×小學(xué)——年教師繼續(xù)教育規(guī)劃

目錄/提綱：……
一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容
二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式
三、保障培訓(xùn)經(jīng)費
一、基礎(chǔ)性工作
（一）完善兩個機(jī)制
（二）轉(zhuǎn)變兩個觀念
（三）開展“三三練功”
（四）開展好校本教研
二、提高性工作
（一）以兩個“堅持”引導(dǎo)繼續(xù)教育的正確方向
（二）以分層培訓(xùn)構(gòu)建人力資源的“金字塔”
三、突破性工作
（一）繼續(xù)教育的內(nèi)容要更新
（二）繼續(xù)教育的方式要靈活
（三）繼續(xù)教育的體系要完備
（四）繼續(xù)教育的質(zhì)量要一流
……

　　太和二小——年教師繼續(xù)教育規(guī)劃
　　
　　指導(dǎo)思想：以《關(guān)于加快推進(jìn)全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見》的精神為指導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以提高教師的綜合素質(zhì)為核心內(nèi)容，面向全員，突出骨干，打造學(xué)習(xí)型教師組織，加快教師專業(yè)化成長。
　　
　　工作目標(biāo)：完善繼續(xù)教育保障機(jī)制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實繼續(xù)教育基礎(chǔ)，增強(qiáng)教師工作能力，實現(xiàn)教師職業(yè)需要和個人成長需要的統(tǒng)一。
　　
　　工作思路：圍繞“一個核心”，堅持“兩個必須”，突出“四個結(jié)合”。
　　
　　一個核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。
　　
　　兩個必須——必須以素質(zhì)觀、超前觀、毆邸⑹導(dǎo)畚絳逃吶Ψ較潁槐匭胍孕呂砟�、畜H緯獺⑿輪�、袖涬H蹺絳逃鬧匾諶蕁
　　
　　五個結(jié)合——
　　
　�、崩^續(xù)教育與教師過去的教學(xué)實踐相結(jié)合；
　　
　　⒉繼續(xù)教育與課程改革相結(jié)合；
　　
　�、忱^續(xù)教育與校本教研相結(jié)合；
　　
　�、蠢^續(xù)教育與教育科研相結(jié)合；
　　
　�、道^續(xù)教育與教師的學(xué)歷提高相結(jié)合。

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等管理措施。將教師繼續(xù)教育制度與人事改革制度結(jié)合起來，與教師資格證書再認(rèn)證和職務(wù)評聘相結(jié)合，形成教師終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的激勵和約束機(jī)制。
　　
　�。ǘ┺D(zhuǎn)變兩個觀念
　　
　　⒈師德觀
　　
　　以《中華人民共和國教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容對教師教師進(jìn)行師德教育，變“唯我獨尊”為“服務(wù)第一”，密切師生關(guān)系，密切家校關(guān)系。
　　
　�、步逃^
　　
　　強(qiáng)化新理念的傳播學(xué)習(xí)，內(nèi)化先進(jìn)教育理念為教師自己的教育思想和實踐需要，變“經(jīng)驗主義”為“終身學(xué)習(xí)”，變抱殘守缺為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學(xué)相長。
　　
　�。ㄈ╅_展“三三練功”
　　
　　在教師中大力提倡“三三練功法”，即：讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得；鉆研好一冊教材，上好一堂課，說好一份教案；講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。
　　
　�。ㄋ模╅_展好校本教研
　　
　　突出一個主體，開展好五項工作。
　　
　　⒈校本教研要以教師為主體，教師要以研究者的身份、眼光去審視、分析、解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體。
　　
　�、查_展好這五項工作：
　　
　�。ǎ┱n堂教學(xué)反思是教學(xué)六認(rèn)真檢查的重要內(nèi)容；
　　
　　（）優(yōu)秀案例評析是教師反思性工作的重要表現(xiàn)；
　　
　�。ǎ┳儐栴}為課題是教師用研究的眼光對待自己工作的結(jié)晶；
　　
　�。ǎ┵Y源共有，經(jīng)驗分享是打造學(xué)習(xí)型、合作型團(tuán)隊的重要保證。
　　
　�。ǎ┙處熣搲墙處熛嗷ソ涣�、共同進(jìn)步的平臺。
　　
　　二、提高性工作
　　
　　（一）以兩個“堅持”引導(dǎo)繼續(xù)教育的正確方向
　　
　�、眻猿忠孕轮R改善教師的知識結(jié)構(gòu)。
　　
　　及時地引進(jìn)最新的研究成果（包括教學(xué)思想、兒童心理、大腦潛能、教學(xué)原則、教學(xué)方法等），讓教師的教學(xué)工作更科學(xué)化、人性化、高效化。如美國加德納教授的《多元智能教與學(xué)的策略》，珍妮特沃斯和戈登德萊頓合著的《學(xué)習(xí)的革命》，凱文都迪的《魔術(shù)記憶》等書籍，從更微觀更深入的角度研究了智力、潛能、學(xué)習(xí)規(guī)律等課題，教師可以從中獲得啟迪，有助于重組他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，調(diào)整他們的工作方式，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
　　
　�、矆猿忠孕录夹g(shù)提高教學(xué)效率
　　
　　掌握現(xiàn)代技術(shù)，特別是多媒體的熟練使用，對提高教學(xué)效率，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化是至關(guān)重要的。
　　
　�。ǎ┒梦C(jī)的使用方法，掌握多媒體的操作過程；
　　
　�。ǎ┠苡梦C(jī)編輯、處理文字資料；
　　
　�。ǎ┠芙Y(jié)合教學(xué)實際的需要制作課件；
　　
　�。ǎ┠茉诨ヂ�(lián)網(wǎng)查找、下載所需的資料。
　　
　　（二）以分層培訓(xùn)構(gòu)建人力資源的“金字塔”
　　
　�、毙氯谓處熍嘤�(xùn)
　　
　　培訓(xùn)對象：～年教齡的教師。
　　
　　培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
　　
　　
　　
　　培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，課程改革和教學(xué)改革的最新信息，新大綱、新教材的學(xué)習(xí)以及班主任工作，普通話測試等，注意與職前培訓(xùn)內(nèi)容相銜接。
　　
　　⒉教師崗位培訓(xùn)
　　
　　培訓(xùn)對象：年以上教齡的全體在職教師。
　　
　　培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài)，適應(yīng)新大綱新教材的要求，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，具備晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教育科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。
　　
　　培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治和職業(yè)道德修養(yǎng)，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，小學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)，知識更新與擴(kuò)展，課程改革和教學(xué)改革發(fā)展趨勢研究，新大綱新教材的深入學(xué)習(xí)，以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實踐研究，普通話培訓(xùn)與 ……（未完，全文共4222字，當(dāng)前僅顯示2133字，請閱讀下面提示信息。收藏《*小學(xué)——年教師繼續(xù)教育規(guī)劃》）