公司“創(chuàng)建學習型組織”交流材料

　　公司“創(chuàng)建學習型組織”交流材料
　　燕化公司把“創(chuàng)建學習型企業(yè)，實現持續(xù)有效發(fā)展”作為今后的一項戰(zhàn)略任務。在實施“創(chuàng)建”活動中，事業(yè)部黨委又把“提高領導干部素質，將領導班子建成學習型組織”作為這項活動的重要內容。這對于一個團隊來說，至關重要。在一個學習的年代，不僅要倡導職工勤于學習，更新知識，而且領導者本人也要身體力行，加入到學習的浪潮之中，把領導班子建成學習型組織。經過上半年對學習型組織管理理論以及對《基業(yè)常青》和《從優(yōu)秀到卓越》兩本書的學習，我們對創(chuàng)建“學習型領導班子”和“學習型車間”有以下幾點認識和思考：
　　第一點改善心智模式，從思維方式和思維方法上實現領導班子的自我超越。
　　作為一個基層領導班子，我們直接和一線職工打交道。不論是管理，還是組織生產、技術攻關，我們都要學會溝通，學會與人共處，學會尊重人。當代企業(yè)管理正經歷著從“命令式管理”到“學習型管理”的變遷。《基業(yè)常青》一書中講到高瞻遠矚公司殼牌石油把假想的
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堅強、有力、有效的團隊而努力。這就需要直面自己的缺點和錯誤，自覺地修正錯誤。領導者個人要進行一場心靈變革，大家都要不斷體會自我改善的方法，檢視生命中的“智障”，從心理上突破障礙，激發(fā)心靈潛力、調整建立積極心態(tài)、保持心理健康、掌握溝通技巧、培育全面素質、團結一致、共同塑造團隊精神，讓車間充滿生機，充滿正氣。但是，我們必須充分的認識到，領導班子的自我超越需要領導者個人相當的勇氣和胸懷。也就是說，實現班子的自我超越是一次艱難而又光輝的飛躍！
　　第二點開闊視野培育宏觀意識，做知識經濟的實踐者。在實踐中提高管理才能。
　　在這場潮流型、學習型、成長型的自我超越中，在經濟全球化一體化趨勢日益加強的今天，在我們國企這樣帶有濃厚傳統(tǒng)色彩的經濟土壤里，一些先進的技術成就、經營思想、管理經驗是否能植根成功并正常生長，在很大程度上取決于車間管理者的宏觀經濟意識和知識水平。目前，我們事業(yè)部的兩級領導班子可以說是知識經濟的實踐者，大家都把科技領先看作企業(yè)存亡的關鍵。當其它許多企業(yè)還在固守既有的市場和利益時，我們事業(yè)部就已經構思拓展新的產品領域，生產科技含量高的產品，從而成為聚丙烯這個行業(yè)的先行者。我們還要看到，在這個充滿競爭、變化劇烈的年代，我們企業(yè)的命運不僅取決于科技進步和高新產品，關鍵問題還在于管理和領導藝術。
　　領導者的管理能力、素質和水平，直接影響著企業(yè)的命運。正如松下電器公司所言：“管理是企業(yè)之魂�！蔽覀兇蠖鄶等硕加H身體驗到，經濟改革喚醒了我國企業(yè)界。許多企業(yè)家如步鑫生、馬勝利等在改革大潮的初期都成了叱咤風云的人物。但是，現在我們也注意到了另一種不容忽視的現象，這些上世紀年代涌現的全國聞名的企業(yè)家?guī)缀醵紩一ㄒ滑F；而且，年代新崛起的企業(yè)，像裕華集團、巨人集團等等現在也幸存無幾。這些當時的風云企業(yè)一旦膨脹到集團化的大規(guī)模，往往難逃紛紛瓦解的厄運。其中的變故都是管理思想、管理水平、知識更新和對知識經濟的認識滯后于企業(yè)發(fā)展的規(guī)模所致。而《基業(yè)常青》一書中提到的高瞻遠矚企業(yè)里成功的管理者卻是在企業(yè)發(fā)展壯大的同時，不斷的接受新的管理理念，調整原有的管理思維，掌握新的管理技巧；培養(yǎng)員工實際工作和系統(tǒng)思考的能力，激發(fā)員工的潛能；把員工自我價值的實現與企業(yè)的遠景目標融合在一起，形成以人為本的管理，適應了高科技、知識時代的發(fā)展態(tài)勢。所以，企業(yè)僅僅引進人才還是不夠的，各級管理者的終身學習和創(chuàng)新對于企業(yè)的發(fā)展更為重要。我們創(chuàng)建“學習型班子”確實是一個符合實際、提高水平的好平臺。這里的學習還包括開拓視野，培育宏觀意識。
　　領導干部要自覺地作知識經濟的實踐者。知識經濟所依賴的知識和智慧不同于傳統(tǒng)經濟所依賴的資產、職工與資金等資源，它們是深藏在大腦中的資源。智慧和知識的分享都是無法捉摸的抽象思維活動，上級無法監(jiān)督，也無法強迫，只有讓職工自愿合作，他們才會貢獻智慧和知識。諾貝爾經濟學獎獲得者海耶克曾說，每個人都擁有一些特殊的信息，每個人只有在愿意主動合作時，才會應用這些信息。也就是說，知識經濟需要大家交換意見，交流才能產生創(chuàng)意，而交換意見的前提，便是互相信任和團結。知識經濟已成為現實，適應這種新型經濟發(fā)展的管理理念也在不斷地涌現，準備好并投入到這場新的競爭，領導班子首當其沖，而方法只能是團結、交流、學習。
　　在上述兩本書中，刺猬理念和飛輪觀念給我們許多了許多有益的啟發(fā)和思考：那就是充滿熱情、做就做得最好、數一數二、多向思維并特別注重逆向思維、不墨守成規(guī)、不滿足于現狀，站在市場經濟的高度看 ……（未完，全文共5352字，當前僅顯示1879字，請閱讀下面提示信息。收藏《公司“創(chuàng)建學習型組織”交流材料》）