社會實踐與大學生社會化方面論文

　　社會實踐與大學生社會化方面論文
　　社會實踐的加強與大學生社會化進程的推進
　　人的社會化，是指作為個體的自然人成長為社會人，并逐步適應社會生活的過程。人的社會化發(fā)展無論對于個人還是社會發(fā)展都具有重要意義。對于個人而言，只有實現社會化，個人才能適應社會生活，才能使人的個性得以形成和發(fā)展，才能最大程度地發(fā)掘和發(fā)揮其潛力和積極性;對于社會而言，人的社會化過程是個體不斷融入并促進社會進步的過程，在促進了人的發(fā)展同時也將促進社會結構的完善與發(fā)展，促進了社會文化的積累與完善。社會化是一個包含豐富內容的成長過程，在自然人成長為適應社會發(fā)展的社會人這社會化過程中，要使其掌握生活技能，培養(yǎng)其社會角色，并使其在社會中能承擔社會責任、權利和義務。大學生是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，他們的社會化程度如何，將直接影響著能否發(fā)揮他們主力軍的作用，進而影響中國特色社會主義建設。大學生社會化是他們全面成才的重要途徑和標志。
　　一、當前大學生社會化進程中的存在問題及原因分析
　　伴隨改革開放進程和我國
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在暑期下鄉(xiāng)活動和課程實習、社會調查等范圍，社會實踐形式單一，在教育教學中實踐環(huán)節(jié)的落實不到位，甚至流為形式等等，而社會實踐是在校大學生社會化的主要途徑，對實踐的漠視必然會使其社會化程度受到阻礙。
　　二、社會實踐是大學生社會化的重要途徑
　　(一)社會實踐是大學生認識、認同社會的基礎
　　實踐是認識的來源，是大學生社會認同的前提�！吧�、實踐的觀點，應該是認識論首要的、基本的觀點�！薄�3]人不能脫離行動、脫離實踐而從外界直接獲得知識，只有在實踐中，人們才能逐步從現象深入到事物內部，認識其本質和規(guī)律，對人類社會的認識尤其如此。在大學生社會化進程中存在對當今社會認識不正確或片面的問題，進而造成對現存社會不滿或認同感不強，除了社會自身的復雜性和社會中存在不良現象外，學生自身所處環(huán)境—大學校園的相對封閉性、學生生活的相對單純性是最重要的原因。學校環(huán)境和生活的封閉和單純，一力一面有利于大學生避免外界干擾而安心學習，避免精神污染，培養(yǎng)高尚德性，但另一力一面，也會造成大學生們由于封閉造成對社會缺乏正確、全面、深刻的理解和認識，對社會的認同感不強。因此，通過加強社會實踐，讓學生走出校園，走向廣闊的大社會，從而使大學生們在實踐中深入了解社會，增進對社會的認識和認同，進而投身社會、服務人民。
　　(二)社會實踐是大學生走向社會的關鍵環(huán)節(jié)
　　校園從一定意義上說是小社會，但大學校園與社會仍有著很大的差別，從校園走向社會是一個過程，在這個過程中需要必要的社會化準備作為過渡的前提條件。大學生社會化程度不高的一個重要表現是學生畢業(yè)后不能較快適應社會，不少在校表現優(yōu)秀的學生，畢業(yè)后工作平平庸庸，甚至有些畢業(yè)生走向社會后成為人民的對立者，走向違法犯罪的道路，這些現象反映出我們的高等教育存在脫離社會實際的問題，學生缺乏從學生向社會人轉換的必要準備。因此，要使學生能盡快地轉變角色，適應社會，在校期間的一個重要措施就是強化社會實踐，按照_同志在北京大學百年慶典上的講話中對青年大學生提出了四個統(tǒng)一中的“堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一”的要求，實現教育與生產的有機結合，走實踐成才道路。通過加強社會實踐，提高在校學生的社會化程度，提高在校學生對社會的認識水平和社會適應能力，掌握必要的進入社會角色的知識和技能，為學生從學校走向社會打下必要而良好的基礎。
　　(三)社會實踐是在校大學生承擔責任、奉獻社會的途徑
　　作為社會人，一力一面具有要求他人、集團、社會尊重其尊嚴、人格和個人_、生存生活的權利，為其提供物質和精神需要;另一力一面，也要求其通過自身勞動創(chuàng)造出物質和精神的財富，來滿足自身和他人、集團、社會的需要，承擔相應的社會責任。在大學教育中，我們不僅要使學生掌握專業(yè)知識、技能，也不僅僅要培養(yǎng)學生具有承擔社會責任、奉獻社會的意識和品質，而且應采取措施以使大學生們力所能及地把自己學到的知識技能服務社會和人民，大學生社會實踐就是在校大學生承擔責任、奉獻社會的途徑。黨的十六大報告也指出:“全面貫徹黨的教育力一針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人�！薄�4]因此，我們應該通過組織在校大學生參加社會實踐活動，正確處理好受教育與做貢獻的關系，在社會實踐中鍛煉學生的技能，也讓學生將自己在學校學到的技術技能服務人民、奉獻社會，承擔力所能及的社會責任。
　　三、加強社會實踐，促進大學生社會化
　　(一)提高對大學生社會實踐重要意義的認識
　　影響大學生社會實踐效果的因素很多，其中思想上高度重視是提高社會實踐效果的思想前提，加強社會實踐，首先要提高對大學生社會實踐重要意義的認識。社會實踐是大學 ……（未完，全文共3962字，當前僅顯示2001字，請閱讀下面提示信息。收藏《社會實踐與大學生社會化方面論文》）