在武警部隊正營副團職干部培訓(xùn)考核的輔導(dǎo)講課提綱

支隊班子成員應(yīng)具備的能力素質(zhì)------在總隊正營、副團職干部培訓(xùn)考核中的輔導(dǎo)講課提綱

同志們：

支隊班子成員是“一線指揮部”指揮員，地位重要，責(zé)任重大，作用突出。其素質(zhì)和能力，制約著基層戰(zhàn)斗力的生成，制約著各項工作的落實，制約著基層全面建、整體上的成效，事關(guān)部隊發(fā)展方向和建設(shè)質(zhì)量。那么，進入支隊班子有些什么樣的要求呢？在總部印發(fā)的《武警部隊中級干部培訓(xùn)方案》中，對進入武警部隊中級干部培訓(xùn)班培訓(xùn)對象必須具備的基本條件，作了明確的規(guī)定，那就是：政治堅定，自覺與黨中央、中央軍委在思想上、行動上保持高度一致；事業(yè)心和責(zé)任感強，有能力，工作實際突出；聯(lián)系群眾，遵規(guī)守紀，公道正派；具備擔(dān)任上一級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的基本素質(zhì)；身體健康。同時，還有年齡、任職年限、任職經(jīng)歷等方面的要求。這個基本條件，我的理解，實際上就是對支隊班子成員能力素質(zhì)的最基本要求。根據(jù)這個基本要求，結(jié)合近幾年我們對支隊班子考核掌握的情況，我重點從履行職責(zé)的共性角度，談一些我的認識和看法，幫助同志們引發(fā)思考，加深理解，提高認識，進一步增強提高自身能力素質(zhì)的自覺性和緊迫感。

第一個大的問題：講一講支隊班子成員應(yīng)具備的素質(zhì)

素質(zhì)是以先天稟賦為基礎(chǔ)，在后天因素的作用下形成并發(fā)展起來的內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的人的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。人的素養(yǎng)來源于社會實踐，即通過經(jīng)常的社會實踐修習(xí)而養(yǎng)成。所以，素質(zhì)也是指人在社會實踐中逐漸發(fā)育和成熟起來的知識、才能等，后天修養(yǎng)在素質(zhì)形成和發(fā)展中舉足輕重。班子成員所從事的實踐活動是領(lǐng)導(dǎo)、決策、組織指揮等領(lǐng)導(dǎo)工作，這就要求必須具備較為特殊的素質(zhì)。這個素質(zhì)是系統(tǒng)全面的、復(fù)合型的，是政治思想、軍事業(yè)務(wù)、科學(xué)文化、身體心理素質(zhì)的有機統(tǒng)一，共性的講：

(一)要有很強
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平應(yīng)當(dāng)要稍高一些，不光是學(xué)歷要高，而且知識面要寬，還要不斷吸收新知識。一是要有較高的文化程度和較高的學(xué)歷。文化程度和學(xué)歷雖然不完全決定班子成員的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，但是，在新的歷史條件下，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，對班子成員文化程度和學(xué)歷的要求確實越來越高、越來越迫切了，現(xiàn)在進入班子成員，都必須具有大專以上學(xué)歷。二是要具備一定的理工科基礎(chǔ)知識。江主席指出：“當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使得自然科學(xué)、技術(shù)與社會科學(xué)之間交叉相互影響、_，聯(lián)系越來越緊密，由此產(chǎn)生的綜合學(xué)科、交叉學(xué)科層出不窮，社會經(jīng)濟和科技已經(jīng)形成一個復(fù)雜的大系統(tǒng)。”在新的歷史條件下，自然科學(xué)對領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、對軍事工作的影響越來越大，同時，由于種種原因，我們現(xiàn)在的班子成員中文多理少的問題特別突出，這在一定程度上影響了班子建設(shè)的質(zhì)量。所以，提出班子成員要有一定的理工科基礎(chǔ)知識，是一個十分必要和相當(dāng)重要的課題。三是要有比較寬廣的人文科學(xué)知識，也就是江主席提出的領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)掌握一定的經(jīng)濟、歷史、地理、法律、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識。四是要懂得一些科普知識特別是高科技知識，能熟練運用計算機。五是要有很強的文字工作能力和語言表達能力。文字工作能力不強，語言表達能力差，是根本沒法進入班子工作的。

(四)要有健康的身心素質(zhì)。主要指年齡、身體和心理方面的素質(zhì)要求�！段渚筷犞屑壐刹颗嘤�(xùn)方案》明確規(guī)定，擬提拔進支隊(團)班子的培訓(xùn)對象，應(yīng)是機關(guān)或部隊的優(yōu)秀正營職干部，年齡在37周歲以下，任現(xiàn)職滿兩年以上；擬提拔為支隊(團)主官的培訓(xùn)對象，是經(jīng)過考核確定的優(yōu)秀副團職干部，任現(xiàn)職滿兩年以上，年齡在43周歲以下。這里需要特別指出的是，武警部隊是執(zhí)行政治任務(wù)的武裝集團，無論是在部隊經(jīng)常性建設(shè)中，還是執(zhí)行處突、搶險救災(zāi)、反恐等重大緊急任務(wù)，都需要班子成員具有良好的身體和心理素質(zhì)，要有較強的承受能力、反映能力、應(yīng)變能力，做到處變不驚，沉著應(yīng)對。

以上講的是對班子成員素質(zhì)的共性要求。處在不同位置、不同崗位，素質(zhì)要求也不一樣，比如，參謀長有參謀長的素質(zhì)要求，政治處主任有政治處主任的素質(zhì)要求，等等，這里我就不一一展開講了，同志們各自去領(lǐng)會、提高。

第二個大的問題：講一講支隊班子成員應(yīng)具備的能力

能力，是在長期的工作實踐中對所學(xué)知識的運用和轉(zhuǎn)化，是工作實踐經(jīng)驗的積累和升華，是先天生理素質(zhì)和在社會實踐活動中培育發(fā)展起來的素質(zhì)相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論水平、思想水平、政治水平、知識水平、業(yè)務(wù)水平等方面的集中體現(xiàn)，是工作思路、方式方法、操作藝術(shù)以及工作作風(fēng)的綜合反應(yīng)。當(dāng)前，全面加強武警部隊現(xiàn)代建設(shè)機遇與挑戰(zhàn)并存，領(lǐng)導(dǎo)工作面臨著許多新的特點，這就要求我們班子成員要特別注意提高領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。從總結(jié)我們一些先進支隊黨委班子和優(yōu)秀班子成員的經(jīng)驗看，一名比較優(yōu)秀的班子成員，至少應(yīng)具備以下八個方面的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(一)要具備較強的調(diào)查研究能力。調(diào)查研究是堅持從實際出發(fā)、實事求是思想路線的必然要求和基本途徑，也是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。_、_、_、_都十分強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨委班子成員要掌握調(diào)查研究的基本功。_不僅多次強調(diào)要大興調(diào)查研究之風(fēng)，而且詳盡地論述了調(diào)查研究是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，要搞好調(diào)查研究必須學(xué)會這門藝術(shù)。作為領(lǐng)導(dǎo)，既凡做領(lǐng)導(dǎo)工作，都需要調(diào)查研究。機關(guān)、部屬的調(diào)查研究是代替不了或不可能完全代替領(lǐng)導(dǎo)的親自調(diào)查研究的。因為領(lǐng)導(dǎo)對有些問題，特別是重大問題、新的問題必須親自動手解剖麻雀，取得第一手材料，才有發(fā)言權(quán)。尤其是在新的歷史條件下，新情況、新問題、新矛盾層出不窮，客觀情況變化很快很大，又往往錯綜復(fù)雜，沒有較高的調(diào)查研究的能力和藝術(shù)，是擔(dān)當(dāng)不起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的。從我們調(diào)查掌握的情況看，現(xiàn)在有些班子成員，對調(diào)查研究的能力培養(yǎng)還重視不夠，普遍認為，我們天天生活在基層，有什么情況不了解，沒有必要專門去做調(diào)查研究。這個認識是錯誤的。天天生活在基層并不等于了解基層，看到了問題并不等于把握了問題的實質(zhì)。我們經(jīng)常講，有的干部想事情、看問題沒有主見，抓工作抓不住要害、抓不到點子上，實際上缺少的就是調(diào)查研究這個能力。因此，大家對這個問題都要高度的重視，要想當(dāng)一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須重視調(diào)查研究能力的培養(yǎng)提高。

(二)要具備較強的分析判斷能力。對于黨委班子成員，特別是擔(dān)任主官，分析判斷能力強與否至關(guān)重要的。作為班子成員，不能多有偏見必須多有主見，有主見做判斷才有主心骨�？v觀古今中外，大凡遇事有主見的人，也往往是有建樹和成就事業(yè)的人。二戰(zhàn)中擔(dān)負美英聯(lián)軍諾曼底登陸戰(zhàn)役作戰(zhàn)指揮的艾森豪威爾，面對要不要帶領(lǐng)150萬大軍渡海登陸問題上，一些將領(lǐng)眾說紛紜，但他始沒有動搖決心，率領(lǐng)聯(lián)軍渡過英吉利海峽，開辟了對德軍的第二戰(zhàn)場。主見并非憑主觀想象，而是來源于對情況的了解掌握。_同志說過：“指揮員的正確部署來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于周到的和必要的偵察，和對于各種偵察材料的聯(lián)貫起來的思索�！弊鳛榘嘧映蓡T來講，判斷能力怎樣直接影響黨委的決心和部署，也直接關(guān)系工作的進程和效果。在長征路上，能夠粉碎張國燾分裂紅軍的陰謀，是由于_等領(lǐng)導(dǎo)人對于當(dāng)時斗爭形勢的正確分析判斷；_在抗日戰(zhàn)爭的初期就做出持久戰(zhàn)的論斷，是他對反法西斯戰(zhàn)爭形勢的正確判斷；解放戰(zhàn)爭中一個個戰(zhàn)略決策的做出，是以_為核心的黨中央對國民黨反動派斗爭情況做出的正確判斷；果斷實行全黨工作重心的轉(zhuǎn)移，軍隊實現(xiàn)建設(shè)指導(dǎo)思想的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，是_對冷戰(zhàn)結(jié)束以后國際形勢發(fā)展趨向緩和，和平與發(fā)展已經(jīng)成為時代的兩大主題的正確判斷等，都說明這個問題。支隊班子成員的判斷能力表現(xiàn)在各個方面，從時間上講有對歷史的判斷，如對過去工作成績和問題、經(jīng)驗和教訓(xùn)的判斷；有現(xiàn)實的判斷，如對部隊當(dāng)前形勢的判斷；有近期、中期和遠期的判斷，如對發(fā)展趨勢的判斷；有應(yīng)急判斷，如部隊發(fā)生了重大問題的判斷。從性質(zhì)上講，有宏觀判斷和微觀判斷。從工作領(lǐng)域上講，有綜合性判斷，如對部隊各方面工作整體形勢的判斷；有某項某個方面工作的判斷，某件具體事情乃至某個具體人具體事的判斷等。判斷能力的高低強弱來源于觀察分析事物的能力，沒有唯物地、辯證地、歷史地觀察分 ……（未完，全文共18220字，當(dāng)前僅顯示3277字，請閱讀下面提示信息。收藏《在武警部隊正營副團職干部培訓(xùn)考核的輔導(dǎo)講課提綱》）