社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新的探索與實(shí)踐

目錄/提綱：……
一、春風(fēng)化雨結(jié)碩果
（一）選準(zhǔn)我們開(kāi)展社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)和諧為工作的切入點(diǎn)
（二）以的科研立項(xiàng)開(kāi)展社區(qū)教育工作
（三）以社區(qū)教育與社會(huì)治理有機(jī)結(jié)合選擇社區(qū)教育內(nèi)容和模式
一是要提高人的素質(zhì)，二是要改變生活方式，提高生活質(zhì)量
（四）社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新初見(jiàn)成效
二、社區(qū)教育譜新篇
三、幾點(diǎn)體會(huì)與思考
……
春風(fēng)化雨結(jié)碩果 社區(qū)教育譜新篇
——社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新的探索與實(shí)踐

一、春風(fēng)化雨結(jié)碩果。
威遠(yuǎn)縣過(guò)去是以威遠(yuǎn)鋼鐵、煤炭、天然氣、水泥、瓷磚等產(chǎn)業(yè)為主，曾經(jīng)是四川的工業(yè)強(qiáng)縣而聞名，但現(xiàn)在面臨著去產(chǎn)能轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景，經(jīng)濟(jì)下行壓力前所未有，財(cái)政收入銳減。在這種情況下能否開(kāi)展社區(qū)教育？
（一）選準(zhǔn)我們開(kāi)展社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)和諧為工作的切入點(diǎn)。 我們通過(guò)反復(fù)思考，認(rèn)真調(diào)研，在2012年11月結(jié)合學(xué)習(xí)十八大精神寫(xiě)出了《淺析社區(qū)教育是社會(huì)管理創(chuàng)新的有效載體》的調(diào)研報(bào)告。給縣委、政府、政法委等領(lǐng)導(dǎo)。并陳述了社區(qū)教育對(duì)當(dāng)前維護(hù)_和諧有一定作用。把社區(qū)教育的作用和功能做了延伸。明確提出開(kāi)展社區(qū)教育，提高人的素質(zhì)不僅是完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要途徑，而且也是促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，建設(shè)和諧社會(huì)的有效載體。得到了縣委、縣政府、縣政法委主要領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。隨即批準(zhǔn)以威遠(yuǎn)電大為依托建立威遠(yuǎn)縣社區(qū)學(xué)院（除成都市以）在全省第一家建立縣社區(qū)學(xué)院。明確了受縣委、政府委托威遠(yuǎn)縣社區(qū)學(xué)院協(xié)
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，用的那個(gè)的方針政策教育引導(dǎo)群眾可以說(shuō)是“頂天”，用群眾需求的內(nèi)容來(lái)教育提高居民素質(zhì)才會(huì)持久吸引群眾來(lái)參加，才會(huì)接地氣，也才會(huì)“立地”。
（2）以解決社區(qū)問(wèn)題促進(jìn)社區(qū)發(fā)展和人的全面發(fā)展相結(jié)合。確定社區(qū)教育的內(nèi)容一定要因地制宜，即使是一個(gè)縣，甚至是一個(gè)鎮(zhèn)，不同的社區(qū)存在的問(wèn)題是不一樣。因此我們選定的內(nèi)容不一樣，每個(gè)社區(qū)居民的素質(zhì)、生活習(xí)慣不一樣。那么，我們一是要以問(wèn)題為導(dǎo)向，如學(xué)習(xí)《四川省物業(yè)管理?xiàng)l例》，自己制定《社區(qū)居民公約》，通過(guò)教育活動(dòng)，要引導(dǎo)群眾自己出錢(qián)，自己遴選施工單位、自己來(lái)管理維修。通過(guò)社區(qū)教育實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)，僅今年西街、東街社區(qū)群眾自發(fā)籌資5萬(wàn)多元疏通水溝200多米，清理糞池6個(gè)，硬化通行道及院壩500多平方米，安裝路燈30余盞，花臺(tái)8個(gè)。同時(shí)我們要開(kāi)設(shè)電腦、音樂(lè)、攝影、舞蹈、法制等教育。滿(mǎn)足居民的需求，促進(jìn)了人的全面發(fā)展和社區(qū)的發(fā)展。
（3）以提高人的素質(zhì)和提高生活質(zhì)量相結(jié)合。隨著城鎮(zhèn)化的飛速發(fā)展，我縣城區(qū)人口由30多年前的1萬(wàn)人，增加到20萬(wàn)人，70%的來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)民，所以我們的社區(qū)教育就是一是要提高人的素質(zhì)，二是要改變生活方式，提高生活質(zhì)量。因此我們的社區(qū)教育內(nèi)容法律講堂、道德講堂、文明禮貌，孝德文化、家庭教育及家風(fēng)家訓(xùn)、家長(zhǎng)課堂、衛(wèi)生與健康、音樂(lè)、舞蹈、健身操、安全知識(shí)做到提高人的素質(zhì)和生活質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，讓人生更加幸福、更加精彩。
（4）以大眾化化普及教育與藝術(shù)提高教育相結(jié)合。
2、根據(jù)社區(qū)教育內(nèi)容特點(diǎn)和群眾需要的實(shí)踐情況確定社區(qū)教育的形式
（1）、理論教育和體驗(yàn)教育相結(jié)合。對(duì)社區(qū)居民一定要因材施教，要結(jié)合居民的實(shí)際情況和課程的特點(diǎn)來(lái)教學(xué)。。因此我們不但給大講解安全理論知識(shí)，還建立了安全體驗(yàn)教育中心進(jìn)行安全體驗(yàn)教育，如火災(zāi)、地震的逃生的體驗(yàn)教育，大家很快掌握了安全技能，也非常感興趣。如我們講道德講堂的公德教育的案例外，還由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶頭組成志愿者團(tuán)隊(duì)開(kāi)展服務(wù)工作，讓教育的實(shí)效性增強(qiáng)。
（2）以專(zhuān)題講座與*+微課堂教育相結(jié)合。根據(jù)課程特點(diǎn)，我們對(duì)系統(tǒng)性強(qiáng)涉及內(nèi)容多的適合作如何做合格公民，如何做合格家長(zhǎng)，如何做合格黨員進(jìn)行專(zhuān)題講座專(zhuān)，但更多的是“*+微課堂”模式教學(xué)�！�*”是指社區(qū)喜聞樂(lè)見(jiàn)的課程如，合唱或舞蹈、健身、攝影、書(shū)畫(huà)等活動(dòng)型課堂，就是在*的基礎(chǔ)上＋微課堂。微課堂是指一般在５－１０分鐘左右，科普化、生活等化可以碎片化知識(shí)，或是宣講黨的方針政策的知識(shí)穿插進(jìn)行。如東街社區(qū)的“合唱+微課堂”模式很受百姓的歡迎，社區(qū)成縣委組織部的黨員教學(xué)點(diǎn)，合唱班自己填詞、自己譜曲、自己演唱-東街社區(qū)我溫馨的家讓百姓唱響了幸福家園。
（四） 社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新初見(jiàn)成效
通過(guò)三年多的社區(qū)教育的探索與實(shí)踐，初步體現(xiàn)了社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)之的效果，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、 社區(qū)教育滿(mǎn)意度不斷提高
通過(guò)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行綜合評(píng)定，實(shí)驗(yàn)區(qū)的社區(qū)教育滿(mǎn)意度遠(yuǎn)高于對(duì)照區(qū)，實(shí)驗(yàn)區(qū)2015年滿(mǎn)意度達(dá)到了95%，而對(duì)照區(qū)20%。
2、 社區(qū)安全建設(shè)效果日益顯著
實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)區(qū)的社區(qū)居民安全感總體高于對(duì)照區(qū)的社區(qū)居民，感到比較安全和非常安全，2015年的97%，對(duì)照區(qū)2015年僅有26%。實(shí)驗(yàn)社區(qū)2014年通過(guò)省安監(jiān)等部門(mén)驗(yàn)收為省級(jí)安全社區(qū)，2015年被國(guó)家安監(jiān)等部門(mén)驗(yàn)收為國(guó)家級(jí)安全社區(qū)。
3、 社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感逐步增強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)區(qū)2015年近達(dá)96%的小區(qū)居民對(duì)居住社區(qū)有了一定的認(rèn)同感和歸屬感。對(duì)照區(qū)2015年僅有25%。
4、 社會(huì)問(wèn)題的明顯下降
三年實(shí)驗(yàn)社區(qū)家庭糾紛比對(duì)照社區(qū)多下降49.3%；鄰里糾紛多下降45.25%；_性事件多下降42.87%；犯罪案件 ……（未完，全文共3949字，當(dāng)前僅顯示1995字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《社區(qū)教育促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新的探索與實(shí)踐》）