需要，她貫穿在高等教育的方方面面，構(gòu)建大學(xué)和諧校園體現(xiàn)了這種要求。
　　（二）大學(xué)和諧校園的構(gòu)建是全面建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。《決定》分別在第二部分、第三部分、第五部分給高校提出了任務(wù)。因此說，推進(jìn)和諧校園建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。一方面，構(gòu)建和諧社會(huì)為和諧校園建設(shè)提供了持續(xù)的動(dòng)力，一個(gè)幸福、公正、和諧的社會(huì)，將為和諧校園的建設(shè)提供良好的外部環(huán)境；另一方面，實(shí)現(xiàn)和諧校園，將直接為和諧社會(huì)的發(fā)展提供人才智力支持和就業(yè)技術(shù)支持。
　�。ㄈ┐髮W(xué)和諧校園的構(gòu)建是高等教育面向未來的發(fā)展要求。21世紀(jì)大學(xué)理念的價(jià)值取向是追求個(gè)人、知識(shí)、社會(huì)的和諧發(fā)展。一所大學(xué)的發(fā)展應(yīng)該是軟實(shí)力與硬實(shí)力共同提升，尤其是軟實(shí)力。軟實(shí)力體現(xiàn)著學(xué)校的凝聚力、吸引力和向心力。構(gòu)建大學(xué)和諧校園，營造高品位的文化氛圍，讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中去思考、理解、感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自己，這種和諧使學(xué)校在其內(nèi)在凝聚力、對(duì)內(nèi)外吸引力和向心力等各方面都能夠得到發(fā)展，這也正是學(xué)校軟實(shí)力的一種體現(xiàn)。
　　二、構(gòu)建大學(xué)和諧校園的特征
　　（一）民主法治校園。民主法治是學(xué)校管理的重要手段，學(xué)校事務(wù)的治理，學(xué)校與國家、社會(huì)關(guān)系的處理以及學(xué)校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責(zé)任分擔(dān)、利益共享等都離不開民主法治。這是因?yàn)槊裰鞣ㄖ问呛椭C校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運(yùn)作機(jī)制。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運(yùn)作機(jī)制引入學(xué)校事務(wù)治理的過程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而加速大學(xué)和諧校園的建成。
　�。ǘ┕秸x校園。和諧校園是體現(xiàn)公平正義的校園，是學(xué)校各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)。真正意義上公平正義的校園意味著在良性機(jī)制下機(jī)會(huì)的平等、競(jìng)爭(zhēng)的公平。在學(xué)校內(nèi)部，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是師生員工，都能夠通過公平競(jìng)爭(zhēng)獲得自身的利益，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人的共同發(fā)展。
　　（三）誠信友愛校園。構(gòu)建大學(xué)和諧校園的道德基礎(chǔ)是誠信友愛。誠信友愛可以增加學(xué)校的價(jià)值認(rèn)同和凝聚力，使人們?cè)诒舜诵湃魏拖嗷リP(guān)愛中，感受做人的價(jià)值和尊嚴(yán)，體驗(yàn)生活的美好和人生的幸福，甚至激發(fā)生命的創(chuàng)造力。同時(shí)，誠信友愛還能夠最大限度地減少校園生活中的各種內(nèi)耗和摩擦，構(gòu)筑良好的人際關(guān)系，從而有利于個(gè)體的身心健康和事業(yè)的成功，使學(xué)校的整體利益最大化。
　�。ㄋ模┏錆M活力校園。要使校園充滿活力,關(guān)鍵要充分發(fā)揮學(xué)校成員、管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制的有效作用。不斷的改良那些影響和束縛活力的制度供給和政策設(shè)定，大力營造有利于創(chuàng)新的機(jī)制和環(huán)境。在校園充滿活力的氛圍中，才能充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，才能使一切有利于教師、有利于學(xué)生和有利于學(xué)校進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動(dòng)得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。
　�。ㄎ澹┌捕ㄓ行蛐@。校園運(yùn)行安定有序是和諧校園的一個(gè)重要特征之一，也是學(xué)校全體師生普遍的渴望和需求。要使校園運(yùn)行安定有序，必須是校園組織機(jī)制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)合理。必須是學(xué)校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機(jī)制，維護(hù)和保持學(xué)校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、平衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，和諧校園又是安全文明校園，安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師、學(xué)生提供一個(gè)安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進(jìn)行。
　　三、構(gòu)建大學(xué)和諧校園的重點(diǎn)
　�。ㄒ唬⿲W(xué)科發(fā)展的和諧。學(xué)科發(fā)展的和諧是構(gòu)建大學(xué)和諧校園的 ……（未完，全文共5609字，當(dāng)前僅顯示1970字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于構(gòu)建和諧大學(xué)校園的幾點(diǎn)思考》）