農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)參考題

　　一、問(wèn)答題
　　1、什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？其基本特征主要有哪些？
　　答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)為主要手段，將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機(jī)結(jié)合的一種新型教育方式，是構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。
　　基本特征：開放性；技術(shù)先進(jìn)性；自主靈活性；資源共享性。
　　2、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育具有哪些明顯優(yōu)勢(shì)？
　　答:信息量大，覆蓋面廣，方便快捷，生動(dòng)直觀等明顯優(yōu)勢(shì)，可以在同一時(shí)間內(nèi)對(duì)不同空間的廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行“點(diǎn)播式、交互式和現(xiàn)場(chǎng)直播式”教育，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
　　3、根據(jù)遠(yuǎn)程教育依賴的傳播方式及采用的技術(shù)手段等不同，一般將遠(yuǎn)程教育分為哪三代？
　　答：函授教育；大眾媒體教育；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。
　　4、什么是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？
　　答：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段在農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)上的應(yīng)用，是科技發(fā)展和黨的建設(shè)在新形勢(shì)下相結(jié)合的一種新型教育模式。
　　5、目前，我國(guó)正在加快組織實(shí)施哪三大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程？
　　答：一是全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟工程；二是全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程；三是全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。
　　6、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)基礎(chǔ)和核心是什么？主要技術(shù)特征和優(yōu)勢(shì)又是什么？
　　答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)基礎(chǔ)主要是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)，核心是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。其主要技術(shù)特征和優(yōu)勢(shì)是雙向交互，即通過(guò)數(shù)字、多媒體等信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)人機(jī)、人際的相互交流和交互作用，可以加強(qiáng)教師和學(xué)習(xí)者之間的雙向交流，極大地促進(jìn)學(xué)習(xí)者之間的個(gè)性化學(xué)習(xí)和寫作學(xué)習(xí)。
　　7、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的指導(dǎo)思想是什么？
　　答：堅(jiān)持以_理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于提高農(nóng)村黨員干部隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)不懈的努力，逐步建成覆蓋全國(guó)農(nóng)村的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為農(nóng)村實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才和組織保證。
　　8、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重大意義是什么？
　　答：開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)
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是促進(jìn)了農(nóng)村精神文明建設(shè)，推動(dòng)了農(nóng)村中小學(xué)教育發(fā)展；六是促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)。
　　19、賀國(guó)強(qiáng)同志要求，試點(diǎn)工作要注意處理好哪六個(gè)方面的關(guān)系？
　　答：一是正確處理好試點(diǎn)工作與促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)村黨建工作的關(guān)系；二是正確處理好硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的關(guān)系；三是正確處理好資源的整合與開發(fā)的關(guān)系；四是正確處理好財(cái)政投入與多部門、多單位共建的關(guān)系；五是正確處理好站點(diǎn)建設(shè)中“建、管、學(xué)、用”四者之間的關(guān)系；六是正確處理好邊試點(diǎn)與邊總結(jié)的關(guān)系。
　　20、中央和省委在各地開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)費(fèi)投入上，提出了什么要求？
　　答：要堅(jiān)持以財(cái)政投入為主，決不能增強(qiáng)基層和農(nóng)民的負(fù)擔(dān)。
　　21、“常德會(huì)議”對(duì)全國(guó)擴(kuò)大試點(diǎn)工作提出了哪四項(xiàng)要求？
　　答：一是要深入調(diào)查摸底，精心制定方案，確保擴(kuò)大試點(diǎn)工作開好局，起好步；二是要抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，加大工作力度，全面推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)組織管理、技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍等各項(xiàng)建設(shè)工作；三是要多形式抓學(xué)習(xí)，全方位抓應(yīng)用，確保遠(yuǎn)程教育見實(shí)效；四是要加強(qiáng)宏觀研究和具體指導(dǎo)，堅(jiān)持邊試點(diǎn)、邊總結(jié)。
　　22、“常德會(huì)議”提出擴(kuò)大試點(diǎn)工作要把握好哪“五個(gè)重點(diǎn)”？
　　答：一是要切實(shí)要做到兩個(gè)成果一起要，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來(lái)；二是要從實(shí)際出發(fā)，量力而行；三是要注重整合資源；四是要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)資源協(xié)調(diào)發(fā)展，防止畸重畸輕；五是要注重“學(xué)、用”結(jié)合，確保試點(diǎn)工作取得實(shí)效。
　　23、2003年12月，省委書記錢運(yùn)錄在視察貴陽(yáng)市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作時(shí)指出，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是什么？
　　答：錢運(yùn)錄書記指出，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的核心是：進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)和班子建設(shè)，大力提高廣大農(nóng)村基層黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，提高黨員干部帶頭致富、帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康的能力。
　　24、省委書記錢運(yùn)錄對(duì)全省推開農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作提出了什么要求？
　　答：錢運(yùn)錄書記要求，先期試點(diǎn)的遵義市、黔東南州和貴陽(yáng)市三個(gè)市州要堅(jiān)決杜絕自滿情緒和松勁思想，不斷鞏固和擴(kuò)大試點(diǎn)工作成果，努力提高工作水平；其他地區(qū)要堅(jiān)決克服畏難情緒，認(rèn)真做好前期準(zhǔn)備工作，不斷增強(qiáng)做好遠(yuǎn)程教育工作的緊迫感和責(zé)任感、自信心和決心。
　　25、省委副書記孫淦對(duì)認(rèn)識(shí)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的重要性，提出的要求是什么？
　　答：各級(jí)黨委和有關(guān)部門要深刻領(lǐng)會(huì)中央和省委精神，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的高度，充分認(rèn)識(shí)到開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性的龐大系統(tǒng)工程，必須把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的要求上來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，把我省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作做實(shí)做好。
　　26、2004年12月，省委副書記孫淦在全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會(huì)議上指出，目前，我省遠(yuǎn)程教育工作還存在哪些需進(jìn)一步解決的主要問(wèn)題？
　　答：一是有些地方和部門對(duì)開展遠(yuǎn)程教育工作重大意義認(rèn)識(shí)不夠，有重建輕管的思想；二是技術(shù)、維修隊(duì)伍跟不上；教學(xué)輔導(dǎo)、操作管理人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高；三是教學(xué)課件特別是鄉(xiāng)土課件、民族教材系統(tǒng)開發(fā)不足；四是開展教育培訓(xùn)的方式、教學(xué)評(píng)估機(jī)制、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制需健全和完善等。
　　27、我省全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作分為哪三個(gè)階段？從何時(shí)開始到何時(shí)結(jié)束？
　　答：一是準(zhǔn)備階段，二是站點(diǎn)建設(shè)階段，三是管理使用階段。從2003年6月開始到2004年底結(jié)束，為期一年半。
　　28、中央要求開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，要完成哪“五個(gè)一”目標(biāo)建設(shè)任務(wù)？
　　答：（1）建立一個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“天地網(wǎng)合一”的教學(xué)平臺(tái)。（2）建立一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收點(diǎn)。（3）建立一個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育多種媒體教學(xué)資源開發(fā)和應(yīng)用系統(tǒng)。（4）建立一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍。（4）建立一個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。
　　29、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)把握的原則中，“圍繞中心，服務(wù)大局”這一原則具體指什么？
　　答：緊緊圍繞解決“三農(nóng)”問(wèn)題這個(gè)中心和服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局。
　　30、中央要求各地的試點(diǎn)工作要做到什么？
　　答：一是要對(duì)上回答問(wèn)題，二是要對(duì)下解決問(wèn)題。
　　31、2004年中央1號(hào)文件即《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》主要精神是什么？
　　答：主要精神是促進(jìn)農(nóng)民增收。
　　32、中央提出，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育就是要建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的長(zhǎng)效機(jī)制，請(qǐng)問(wèn)其具體含義是什么？
　　答：所謂“讓干部經(jīng)常受教育”就是使教育手段載體化、教育方式制度化、教育內(nèi)容經(jīng)�；�；“使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”就是要通過(guò)經(jīng)常性、持之以恒的教育和培訓(xùn)，使廣大農(nóng)村黨員干部不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)和為民造福的工作成效。
　　33、在《省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作方案》中，對(duì)我省試點(diǎn)工作提出的主要任務(wù)是什么？
　　答：一是建立一個(gè)與全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“天地合一”傳輸網(wǎng)相銜接的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)；二是建設(shè)縣和一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息站、接收站和電化教育播放點(diǎn)；三是建設(shè)一個(gè)適合農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源整合、開發(fā)與應(yīng)用系統(tǒng)；四是建立一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)、管理和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍；五是建立一套管理科學(xué)、運(yùn)行規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。
　　34、貴陽(yáng)市在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中，提出了什么要求？
　　答：一是高起點(diǎn)認(rèn)識(shí)，二是高水平規(guī)劃，三是高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，四是高效能管理。
　　35、貴陽(yáng)市在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“雙千工程”中，要求雙千隊(duì)員在工作中要完成哪“五個(gè)一”任務(wù)？
　　答：一是要幫助所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村建設(shè)一支專兼職相結(jié)合的管理員隊(duì)伍；二是要幫助建立一個(gè)符合實(shí)際需要的信息資料庫(kù)；三是要幫助建立一套有效的學(xué)習(xí)、管理制度；四是幫助形成一套好的組織教學(xué)方法；五是要探索出一條符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的遠(yuǎn)程教育新路子。
　　36、遵義市開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的傳輸方式主要有哪三種？
　　答：一是依托已有廣播電視光纖網(wǎng)，建立與互聯(lián)網(wǎng)相連接的接收站點(diǎn)；二是依托農(nóng)村中小學(xué)和黨校的衛(wèi)星教學(xué)系統(tǒng)，建立接收站；三是在偏遠(yuǎn)地區(qū)建立播放點(diǎn)。
　　37、遵義市利用遠(yuǎn)程教育推動(dòng)了“四在農(nóng)家”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展，請(qǐng)問(wèn)“四在農(nóng)家”具體指什么？
　　答：富在農(nóng)家、學(xué)在農(nóng)家、樂(lè)在農(nóng)家、美在農(nóng)家。
　　38、黔東南州在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，實(shí)施的“雙語(yǔ)”教學(xué)是指什么？
　　答：苗漢語(yǔ)教學(xué)和侗漢語(yǔ)教學(xué)。
　　39、黔東南州通過(guò)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展精神文明建設(shè)，在農(nóng)村倡導(dǎo)哪“三辦”新風(fēng)？
　　答:喜事新辦；喪事簡(jiǎn)辦；神事不辦。
　　40、通過(guò)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，貴陽(yáng)市、黔東南州的農(nóng)村教育信息化建設(shè)分別比原規(guī)劃提前了多少年完成？遵義市將光纖開通到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標(biāo)比原規(guī)劃提前了多少年？
　　答：貴陽(yáng)市5年，黔東南州10年；遵義市4年。
　　41、《省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作管理辦法》對(duì)遠(yuǎn)程教育提出了哪三個(gè)工作原則？
　　答：一是分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)原則；二是資源共享原則；三是注重實(shí)效原則。
　　42、《省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作管理辦法》規(guī)定，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)構(gòu)分別叫什么？
　　答：鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，村遠(yuǎn)程教育管理小組。
　　43、《省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作管理辦法》要求要建立哪五項(xiàng)工作制度？
　　答：組織學(xué)習(xí)制度；終端接收站點(diǎn)管理制度；信息制度；督查制度；考核制度。
　　44、《省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作管理辦法》規(guī)定村級(jí)站點(diǎn)的主要職責(zé)是什么？
　　答：組織本村黨員干部、農(nóng)民群眾參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)；接收和播放遠(yuǎn)程教育節(jié)目；收集和反饋本村開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況；做好遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)設(shè)備的管理和維護(hù)。
　　45、我省對(duì)農(nóng)村 ……（未完，全文共24217字，當(dāng)前僅顯示4356字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育知識(shí)競(jìng)賽復(fù)習(xí)參考題》）