有效課堂提問 構(gòu)建和諧課堂
課堂是學(xué)校實施教學(xué)的主形式,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。課堂教學(xué)是由許多教學(xué)環(huán)節(jié)有機組合而成的,其中課堂提問是課堂教學(xué)中不可缺少的部分,有效的課堂提問,不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生思維發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,而且還可以促進和諧課堂氛圍形成,促進課堂教學(xué)質(zhì)量提高。
一、有效提問在課堂教學(xué)中的作用
1、有效提問是構(gòu)建和諧課堂的重要手段。課堂教學(xué)中,有效提問可以開啟學(xué)生心智,促進學(xué)生思維,增強學(xué)生主動參與意識。準確、恰當、有效的提問能調(diào)節(jié)課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。例如:一位教師在教學(xué)《挑山工》時,教師先讓學(xué)生整體感知課文,然后從文題入手,設(shè)計了這樣的問題:挑山工是干什么的?你看到這個題目會想到什
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征,又要考慮到學(xué)生的認知結(jié)構(gòu),蹲下身子看學(xué)生,想問題。二要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容。教師課上提出的問題要突出教材重點,把握難點。教師只有對教材理解透徹,把握準確,提出的問題才會有準確性,有針對性,教學(xué)才能達到預(yù)期的效果。三要依據(jù)課堂情境。學(xué)生是鮮活的,生動的,課堂是開放的,流動的。教師提問要根據(jù)課堂環(huán)境的變化而變化,使實際的提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和靈敏性。在設(shè)計課堂教學(xué)時,教師首先要清楚在哪里提問,提問的目的是什么,提出這樣的問題會收到什么樣的效果,預(yù)測學(xué)生突如其來的問題可能有哪些,如何處理等,這一系列問題都要教師事先弄清楚,做好準備。避免隨心所欲,想提就提,想問就問的盲目性和隨意性
2、加大提問密度,注重全體性。教學(xué)中教師提問的對象,要面向全體,傾斜潛能生。讓全體學(xué)生都能參與其中,從而來調(diào)動大家思維。為了面向全體,課堂教學(xué)要加大
發(fā)言交流的密度,多給學(xué)生表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)和提高他們的思維能力和語言表達能力。切忌眼光只盯住那些發(fā)言積極的優(yōu)等生,而忽略了大多數(shù)學(xué)生的存在。
同時,教師的提問還要注意學(xué)生個體的差異。如較難的問題可以由一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生回答。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,可以先提簡單一點的問題,然后由淺入深、循序漸進,促進學(xué)生思維的縱向發(fā)展。這樣,盡力使全班學(xué)生都有得到老師提問并有得到肯定性評價的機會。面向全體因材施教對培養(yǎng)各塊層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尤其對消除學(xué)困生的畏懼心理有著良好的效果。
3、把握提問時機,講究技巧性。教師提問能抓住恰當時機,有針對性的提問,往往會收到事半功倍的效果。例如,在課堂處于無言狀況下,教師應(yīng)主動提問,并不馬上評價學(xué)生的回答,應(yīng)給學(xué)生思考的空間。教師的延時評價可以讓學(xué)生對自己的回答再三思考,反復(fù)琢磨,讓學(xué)生養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。再如,當學(xué)生答題踴躍、思維亢奮時,教師課堂提問就要考慮有一定的思維容量,增強跨度。為了增強跨度,問題設(shè)計上,有的可以簡化濃縮,有的可以合并取消,有的則可以綜合運用。把握提問時機,有時還需要教師做到一題多變、一題多問,讓學(xué)生思維開放,觸類旁通。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況確定提問時機,可以達到“一石激起千層浪”的效果。使提問更具實效性。把握提問技巧,可以達到余音繞梁、回味無窮的效果,使提問更具藝術(shù)性。
課堂提問的技巧,還體現(xiàn)在巧設(shè)問題的坡度上,根據(jù)學(xué)生思維特點,提問由易到難、由淺入深,環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進。還體現(xiàn)在控制問題的難度上,提問既要有一定的深度,刺激學(xué)生的思維,又要防止難度過大,以免學(xué)生望而生畏,喪失信心。因此,教師對課堂提問時機的把握和提問技巧運用是營造良好課堂氛圍,創(chuàng)造和諧課堂的重要條件。
4、創(chuàng)設(shè)提問情境,突出時效性。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、大膽發(fā)問是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的重要組成部分,是開啟成功之門的金鑰匙。課堂教 ……(未完,全文共2375字,當前僅顯示1509字,請閱讀下面提示信息。
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