學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、抓安全穩(wěn)定工作，保證正常的教育教學(xué)秩序
二、抓黨建工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
三、抓教育改革和管理，全面提高教育質(zhì)量
（二）、全面實(shí)施了教師聘任制工作，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置
（四）、優(yōu)化課堂教學(xué)，積極開展教研活動(dòng)
（五）、努力抓好中小學(xué)畢業(yè)班工作
（六）、加大了教育布局調(diào)整的力度，實(shí)行村小的規(guī)范化管理
（七）、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校藝體衛(wèi)及通聯(lián)工作
（八）、強(qiáng)化了學(xué)校財(cái)經(jīng)、后勤管理
……

　　學(xué)年度，在縣教育局和中心教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，緊緊圍繞黨的“十六屆四中全會(huì)”精神，以創(chuàng)建“四好班子”為龍頭，以“堅(jiān)持以校為本，走自主發(fā)展道路，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)思路，配合“教師成長(zhǎng)工程”，以加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力做好“教育讓人民滿意”這篇大文章。目前，我校教育改革進(jìn)一步深入，教師聘任制已全面開展，人事制度改革已穩(wěn)步推進(jìn)，師生管理日趨規(guī)范，良好的行為規(guī)范日益養(yǎng)成，校園文化建設(shè)初具規(guī)模，素質(zhì)教育成果顯著，學(xué)校黨建工作、思想政治工作、德育工作、安全穩(wěn)定工作、對(duì)外宣傳工作以及兩個(gè)文明建設(shè)工作和教育質(zhì)量又上臺(tái)階，教育局教育質(zhì)量綜合考核初中、小學(xué)分獲“二等獎(jiǎng)”；素質(zhì)教育考核初中獲縣“二等獎(jiǎng)”，縣級(jí)“文明單位”驗(yàn)收順利過(guò)關(guān)；學(xué)校工會(huì)正在爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“模范教工之家”。教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到上級(jí)領(lǐng)及社會(huì)各界的進(jìn)一步認(rèn)可。具體做了以下幾個(gè)方面工作：
　　一、抓安全穩(wěn)定工作，
……（新文秘網(wǎng)http://jey722.cn省略685字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，堅(jiān)持“帶動(dòng)一批人、影響幾代人”的工作策略，加強(qiáng)了干部隊(duì)伍的管理，明確各自的目標(biāo)任務(wù)，責(zé)任到頭，層層落實(shí)，利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)安排學(xué)校中層干部參加各級(jí)培訓(xùn)，提高了整個(gè)班子的管理水平。
　　、開展“四好班子”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。班子內(nèi)主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，年內(nèi)未出現(xiàn)違法、違紀(jì)及有損教師和教育形象的行為，增強(qiáng)了學(xué)校班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
　　、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，利用師德師風(fēng)集中整頓、周朝會(huì)、印發(fā)違反師德師風(fēng)的案例的及時(shí)警示等形式，對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，使他們明白在教育活動(dòng)中什么可以做，什么不可以做，應(yīng)該怎樣做．全面提高了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，年內(nèi)未發(fā)現(xiàn)教師嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為．
　　、加強(qiáng)了群團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)教育工作的全面發(fā)展。首先完善了工會(huì)、教代會(huì)組織機(jī)構(gòu)，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地開展活動(dòng)；其次，加強(qiáng)了對(duì)共青團(tuán)和少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，明確了團(tuán)隊(duì)干部的職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校德育工作。
　　三、抓教育改革和管理，全面提高教育質(zhì)量
　　一、端正了義務(wù)教育的辦學(xué)方向，認(rèn)真執(zhí)行了上級(jí)的文件精神，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按部頒計(jì)劃開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了德育為首，五育并舉，面向全體學(xué)生，全面育人。
　�。ǘ�、全面實(shí)施了教師聘任制工作，實(shí)現(xiàn)了教育資源的優(yōu)化配置。借助活工資的杠桿調(diào)節(jié)作用，培養(yǎng)了教職工的服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。
　�。ㄈ�、加強(qiáng)了“三六”常規(guī)管理，堅(jiān)持了每月一次的常規(guī)檢查和不定時(shí)的抽查，認(rèn)真執(zhí)行了縣教育局下發(fā)的備課、批改量化考核表，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)干部深入村（班）檢查工作的次數(shù)，干部教師聽課、評(píng)課、獻(xiàn)課的節(jié)數(shù)，對(duì)課外興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、備課、成果以及開展情況的進(jìn)行檢查考核。將檢查結(jié)果納入教師期末綜合考核，與教師每月活工資掛鉤。同時(shí)，嚴(yán)格了質(zhì)量管理，端正了考風(fēng)考紀(jì)，堅(jiān)持了“中考在平時(shí)”的思想，做到了平時(shí)檢測(cè)逗硬，認(rèn)真評(píng)析補(bǔ)救，期末考試放心，反映真實(shí)水平，提高各級(jí)考試的可信度，在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。
　�。ㄋ模�(yōu)化課堂教學(xué)，積極開展教研活動(dòng)。
　　首先，成立了中小學(xué)各學(xué)科教研組和年級(jí)學(xué)科備課組，選好教研組長(zhǎng)，認(rèn)真開展常規(guī)教研活動(dòng)。
　　其次，各教研組以課堂教學(xué)改革為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念，實(shí)施創(chuàng)新教育為突破口，結(jié)合新課程改革精神，開展了形式多樣的教研活動(dòng)。
　�、奔訌�(qiáng)了教育理論的培訓(xùn)、交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，以及《中國(guó)教育報(bào)》、《人民教育》、《四川教育》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《學(xué)校思想教育文稿》、《教學(xué)交流》、“新課程改革培訓(xùn)資料”等報(bào)刊上的文章，要求教師人人做好理論學(xué)習(xí)筆記備查，及時(shí)了解教研教改最新動(dòng)態(tài)和信息。加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富了教師的知識(shí)視野。
　�、舱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)《創(chuàng)新教育案例》、《班主任工作案例》，豐富教師的教育教學(xué)閱歷，并在實(shí)踐中加以成功借鑒；組織學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，研究教法以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使教師明確教材知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　�、撤e極參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和論文評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校各教研組堅(jiān)持間周一次的教師獻(xiàn)合格課、教研課活動(dòng)，做到了時(shí)間、人員、內(nèi)容、評(píng)議、考核“五落實(shí)”，并將校內(nèi)評(píng)選出的優(yōu)勝者選送到上級(jí)參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。動(dòng)員教師積極撰寫教研教改論文，以豐富自己的理論水平。本學(xué)年內(nèi)，我校教師在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人次，學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次。
　�。ㄎ澹⑴ψズ弥行W(xué)畢業(yè)班工作。
　　首先，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《工作意見》，完善了《 ……（未完，全文共3809字，當(dāng)前僅顯示1924字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)》）