對未成年人犯罪案件處理的幾點看法

　　未成年人犯罪，在所有犯罪中，是一個十分特殊的_。這個特殊性表現(xiàn)在：
　　首先，世界觀、人生觀、價值觀尚未定型。每個人要樹立健康的思想，是要具備足夠的知識和有益的實踐的，這就需要有一定的生活閱歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。而未成年人恰恰缺少這些，他們遠沒有脫離單純和幼稚。由于年齡和受教育程度的關(guān)系，他們對這些人生重大問題的知識十分匱乏，處于蒙昧之中。
　　其次，行為具有極大的模仿性。由于思想不成熟，沒有自己做人的準則，因此，未成年人的行為具有從屬性。
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是未成年人犯罪。設(shè)想一下，如果我們的學(xué)校教育沒有紕漏，如果我們的社會環(huán)境充滿著真善美，如果我們每一個家庭都有著健康的生活，那么，未成年人犯罪還會產(chǎn)生嗎？某個未成年人犯罪了，都是由于這樣那樣的客觀環(huán)境在起著負面教育、催化作用。既然他們的墮落社會是有責(zé)任的，那么，教育、挽救這些可憐的孩子，便是我們社會義不容辭的責(zé)任。如果哪個學(xué)校、哪個國家機關(guān)、哪個家庭不能自覺地承擔(dān)起這一責(zé)任，如果哪個教師、哪個國家機關(guān)工作人員、哪個家長認為犯罪純粹是這些未成年人的責(zé)任，那么，他們不僅是認識的膚淺者，而且是極端的不負責(zé)任者。因此，司法機關(guān)在處理未成年人犯罪時，一定要承擔(dān)好自己的責(zé)任。
　　其次，可捕可不捕的，堅決不捕。逮捕，是刑事訴訟中最強烈的措施，無論對誰，都會感到心靈上極大觸動和痛苦，對未成年人更是如此。有過進看守所的經(jīng)歷，將會在一生中留下陰影，對未成年人的教育成長負作用很大。對教育挽救他們，會造成新的困難。因此，對犯罪未成年人應(yīng)當(dāng)盡量不用羈押的強制措施。能夠采取取保候?qū)�、監(jiān)視居住的強制措施，就絕對不能逮捕他們。在這種情況下，把這些未成年人送進看守所，是我們司法機關(guān)的一種嚴重不負責(zé)任的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。
　　第三，可訴可不訴的，堅決不訴。刑罰，客觀上具有特殊預(yù)防和一般預(yù)防的功能。這兩個功能哪個是主要的，哪個是次要的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體案件和社會背景來分析。嚴打期間，對那些嚴重刑事犯罪從重從快處理，一般預(yù)防功能相對突出。但是，在任何時候，處理未成年人犯罪，我們必須始終把特殊預(yù)防擺在首位。為了警示其他未成年人犯罪而對犯罪未成年人處以重刑，是一種錯誤的做法。因此，當(dāng)未成年人犯罪具有法定的、酌定的免除處罰或不需要判處刑罰時，檢察機關(guān)必須依法作出相對不起訴決定。將這種案子起訴，是教育挽救的敗筆。
　　第四，可判實刑可判緩刑的，堅決判處緩刑。 ……（未完，全文共1578字，當(dāng)前僅顯示1003字，請閱讀下面提示信息。收藏《對未成年人犯罪案件處理的幾點看法》）