縣教育局2024年上半年教育工作總結(jié)及下半年工作安排

目錄/提綱：……
一、重點(diǎn)工作完成情況
（一）堅持一條主線，高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育發(fā)展高質(zhì)量
（二）抓實(shí)兩個重點(diǎn)
（三）聚焦五大提升
（四）強(qiáng)化四項(xiàng)保障
二、存在主要問題
三、下半年工作安排
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縣教育局2024年上半年教育工作總結(jié)及下半年工作安排

2024年是中華人民共和國成立75周年，是實(shí)現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵一年。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)以及全體教育工作者的共同努力下，全縣教育工作緊緊圍繞既定“1254”總體思路，以常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)工作抓提升、創(chuàng)新工作抓突破，推動各項(xiàng)工作有序開展，圓滿地完成了既定目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)將上半年工作完成情況總結(jié)如下。
一、重點(diǎn)工作完成情況
（一）堅持一條主線，高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育發(fā)展高質(zhì)量
（1）黨的領(lǐng)導(dǎo)高位推進(jìn)
一是黨的政治建設(shè)有力加強(qiáng)。制定《2024年度局黨組理論中心組學(xué)習(xí)計劃》《**縣委教育工委2024年黨建工作要點(diǎn)》《**縣教育工委_態(tài)工作要點(diǎn)》《2024年度黨建工作考核評價細(xì)則（試行）》，并結(jié)合基層黨組織實(shí)際情況詳細(xì)制定了《2024年度基層黨建建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，明確了年度目標(biāo)和具體責(zé)任，確保了黨建工作的系統(tǒng)性和連貫性。
二是基層黨組織建設(shè)深入推進(jìn)。專題召開黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制培訓(xùn)會1次，各基層黨組織匯報開展情況2次，各學(xué)校完成了“一章程、兩規(guī)則、三職責(zé)、七制度”等建章立制材料。強(qiáng)化基層組織建設(shè)，組織召開黨建工作暨黨務(wù)培訓(xùn)工作會，對學(xué)校陣地建設(shè)、組織管理、檔案整理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。對全縣幼兒園黨組織建設(shè)情況進(jìn)行全面摸排，實(shí)現(xiàn)民辦幼兒園黨建輔導(dǎo)員全覆蓋。落實(shí)組織生活制度，指導(dǎo)基層黨支部完善基層黨建七項(xiàng)組織生活制度，規(guī)范召開主題黨日學(xué)習(xí)6次，按時足額繳納黨費(fèi)。加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，持續(xù)實(shí)施“雙培養(yǎng)”機(jī)制，發(fā)展積極分子29人，開展黨員“雙結(jié)對”“雙承諾”“雙報到”服務(wù)和“我為群眾辦實(shí)事”活動，各基層黨支部在三夏生產(chǎn)中到前線慰問、開展助農(nóng)工作。
三是_態(tài)工作持續(xù)強(qiáng)化。嚴(yán)格落實(shí)理論中心組學(xué)習(xí)制度和“第一議題”制度，制定學(xué)習(xí)計劃，開展中心組學(xué)習(xí)6次，第一議題學(xué)習(xí)20余次。全面落實(shí)
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富藝術(shù)教育內(nèi)容，積極開展藝術(shù)活動，組織農(nóng)民畫、傳統(tǒng)戲曲進(jìn)校園。加大勞動教育力度，參與各項(xiàng)實(shí)踐活動、展示及賽事活動，啟動全縣主題實(shí)踐活動校本課程和案例展示活動，持續(xù)規(guī)范開展研學(xué)旅行工作。
（2）減負(fù)增效成果顯著。按照義務(wù)教育 “一教一輔”有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格治理違規(guī)征訂教輔資料等現(xiàn)象。推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，豐富德智體美勞教育課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化、個性化教育需求。規(guī)范教輔讀物進(jìn)入校園，構(gòu)建教育良好生態(tài)。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理力度，對全縣61家已經(jīng)注冊登記的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先后開展各項(xiàng)督導(dǎo)和執(zhí)法檢查160余次，出動執(zhí)法人員500余人次，查處違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)19家，發(fā)現(xiàn)整改問題90多項(xiàng)。
（3）一高龍頭作用凸顯。**一高以創(chuàng)建“**強(qiáng)校、中原名�！睘閵^斗目標(biāo)，聚焦辦學(xué)定位，帶動全縣教育整體拔高創(chuàng)優(yōu)。教師隊伍建設(shè)方面，發(fā)布了公開招聘高中階段緊缺學(xué)科教師崗位計劃，按計劃完成資格審查工作，初步做好了筆試和面試準(zhǔn)備工作。學(xué)校管理方面，持續(xù)加強(qiáng)“師徒結(jié)對”“教學(xué)教研”“激情活動”“筑夢清北”等教學(xué)管理制度和“安全守護(hù)”“文明禮儀”“健康管理”“自強(qiáng)自律”等學(xué)生管理制度，不斷提高學(xué)校管理水平。打造名校方面，加強(qiáng)**縣高考優(yōu)惠政策宣傳力度，引導(dǎo)留住優(yōu)質(zhì)生源，堅決堵塞生源流失的制度漏洞。小中高一體化發(fā)展方面，成立以**一高為核心校，一實(shí)中等10所義務(wù)教育階段學(xué)校為成員校的教育集團(tuán)，樹立大教育觀和全縣教育一盤棋思想，探索實(shí)現(xiàn)小初高有效銜接。
（4）城鄉(xiāng)融合深入推進(jìn)。擦亮首批**省義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)改革先行區(qū)榮譽(yù)，推動集團(tuán)化辦學(xué)擴(kuò)規(guī)模、上檔次、樹品牌。一是成立**一高教育集團(tuán)，實(shí)行1+N聯(lián)盟型集團(tuán)化辦學(xué)模式，開展“中小學(xué)閱讀教學(xué)交流研討會”等集團(tuán)活動3次，參與教師650余人。二是義務(wù)教育階段探索“強(qiáng)校+”農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)模式，實(shí)施“1+1+N幫扶”計劃，目前，全縣義務(wù)教育階段教育集團(tuán)**個，參與集團(tuán)化辦學(xué)的學(xué)校共有**所，義務(wù)教育階段學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)到**。組建城鄉(xiāng)共同體*個，覆蓋鄉(xiāng)村學(xué)校**所，上半年組織開展集團(tuán)活動***余次，參與教師***余人。三是優(yōu)化重組**教育集團(tuán)和**教育集團(tuán)，增建**幼兒園教育集團(tuán)，發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園的優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)作用，上半年開展“幼兒戶外活動展示交流會”等集團(tuán)活動**余次，參與幼兒教師**余人次。
二是能力作風(fēng)建設(shè)邁出新步伐。2024年確立為教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)提升年，上半年相繼推出師德教育主題征文、師德師風(fēng)演講比賽和教師基本功大賽和師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評選等活動，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動教育工作邁向更高起點(diǎn)。組織全縣***名教師進(jìn)行了2023年度考核及師德考核工作。加強(qiáng)教師思想政治教育工作，建立師德成長檔案和師德失范“黑名單”，把師德師風(fēng)情況融入評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定等工作中，落實(shí)師德“一票否決制”，嚴(yán)查清除“害群之馬”。建立全員全程監(jiān)督管理機(jī)制，暢通舉報渠道，充分發(fā)揮監(jiān)督利劍。選樹先進(jìn)典型，弘揚(yáng)教育家精神，引領(lǐng)廣大教師躬耕教壇，立德樹人。持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，今年以來,教育局共受理群眾信訪舉報**件(次)，查處各類違紀(jì)違法案件**件，給予**人黨政紀(jì)處分，對**人采取組織措施。
（三）聚焦五大提升
一是學(xué)段緊密銜接實(shí)現(xiàn)新提升。嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，在全面理解、掌握、運(yùn)用各學(xué)段課標(biāo)理念的基礎(chǔ)上，多形式開展銜接學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，通過磨課、研課、賽課、評課活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)和思維方式等，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。建立融合學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)校打破傳統(tǒng)的年級組和學(xué)科界限，通過集體備課和交流研討等，挖掘不同學(xué)科之間的銜接點(diǎn)，拓展知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延。**一高本部和初中部、九年一貫制學(xué)校、五六年級在初中的學(xué)校，探索推行循環(huán)教學(xué)方式，定期組織銜接學(xué)段交流研討與評比表彰，堅持優(yōu)秀生源地表彰政策。穩(wěn)步推進(jìn)考試改革，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)段間評價銜接，確保評價的連續(xù)性和有效性。
二是師生健康管理實(shí)現(xiàn)新提升。規(guī)范建設(shè)中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室，開展心理健康教育教師專項(xiàng)培訓(xùn)。定期開展心理健康測評及專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，關(guān)心關(guān)愛重點(diǎn)學(xué)生，建立常態(tài)預(yù)防、適時預(yù)警、及時干預(yù)工作機(jī)制，搭建校醫(yī)協(xié)作平臺及心理健康熱線。開展了“迎五一”職工乒乓球、羽毛球比賽，積極開展面向廣大教職工的文體活動，引導(dǎo)健康科學(xué)的生活方式。關(guān)注師生員工身體健康，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)師生健康體檢工作，建立師生體檢檔案。指導(dǎo)各學(xué)校、幼兒園建立健全傳染病防控工作機(jī)制和制度。在全縣中小學(xué)校開展“防近視”“愛眼日”宣傳教育活動。加強(qiáng)誠信食堂體系建設(shè)工作，全面提升學(xué)校食堂自營的標(biāo)準(zhǔn)化管理水平和校外配送“營養(yǎng)餐”質(zhì)量。嚴(yán)防嚴(yán)管嚴(yán)控食品安全風(fēng)險，確保全縣136所學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”監(jiān)控視頻100%面向全社會開放，讓“舌尖安全”看得見、管得住。
三是優(yōu)師計劃教育實(shí)現(xiàn)新提升。優(yōu)化人才引進(jìn)機(jī)制，提高教師準(zhǔn)入門檻，多渠道補(bǔ)充高學(xué)歷、高素質(zhì)人才。繼續(xù)大力實(shí)施名師培養(yǎng)工程，健全骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師梯次培養(yǎng)機(jī)制。關(guān)心關(guān)愛青年教師成長，建立“青藍(lán)幫帶”“師徒結(jié)對”互助成長機(jī)制。組織開展中小學(xué)校長培訓(xùn)和“國培”“省培”等線上線下培訓(xùn)提升活動。利用“教師發(fā)展共同體”“名師工作室”等平臺，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長。組織**名市區(qū)教師、**名縣城教師到缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。建立健全職工代表大會制度，充分發(fā)揮民主和管理監(jiān)督制度，維護(hù)教職工合法權(quán)益。持續(xù)做好教師減負(fù)工作，舉行教師榮退儀式，讓教師享有職業(yè)尊嚴(yán)和職業(yè)幸福感。
四是基礎(chǔ)設(shè)施改善實(shí)現(xiàn)新提升。
（1）合理規(guī)劃布局。重新編制了《**縣義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（2024-2028）》，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)校布局，確保義務(wù)教育學(xué)位主要由公辦學(xué)校提供，推動未達(dá)標(biāo)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校的校舍、場所、班額、設(shè)施設(shè)備達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我縣實(shí)際，規(guī)劃在主城區(qū)建設(shè)****中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目、***小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，解決城區(qū)“學(xué)校擠”的問題。進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局，深入推進(jìn)“兩集中”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)區(qū)域內(nèi)實(shí)際情況，制定出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校布局調(diào)整、規(guī)劃建設(shè)路線圖，確保2026年布局調(diào)整到位，2028年義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上保留1所初中，1-2所寄宿制小學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，解決教育資源分散浪費(fèi)現(xiàn)象。
（2）推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。學(xué)前教育方面完成了***幼兒園等5所幼兒園的外立面改造工作，基本完成了***教學(xué)樓項(xiàng)目 ……（未完，全文共7518字，當(dāng)前僅顯示3465字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣教育局2024年上半年教育工作總結(jié)及下半年工作安排》）