畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)

目錄/提綱：……
一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型
二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達(dá)時(shí)，就要堅(jiān)決地把它丟開(kāi)
二、畢業(yè)論文常用的幾種結(jié)構(gòu)形式
（五）綜合式
三、畢業(yè)論文的構(gòu)段
一統(tǒng)一、完整的規(guī)范段
……

　　一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型
　　人們?cè)陂L(zhǎng)期的寫(xiě)作實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)某些文體文章的寫(xiě)作逐步形成了一些特定規(guī)范——即結(jié)構(gòu)的基本型。這種“型”開(kāi)始是某個(gè)人的創(chuàng)造，但是由于它符合人們的思維規(guī)律，所以一直被沿，用下來(lái)，并在人們的反復(fù)運(yùn)用中逐步完美、定型化。所以，這種“型”的產(chǎn)生不是偶然的，它是在人們共同思維規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的。我們利用這些“型”來(lái)寫(xiě)作，不但能比較省力，便于組織材料表達(dá)觀點(diǎn)，而且這種“型”符合人們的思維規(guī)律而便于人們閱讀。這是一種事半功倍的方法。當(dāng)然，“型”不是個(gè)死板的套于，不考慮內(nèi)容如何，一律削足適履地塞到里邊去也是不行的。利用“型”寫(xiě)作，一要注意富于變化，靈活地運(yùn)用；二要注意當(dāng)現(xiàn)成的“型”有損于內(nèi)容表達(dá)時(shí)，就要堅(jiān)決地把它丟開(kāi)。
　　畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)形式是多種多樣的。但是，它也有其基本型，即序論、本論、結(jié)論的三段式：
　　一序論
　　畢業(yè)論文的序論，在寫(xiě)作上應(yīng)包括下列內(nèi)容：
　　說(shuō)明研究這一課題的理由、意義。這一部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。一定要避免像作文那樣，用很長(zhǎng)的篇幅寫(xiě)自
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長(zhǎng)、論述問(wèn)題比較復(fù)雜的論文也多采用這種方式，如《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》開(kāi)頭提出問(wèn)題，接著就對(duì)各階級(jí)進(jìn)行分析，然后綜合起來(lái)得出結(jié)論。文章步步深入，層層展開(kāi)，用的是直線推論。然而，在對(duì)各階級(jí)分析的那一層次中，又逐一分析了地主買(mǎi)辦階級(jí)、中產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、半無(wú)產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)，用的是并列分論。就整篇而言，就叫直線推論中包括著并列分論。_同志運(yùn)用這種結(jié)合形式，完滿地表達(dá)了文章的內(nèi)容，收到了很好的表達(dá)效果。至于本論部分的具體寫(xiě)法，因后面章節(jié)要論述，這里不再重復(fù)。
　　三結(jié)論
　　結(jié)論是論文的收束部分。畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)包括下述內(nèi)容：
　　寫(xiě)論證得到的結(jié)果。這一部分要對(duì)本論分析、論證的問(wèn)題加以綜合概括，引出基本論點(diǎn)，這是課題解決的答案。這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)要具體，使讀者能明確了解作者獨(dú)到見(jiàn)解之所在。
　　最值得注意的是，結(jié)論必須是序論中提出的，本論中論證的，自然得出的結(jié)果。畢業(yè)論文最忌論證得并不充分，而妄下結(jié)論。要首尾貫一，成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、完善的邏輯�?gòu)成。
　　對(duì)課題研究的展望。個(gè)人的精力是有限的，尤其是作為學(xué)生對(duì)某項(xiàng)課題的研究所能取得的成果也只能達(dá)到一定程度，而不可能是頂點(diǎn)。所以，在結(jié)論中最好還能提出本課題研究工作中的遺留問(wèn)題，或者還需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題，以及可能解決的途徑等。
　　最后，對(duì)在整個(gè)研究過(guò)程中給予自己幫助的同志表示謝意。上面所說(shuō)的是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型。這個(gè)基本型是一般常用到的，但不是一成不變的死板公式，作者可以根據(jù)表達(dá)的研究?jī)?nèi)容加以靈活地變通處理。
　　二、畢業(yè)論文常用的幾種結(jié)構(gòu)形式
　　前面所講的序論、本論、結(jié)論是畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型，就畢業(yè)論文全文的具體結(jié)構(gòu)安排，常見(jiàn)的有如下幾種：
　　一總提分述
　　所謂總提分述就是先提出中心論點(diǎn)，然后分別從幾個(gè)方面去論證，闡明中心論點(diǎn)。這種形式也叫“首括式”演繹法；
　　總提
　　分述
　　第一層次
　　第二層次
　　第三層次
　　第四層次
　　如_：《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》中“學(xué)習(xí)”一了：
　　總提
　　分述
　　一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、思格斯、列寧、斯大林的理論，都要研究我們民族的歷史，都要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨勢(shì)；并經(jīng)過(guò)他們?nèi)ソ逃切┪幕降偷狞h員
　　
　　第一，要研究馬克思列寧主義理論
　　第二，要研究我們的歷史遺產(chǎn)
　　第三，要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨勢(shì)
　　二先分論后總論
　　先分論后總論，就是從幾個(gè)方面比較分析，然后歸納起來(lái)得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式也“尾括式”歸納法；
　　分述
　　總論
　　第一層次
　　第二層次
　　第三層次
　　第四層次
　　如_：《新民主主義論》中“民族的科學(xué)的大眾的文化”一節(jié)：
　　分述
　　總論
　　
　�。@種新民主主義的文化是民族的
　　．這種新民主主義的文化是科學(xué)的
　�。@種新民主主義的文化是大眾的
　　民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新民主主義的文化，就是中華民族的新文化
　　三總提、分述、總論
　　總提、分述、總論三者兼而有之，也稱(chēng)為“雙括式”：
　　總提
　　分述
　　總論
　　第一層次
　　第二層次
　　第三層次
　　第四層次
　　第五層次
　　如_：《改造我們的學(xué)習(xí)》一文
　　總提
　　分述
　　總論
　　提出改造我們學(xué)習(xí)的主張
　　
　�。疄槭裁匆脑煳覀兊膶W(xué)習(xí)
　�。脑焓裁�
　�。脑靻�(wèn)題的實(shí)質(zhì)
　　提出解決問(wèn)題酌具體辦法
　　四推進(jìn)式
　　推進(jìn)式就是一步一步深入，是由淺入深的論證方法，也叫退步式：
　　第一層次…… ……（未完，全文共5648字，當(dāng)前僅顯示1984字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)》）