教育局長在教師座談會上的講話

目錄/提綱：……
一、教育資源優(yōu)化升級，教學成績值得肯定
一是辦學條件極大改善
二是教育質(zhì)量穩(wěn)步提升
三是師資力量不斷壯大
四是教育公平實效顯著
五是教育改革縱深推進
六是教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化
二、凝心聚力開拓進取，破解教育痛點難點
一是在教育合理布局方面
二是在教育融合協(xié)調(diào)發(fā)展方面
三是在教育改革方面
三、人才興教人才強校，打造優(yōu)質(zhì)師資團隊
……
教育局長在教師座談會上的講話

各位老領導、同志們：
上周我們剛剛隆重召開了全縣慶祝第**個教師節(jié)暨教育工作會，縣委縣政府高度重視，縣四大班子領導出席會議，縣委書記**同志親自安排部署了全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展工作任務。今天我們誠摯邀請全縣教育戰(zhàn)線的老干部們歡聚一堂，一方面是想和教育系統(tǒng)的同志特別是一線的教師們作更深入的交流，更多地聽一聽大家的想法、意見和要求；另一方面是來看望、慰問大家，倡導尊師重教的良好風氣，通過這樣一種形式共同慶祝教師節(jié)。下面，我就簡單談談我重回教育這半年時間的一點看法和有關工作開展情況。
一、教育資源優(yōu)化升級，教學成績值得肯定
過去的一年，經(jīng)過全縣上下的共同努力，我縣教育事業(yè)取得了長足進步。一是辦學條件極大改善。“**”等重點校建工程穩(wěn)步推進，**小學、**幼兒園相繼投入使用，**、**新校區(qū)正在加快建設，**一高新校區(qū)即將啟動建設，“城區(qū)大班額”等突出問題得到有效解決。農(nóng)村中小學
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的高度重視，特別是新一屆縣委成立以來，將教育振興擺在了優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，以“跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長遠看教育”的膽魄和視野，完善機制措施、加大財政投入，大抓特抓教育這一最大民生工程，給我們各級教育部門及全縣教職工注入了信心，鼓足了干勁。也離不開包括各位老干部、老領導、離退休教師在內(nèi)的廣大教職工在教育第一線愛生敬業(yè)、默默奮戰(zhàn)的共同努力。在此，我代表局黨組向為我縣教育事業(yè)發(fā)展付出辛勤汗水的廣大教育工作者表示衷心感謝！
二、凝心聚力開拓進取，破解教育痛點難點
提到教育的痛點難點，在座的各位作為奮戰(zhàn)在教育幾十年的老前輩、老同志，想必比誰都要更清楚。我們深刻明白，要解決全縣教育發(fā)展的不均衡不充分問題，不是一朝一夕之功，需要我們長期不懈的努力。
一是在教育合理布局方面。目前，普通高中布局調(diào)整基本到位，形成了以一高、二高公辦為主，**、**民辦為輔的辦學格局；規(guī)劃投資約**億元，實施義務教育階段**個城區(qū)校建項目，其中**小學已高標準投入使用，**中學正在建設，**小學和**九年一貫制中學都在規(guī)劃中；對城區(qū)原有學校繼續(xù)實施擴容改造升級工程，到“十四五”末城區(qū)義務教育布局規(guī)劃基本到位，將從根本上解決“大班額”突出的問題；農(nóng)村義務教育經(jīng)過近三年來的初步合點布局，雖說主體框架已定，但“十四五”期間，還要持續(xù)進行優(yōu)化調(diào)整，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建好**-**所寄宿制學校，加緊盤活閑置教育資源，著力解決鄉(xiāng)村學前教育缺口問題。到**年，確保全縣至少新創(chuàng)建**所省級示范幼兒園，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成**所市級示范幼兒園。
二是在教育融合協(xié)調(diào)發(fā)展方面。學前教育要抓普惠。針對公辦幼兒園短缺，“入園難”“入園貴”難題，持續(xù)實施學前教育行動計劃，用足用活每年**萬元的省市獎補資金，力爭用**-**年的時間，再建設**-**所普惠性幼兒園，解決學前教育缺口問題。義務教育要抓均衡。依托集團化辦學模式改革，實現(xiàn)強校與弱校在學校管理、師資力量、辦學理念、教學方式等方面融合發(fā)展，進一步縮小城鄉(xiāng)差距。要持續(xù)推動“雙減”工作，嚴格規(guī)范校外培訓行為，強化學校教育主陣地作用，促進學生更好回歸校園。要持續(xù)實施教育精準幫扶，嚴格落實各項資助政策，堅決杜絕因貧輟學現(xiàn)象發(fā)生。高中教育要樹品牌。按照縣委縣政府《關于加快高中階段教育高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》，落實“三大工程”，推動近**億元的**教育園區(qū)建設項目進展，進一步改善辦學條件，推動品牌化特色化辦學。職業(yè)教育要抓產(chǎn)教融合。搶抓“普職分流”向“普職協(xié)調(diào)發(fā)展”轉(zhuǎn)變的機遇，以新校區(qū)建設為契機，找準自身發(fā)展定位，轉(zhuǎn)變辦學模式，為“人人持證、技能河南”發(fā)揮積極作用。
三是在教育改革方面。發(fā)展出題目，改革作文章。推進政校分開、管辦分離，鼓勵學校創(chuàng)新管理_和辦學模式；扎實推進教師“縣管校聘”改革，實現(xiàn)教師由“學校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變，統(tǒng)籌調(diào)配整合優(yōu)化師資力量；進一步優(yōu)化營商環(huán)境，切實提高教育服務社會保障能力和水平；吃透新高考“**+**+**”模式改革政策，按照《**縣學校教育教學改革三年行動計劃》（**-**）要求，推動核心任務“**”目標落地落實；繼續(xù)立足課堂教學改革，做好“雙減”及延時服務改革。穩(wěn)步推動全縣教育構建出校內(nèi)提質(zhì)增效、校外助力添彩的良好發(fā)展格局。
三、人才興教人才強校，打造優(yōu)質(zhì)師資團隊
建優(yōu)建強“兩支隊伍”，打造“名師”“名校長”工程。按照全縣每年因退休、隨軍、辭職、 ……（未完，全文共2867字，當前僅顯示1823字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局長在教師座談會上的講話》）