新時(shí)代新征程下基層思想政治工作如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的調(diào)研與思考

目錄/提綱：……
一、開(kāi)展調(diào)研的基本考慮
（一）基于政治工作權(quán)威地位的內(nèi)在要求
（二）基于服務(wù)保障能力弱化的現(xiàn)實(shí)情況
（三）基于隊(duì)伍管理不托底的隱患隱憂
（四）基于能力素質(zhì)提升的發(fā)展瓶頸
二、調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
（一）制度落實(shí)不嚴(yán)，“邊緣化”定位無(wú)法占住主陣地
（二）內(nèi)容脫離實(shí)際，“假大空”無(wú)法引起共鳴
（三）本職素養(yǎng)不夠，“半瓶搖”狀態(tài)無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)
（四）管理教育脫節(jié)，“假情義”無(wú)法拉近戰(zhàn)友情
三、工作探索與實(shí)踐
（一）在責(zé)任落實(shí)上壓擔(dān)子，提升政治工作傳導(dǎo)力
（二）在教育內(nèi)容上引路子，提升思想教育主導(dǎo)力
（三）在錯(cuò)誤傾向上開(kāi)方子，發(fā)揮組工功能_力
（四）在言傳身教上出點(diǎn)子，提升內(nèi)涵發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力
……
新時(shí)代新征程下基層思想政治工作如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的調(diào)研與思考

筆者結(jié)合主題教育，把“基層思想政治工作”作為理論學(xué)習(xí)的重要方向、調(diào)查研究的重要課題、推動(dòng)發(fā)展的重要根基、檢視整改的重要內(nèi)容，對(duì)**消防救援隊(duì)伍基層政治工作運(yùn)行情況進(jìn)行專題調(diào)研，查找問(wèn)題不足，推進(jìn)探索實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示，謀劃思路舉措，努力把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。
一、開(kāi)展調(diào)研的基本考慮
總隊(duì)**政委在全省正規(guī)化建設(shè)推進(jìn)會(huì)上提出如何發(fā)揮基層黨組織功能作用、如何推動(dòng)經(jīng)常性工作落地見(jiàn)效和政治工作戒虛求實(shí)“三個(gè)課題”，就是對(duì)當(dāng)前基層思想政治工作問(wèn)題的敏銳洞察。改革轉(zhuǎn)隸后，對(duì)標(biāo)新定位，我們的職能定位從單一性向全災(zāi)種拓展，加上身份變化，各種新思潮的不斷涌現(xiàn)，可以說(shuō)是動(dòng)力與壓力并存、期盼與憂慮交織。新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求下，確保全體指戰(zhàn)員政治上的堅(jiān)定和隊(duì)伍上的穩(wěn)定，我們更有理由堅(jiān)持和固化政治工作的生命線地位。我以“基層思想政治工作”選題，主要有四個(gè)方面的考慮：
（一）基于政治工作權(quán)威地位的內(nèi)在要求。政治工作自身的威信是發(fā)揮生命線作用的內(nèi)在要求，也是政治工作和政治干部的威力所在、魅力所在。一些政治干部重“顯績(jī)”輕“潛績(jī)”，把政治工作當(dāng)“軟指標(biāo)”，貫徹執(zhí)行軟，標(biāo)準(zhǔn)要求軟，更有甚者搞政治
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面還存在一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)，需久久為功、持續(xù)用力。綜合調(diào)研情況，主要有四個(gè)方面的問(wèn)題與挑戰(zhàn)值得思考。
（一）制度落實(shí)不嚴(yán)，“邊緣化”定位無(wú)法占住主陣地。隨著隊(duì)伍職能使命的拓展，基層干部作為“一線帶兵人”，肩頭擔(dān)子更重、工作頭緒更多，長(zhǎng)期處于滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。加上長(zhǎng)期以來(lái)政工干部“單打獨(dú)斗”的弊病，很容易造成政治工作責(zé)任不清、任務(wù)不明、效果不佳的情況。一是缺乏權(quán)威性。組織生活制度落實(shí)重形式輕效果、重平時(shí)輕任務(wù)的問(wèn)題還不同程度存在。有的會(huì)議統(tǒng)籌不夠合理，有的一個(gè)月多次召開(kāi)支委會(huì)的情況，也有的一個(gè)月都不開(kāi)一次，甚至通過(guò)補(bǔ)記錄等方式代替落實(shí)；有的執(zhí)行程序不夠嚴(yán)格，臨時(shí)動(dòng)議多，充分醞釀少，導(dǎo)致議而不透、議而不決；一些單位“三會(huì)一課”等計(jì)劃得不到落實(shí)，經(jīng)常被業(yè)務(wù)工作擠占時(shí)間，或者草草了事，流于形式。二是缺乏持久性。面對(duì)各項(xiàng)政治任務(wù)，往往在布置任務(wù)階段各級(jí)重視、層層強(qiáng)調(diào)，但隨著各項(xiàng)工作的全面鋪開(kāi)，政治工作就有放任自流的情況，上級(jí)檢查時(shí)就抓一抓，不檢查時(shí)就放一放；對(duì)一些教育活動(dòng)往往把“個(gè)例”當(dāng)“系列”，把“做過(guò)”當(dāng)“做好”，組織了幾次就不再過(guò)問(wèn)，虎頭蛇尾情況普遍；對(duì)基礎(chǔ)性、針對(duì)性的隨機(jī)教育常常忽視，談心工作“一年談兩次，一次管半年”，這些問(wèn)題都影響了政治工作開(kāi)展的質(zhì)量效果。三是缺乏緊迫感。對(duì)基層政治工作缺乏有效考評(píng)手段，導(dǎo)致很多人認(rèn)為思想政治工作是“后發(fā)性”工作，“無(wú)事”靠邊，“有事”救場(chǎng)。從去年起，政治部每月都會(huì)收集政治工作月度紀(jì)實(shí)清單，倒逼政工工作按時(shí)完成，但是下基層實(shí)地指導(dǎo)的不多，實(shí)地檢查時(shí)，查臺(tái)賬看“痕跡”的多，實(shí)際座談的少，片面的使隊(duì)站干部注重“形式”上留痕，而沒(méi)有打磨好自己的本職業(yè)務(wù)。
（二）內(nèi)容脫離實(shí)際，“假大空”無(wú)法引起共鳴。問(wèn)卷調(diào)查中，75.6%的消防員選擇“不喜歡上課”，僅7.8%的消防員選擇“期待上思想教育課”。實(shí)地座談中，大部分消防員僅關(guān)注優(yōu)待政策的保障、福利待遇的提高，對(duì)于理想信念和榮譽(yù)價(jià)值談的不多，反映出思想教育工作效果不佳的困境。一是教育上“照本宣科”。部分基層單位，對(duì)上級(jí)布置的教育沒(méi)有結(jié)合自身實(shí)際深入進(jìn)行調(diào)研，僅憑對(duì)隊(duì)伍思想狀況的一般掌握和大體了解做方案、定計(jì)劃、提要求，基本上是把上級(jí)下發(fā)的教材、文件或資料原原本本地讀一讀、念一念就了事。有些單位把看電影、聽(tīng)講解作為政治教育，美其名“多媒體教學(xué)”，其實(shí)是重形式輕內(nèi)容，把政治課上成了“音樂(lè)課”“觀影課”。二是時(shí)間上“偷工減料”。各單位教育內(nèi)容基本能夠落實(shí)，但在教育時(shí)間存在較大折扣，規(guī)定兩課時(shí)的只安排一課時(shí)，要求重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，十幾分鐘就能夠搞定，教育時(shí)間得不到有效保障。表面上看，每項(xiàng)教育都有落實(shí)，重點(diǎn)都有涉及，但往往時(shí)間被“克扣”，過(guò)程被“減化”，效果被“折扣”。三是需求上“難以解渴”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前絕大多數(shù)基層指戰(zhàn)員更希望思想政治教育能回答他們?cè)谏�、工作、學(xué)習(xí)中遇到的具體、復(fù)雜的問(wèn)題，通過(guò)教育了解社會(huì)熱點(diǎn)或新聞焦點(diǎn)。有的單位開(kāi)展思想政治工作有意回避指戰(zhàn)員現(xiàn)實(shí)需求，只灌輸大道理，搞高談闊論、言之無(wú)物的理論教育，指戰(zhàn)員渴望了解的東西說(shuō)不清，指戰(zhàn)員想學(xué)的東西沒(méi)處學(xué)，亟待解決的問(wèn)題也沒(méi)有得到妥善的解決，一定程度激起指戰(zhàn)員逆反心理，讓政治教育流于形式。
（三）本職素養(yǎng)不夠，“半瓶搖”狀態(tài)無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)。面對(duì)隊(duì)伍中不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)新問(wèn)題，如何發(fā)揮好政治工作“生命線”作用，對(duì)政工干部提出了更高要求。一是對(duì)政治工作理解和需求之間有差距。當(dāng)前支隊(duì)基層政治主官?gòu)氖抡喂ぷ?年以上的有**人，3年至5年的有**人，不足3年的有**人。部分政工干部半路出家，對(duì)崗位認(rèn)同度不高，有的政治教導(dǎo)員偏重于后勤保障和監(jiān)督執(zhí)法工作，將更多心思和精力放在協(xié)調(diào)關(guān)系、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)、營(yíng)房建設(shè)、裝備采購(gòu)等工作上，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位。二是政治工作實(shí)施和能力之間有差距。一些干部對(duì)理論知識(shí)一知半解，導(dǎo)致開(kāi)展政治工作“變形”“走樣”。有的干部對(duì)民主集中制、黨員發(fā)展程序、紀(jì)律處分條例等制度規(guī)定不熟悉，開(kāi)展黨務(wù)工作憑感覺(jué)、想當(dāng)然；有的表率意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)看不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻站不出來(lái)，重大任務(wù)帶動(dòng)不起來(lái)；有的開(kāi)展教育時(shí)“肚子里沒(méi)貨”，只能“一張嘴巴一張桌，低著腦袋就是說(shuō)”。三是政治工作運(yùn)行和發(fā)展之間有差距。政工干部對(duì)隊(duì)伍中的思想苗頭感知不強(qiáng)，對(duì)于特殊時(shí)間節(jié)點(diǎn)、指戰(zhàn)員現(xiàn)實(shí)思想困擾反應(yīng)速度滯后，以至于教育都在問(wèn)題之后，“事前教育”都變成了“事后批評(píng)”。專職隊(duì)快速發(fā)展過(guò)程中，只注重業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)，對(duì)于黨組織建設(shè)、思想骨干培養(yǎng) ……（未完，全文共6787字，當(dāng)前僅顯示2383字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新時(shí)代新征程下基層思想政治工作如何實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的調(diào)研與思考》）