家庭教育論文-家庭教育工作現(xiàn)狀及如何建立有效的家庭教育工作機(jī)制

目錄/提綱：……
一、我區(qū)家庭教育工作的現(xiàn)狀
（一）主要工作
一是加強(qiáng)組織建設(shè)，形成條塊結(jié)合的家教組織網(wǎng)絡(luò)
二是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，大力普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)
三是積極探索社區(qū)家教工作
（二）存在問題
一是認(rèn)識(shí)不當(dāng)
二是方法不當(dāng)
三是管教不當(dāng)
一是各級(jí)各類學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的數(shù)量不少，但教學(xué)質(zhì)量參差不齊
二是缺少專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使現(xiàn)有的各種家教組織和網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮的作用受到一定制約
三是目前我區(qū)宣傳家庭教育知識(shí)的�？�、專欄不多，缺少一些可供孩子參與實(shí)踐的欄目
二、建立有效的家庭教育機(jī)制
……

　　家庭教育工作是婦聯(lián)的傳統(tǒng)領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)所在。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中有著特殊重要的作用�！吨泄仓醒雵�(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》進(jìn)一步明確了婦聯(lián)組織在指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育方面的責(zé)任。這為婦聯(lián)開展家庭教育工作理清了思路，明確了方向，提供了機(jī)遇，也提出了新的更高的要求和挑戰(zhàn)。如何切實(shí)擔(dān)當(dāng)起中央賦予各級(jí)婦聯(lián)組織的使命，積極推進(jìn)家庭教育工作，是當(dāng)前婦聯(lián)工作的重要任務(wù)。
　　一、我區(qū)家庭教育工作的現(xiàn)狀
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　　近年來，我區(qū)婦聯(lián)緊緊圍繞《新浦區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃》和《市家庭教育工作“十五”計(jì)劃》，針對(duì)新形勢(shì)下未成年人思想道德教育的新情況、新問題，在推進(jìn)家庭教育方面做了大量工作，取得了一定的成效。
　　一是加強(qiáng)組織建設(shè)，形成條塊結(jié)合的家教組織網(wǎng)絡(luò)。我區(qū)婦聯(lián)十分重視家庭教育工作，注重家庭教育組織網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，先后牽頭成立了新浦區(qū)家庭教育研究會(huì)、新浦區(qū)實(shí)施“小公民”道德建設(shè)
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面推廣，使家長(zhǎng)和學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和必要性，推動(dòng)了全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的興辦和發(fā)展，提高了家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平和質(zhì)量。全區(qū)有4所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，2所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為省家庭教育先進(jìn)集體，有7所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，有20所家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為市合格家長(zhǎng)學(xué)校。
　　三是積極探索社區(qū)家教工作。社區(qū)是未成年人生活的主要場(chǎng)所，社區(qū)家教工作一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭，做好社區(qū)家教工作意義十分重大。2004年5月26日區(qū)婦聯(lián)、區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局聯(lián)合在海寧社區(qū)舉行全市首家“家庭教育指導(dǎo)中心母親課堂”揭牌儀式以及首期母親課堂開學(xué)典禮活動(dòng)。通過創(chuàng)辦“家庭教育指導(dǎo)中心母親課堂”，不斷拓展家庭教育陣地，努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育密切結(jié)合的教育網(wǎng)格。2005年為了進(jìn)一步深化社區(qū)家庭教育工作，制定下發(fā)了“家庭教育進(jìn)社區(qū)工作意見”。2005年“母親課堂”開課48場(chǎng)，聽課家長(zhǎng)2043人次，組織家教咨詢活動(dòng)19場(chǎng)次。形成家教調(diào)研論文8篇。這項(xiàng)活動(dòng)的開展得到市婦聯(lián)、市文明委的高度重視，2005年10月份，市婦聯(lián)、市文明委在我區(qū)召開了社區(qū)家庭教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。我區(qū)海寧等四個(gè)社區(qū)被評(píng)為“家教示范社區(qū)”。
　　（二）存在問題。
　　我區(qū)家庭教育工作雖然取得了一定的成績(jī)。但與新時(shí)期發(fā)展的要求相比還有一定的差距。2005年6月，我區(qū)對(duì)家庭教育工作進(jìn)行了一次調(diào)研，通過這次調(diào)研，我區(qū)家教工作存在的問題可以歸結(jié)為以下兩個(gè)方面。
　　第一、從家庭教育的實(shí)施主體（家長(zhǎng)）來看，盡管目前大多數(shù)家長(zhǎng)都意識(shí)到家庭教育的重要性，認(rèn)為良好的家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，但是由于缺乏正確的家庭教育理念，造成他們?cè)诩彝ソ逃写嬖谥N種不容忽視問題。具體表現(xiàn)在：
　　一是認(rèn)識(shí)不當(dāng)。由于受應(yīng)試教育的制約，使眾多的家庭更多地關(guān)注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、名次的位置，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高，望子成龍、望女成鳳現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視了對(duì)孩子品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育。家庭教育目標(biāo)的偏離，使不少家長(zhǎng)落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質(zhì)滿足輕精神需求，重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。
　　二是方法不當(dāng)。部分家庭教育的方法失當(dāng)，弱化了教育的效果。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子采取物質(zhì)刺激，考試取得名次或完成某件事情，均以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；有的家長(zhǎng)封建家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，家長(zhǎng)至尊，不顧孩子的自尊，有的甚至認(rèn)為“棍棒下面出孝子”，對(duì)孩子動(dòng)輒打罵、訓(xùn)斥、體罰；有的父母在對(duì)待子女教育的態(tài)度上不一致，使孩子無所適從；有的家長(zhǎng)過分溺愛，縱容子女，更有甚者在充當(dāng)“反面教員”。
　　三是管教不當(dāng)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)由于工作節(jié)奏快，強(qiáng)度高，壓力大，或忙于生意場(chǎng)而無暇顧及孩子，更談不上與孩子一起玩耍、交流、溝通，疏于對(duì)孩子的教育管理。有些家長(zhǎng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)和未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)偏頗，對(duì)于孩子好斗逞強(qiáng)、貪小便宜、耍小計(jì)謀等行為倍加鼓勵(lì)，助長(zhǎng)了不正當(dāng)思想意識(shí)的形成。有的家長(zhǎng)過分縱容子女，對(duì)于子女不正確的言行不管不問，放任自流。由此養(yǎng)成了孩子重享受、好攀比的不良心理，有的甚至養(yǎng)成追求品牌、迷戀網(wǎng)吧、不求上進(jìn)、粗暴蠻橫的不良習(xí)慣。特別是部分單親家庭、流動(dòng)人口家庭、貧困家庭子女教育問題相對(duì)突出。
　　第二、從家庭教育的組織、管理和引導(dǎo)來看，我區(qū)家庭教育工作也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在：
　　一是各級(jí)各類學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的數(shù)量不少，但教學(xué)質(zhì)量參差 ……（未完，全文共5191字，當(dāng)前僅顯示1823字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《家庭教育論文-家庭教育工作現(xiàn)狀及如何建立有效的家庭教育工作機(jī)制》）