某同志黨史學習教育組織生活會發(fā)言提綱

目錄/提綱：……
一、參加黨史學習教育情況
（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況和心得體會
（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況和感悟收獲
（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾辦實事好事情況
二、存在的問題
一是理論學習不夠全面
二是學習理解不夠深刻
三是實踐轉化不夠緊密
（二）對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉的方面的差距和不足
一是在堅定理想信念方面
二是在增強歷史自覺方面
三是在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面
四是在加強黨性錘煉方面
（三）圍繞發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾做實事好事方面存在的差距和不足
一是路子不寬辦法不多
二是工作統(tǒng)籌協(xié)調不夠合理
三是工作落實有偏差
三、產生問題的原因分析
1、理論學習有所放松
2、理想信念不夠牢固
3、宗旨觀念有所淡化
4、廉潔自律不夠嚴格
四、今后改進的措施
1、加強理論學習
2、堅定理想信念
3、樹牢群眾觀念
4、強化廉潔自律
……
***同志黨史學習教育組織生活會發(fā)言提綱
***同志發(fā)言提綱

一、參加黨史學習教育情況
按照召開黨史學習教育專題組織生活會的有關要求，本人認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和《論中國共產黨歷史》《_、_、_、_關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等黨史學習教育必讀書目，集中觀看了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，聯(lián)系思想和工作實際，重點圍繞以下四個方面檢視如下。
（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況和心得體會。通過集中收聽收看習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，認真學習、反復研讀習近平總書記“七一”講話精神，讓我深受鼓舞、倍感振奮。總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮斗歷程，客觀總結了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、
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理想信念更加堅定，政治自覺進一步增強，黨性修養(yǎng)進一步提升，宗旨觀念進一步樹牢。
（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾辦實事好事情況。
作為縣委辦副主任，能夠認真履職，切實抓好本職工作，協(xié)助主任做好督查、_、臺辦、值班等工作，較好的完成了工作任務，各項工作得到了領導和同志們的認可。作為第一書記，能夠認真履行好第一書記工作職責，幫助駐點幫扶村鞏固脫貧攻堅成效，推進鄉(xiāng)村振興，綜合治理，幫助做好事辦實事，切實解決了自來水、路燈安裝等難題，幫助幫扶戶解決了產業(yè)直補、就業(yè)、就學等生產生活問題，得到了群眾的好評。
二、存在的問題
（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的4本學習材料上的差距和不足。
通過認真檢視學習情況，對照“學懂弄通做實”的要求，我感到自己還存在一些差距和不足：一是理論學習不夠全面。雖然充分利用業(yè)余時間抓好個人自學，但在學習內容上存在選學漏學的現象，學習內容不夠系統(tǒng)全面，有些內容學習掌握不夠到位。二是學習理解不夠深刻。對習近平總書記一系列重要講話、指示、批示精神，下功夫研究不夠深，學習領會不夠深入，與真正理解掌握還有一定距離。三是實踐轉化不夠緊密。理論聯(lián)系實際、學用結合不夠緊密，對如何運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作缺乏深入思考，沒有及時把學習成果轉化為具體的工作思路。
（二）對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、加強黨性錘煉的方面的差距和不足。
一是在堅定理想信念方面。對堅定理想信念的認識高度不足，缺少持之以恒的勁頭，工作激情有所退化，工作要求不高，標準降低，有“船到碼頭車到站”的思想。二是在增強歷史自覺方面。學習黨史的主動性、自覺性不高，存在被動應付心理，黨性教育欠積極主動，黨史學習不夠深入，對黨史知識的掌握、理解和運用有待加強。三是在弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)方面。向時代英雄學習、向身邊典型學習不夠，對堅持和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)存在認識上的偏差，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的意識有所淡化，對老一輩革命家身上的閃光點發(fā)掘學習不夠，沒能真正做到新老結合、融會貫通。四是在加強黨性錘煉方面。對自身黨性教育不嚴，自我約束有所放松，宗旨觀念有所淡化，深入基層較少，聯(lián)系群眾不夠緊密，同時，缺乏批評與自我批評的勇氣，斗爭本領不強。
（三）圍繞發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足崗位、履職盡責，為身邊群眾做實事好事方面存在的差距和不足。對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，與群眾期盼仍有一些差距和不足。一是路子不寬辦法不多。雖然盡了力，但幫助駐點幫扶村解決的實際問題很有限，還不不能滿足群眾需求。二是工作統(tǒng)籌協(xié)調不夠合理。在統(tǒng)籌工作中，合理安排時間和精力做得不夠。比如，在脫貧攻堅方面有松懈的思想，深入掛點村一線的時間較少，投入的精力也相對不足。三是工作落實有偏差。在貫徹落實上級決策部署時，對于一些部署和要求研究處理的不夠深，在落實部署方面有時不夠及時，力度還不夠大，把握時效性不夠準。
三、產生問題的原因分析
對照梳理檢視的問題，本人認真反思，并從思想深處進行了深入剖析。
1.理論學習有所放松。放松了理論學習，對理論學_上存在誤區(qū)，認為理論學習是虛的，實際工作是實的，只要抓好工作就行，沒有充分認識到理論學習的重要性和緊迫性，以致對自己的理論學習抓得不緊，也不系統(tǒng)、不全面、不深入，同時也沒 ……（未完，全文共3657字，當前僅顯示1847字，請閱讀下面提示信息。收藏《某同志黨史學習教育組織生活會發(fā)言提綱》）