教育局作風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

教育局作風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)

為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要批示、指示精神，切實(shí)推進(jìn)教育局機(jī)關(guān)和中小學(xué)（幼兒園）作風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)干部和校長、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，近年來，教育局黨組按照區(qū)委、區(qū)政府的安排部署，立足行業(yè)實(shí)際，多措并舉推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，著力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。
強(qiáng)化學(xué)習(xí)討論，凝聚促進(jìn)發(fā)展的思想共識。教育系統(tǒng)按照區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)指示，未雨綢繆、先先一步，2023年4月開展了教育系統(tǒng)師德師風(fēng)整治專項(xiàng)行
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實(shí)有效開展第二批主題教育奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
開展談心談話，形成促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大合力。在深化作風(fēng)建設(shè)談心談話活動(dòng)中，教育局黨組和各中小學(xué)（幼兒園）黨支部堅(jiān)持分層分級開展、實(shí)現(xiàn)全覆蓋談心談話的原則，局長與副局長、校長談，副局長與分管科室負(fù)責(zé)人談，科室負(fù)責(zé)人與科室干部談；校長與副校長談，副校長與分管處室負(fù)責(zé)人談、聯(lián)系年級組領(lǐng)導(dǎo)與年級組全體教師談。黨組書記在和三位副局長談話時(shí)指出，作為副手、助手，要堅(jiān)定信念、提高站位，做政治上的“明白人”，做到政治過硬、思想過硬、能力過硬，方能在教育大潮中一顯身手；要勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，做干事創(chuàng)業(yè)的“帶頭人”，在摸爬滾打中砥礪品質(zhì)、在工作歷練中增長才干，方能在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中獨(dú)當(dāng)一面；要嚴(yán)以律己、堅(jiān)守底線，做廉潔自律的“規(guī)矩人”，把全部功夫下在推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展上，把全部精力用在狠抓落實(shí)上，方能用朝氣、銳氣和正氣展現(xiàn)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的風(fēng)采。在今后的工作中，將始終把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前頭，認(rèn)真履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。
對照檢查檢視，明確重點(diǎn)整治的目標(biāo)任務(wù)。局黨組和各中小學(xué)（幼兒園）黨支部認(rèn)真研讀省、市、區(qū)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，遵循“把思想擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去”的原則，對照作風(fēng)建設(shè)自查自糾，并就教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，在區(qū)直各單位和各學(xué)校廣泛征求了意見。完善了教育系統(tǒng)《教育局領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)改進(jìn)工作作風(fēng)的若干規(guī)定》《教育局內(nèi)部監(jiān)督制度》等一批制度，以嚴(yán)的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律、實(shí)的舉措，全面加快推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展步伐。
精準(zhǔn)督導(dǎo)督查，確保問題整改的落地見效。教育局成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的2個(gè)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查組，對在職教師相對集中的社區(qū)實(shí)地蹲點(diǎn)，以走訪社區(qū)工作人員、學(xué)生家長、群眾等方式，了解教師的工作狀態(tài)、敬業(yè)精神、疫情防控和有無從事“有償家教”、參加謝師宴、收受家長禮 ……（未完，全文共1554字，當(dāng)前僅顯示988字，請閱讀下面提示信息。收藏《教育局作風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)》）