哈佛商學院教授理查得·泰德羅在經(jīng)過多年研究之后得出了一個令人沮喪的結(jié)論:企業(yè)領袖生而為領袖,并非后天造就;他們創(chuàng)造哈佛商學院案例,而非學習案例。在他眼中,杰克·韋爾奇是不能進入研究范疇的,因為他還沒能證明自己的歷史地位,他是否改變了美國商業(yè)的結(jié)構(gòu)與趨勢還是個懸疑問題。
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治領袖,在成功之前也總是在九流三教中沉浮。正所謂“半部論語治天下”,太滿了,容易陷入知性的誤區(qū),太淺了,又缺乏把握時代潮流所需要的綜合素養(yǎng)。
第二,永遠充滿朝氣與激情。年齡根本不是問題。當托馬斯·沃森被效忠多年的公司解雇時,他剛剛組建家庭不久,剛剛有了孩子,而且他已經(jīng)歲了,但他似乎根本不在意,他創(chuàng)建了。再想想亨利·福特,他的汽車實驗一直被同鄉(xiāng)人嘲笑,在福特汽車之前,他至少創(chuàng)辦了兩家失敗的公司。
第三,執(zhí)著于自己的志向與理念。真正偉大的企業(yè)領袖討厭別人提意見。在旅行歐洲歸來,亨利·福特發(fā)現(xiàn)下屬對型車做了微小的改進,他們希望取悅他。但福特卻大發(fā)雷霆,因為只有他有權(quán)利這樣做。領袖人物,總是那些日月不能左右的人。
第四,敢于為未來下注。安德魯·卡耐基大獲全勝是因為他預見到城市的興起將需要大量鋼鐵腳手架。喬治·伊斯特曼則相信照相將成為人人都可以掌握的技術。而沃頓則決心在連鎖超市上下賭注,他就是不相信人們不喜歡在大而全的商店買東西。
第五,不為當世而活。拿破侖中學畢業(yè)時,他的歷史老師對這個喜歡讀英雄傳記的學生評價說:這是一個不合 ……(未完,全文共970字,當前僅顯示616字,請閱讀下面提示信息。
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