小學工會關于開展基層教育工會均衡建家?guī)头龉こ痰膶嵤┓桨?/h1>

目錄/提綱：……
一、幫扶對象
二、工作目標
三、基本原則
四、主要措施
（一）加強領導，成立機構
（二）實地調研，確定方案
（三）開放互動，取長補短
三是兩校教師開放互動，深入課堂上課聽課四是重大活動相互參與交流
（四）突出主題，建家升級
（五）捆綁發(fā)展，互惠共贏
五、工作步驟
（一）宣傳動員階段(2013年9月)
（二）制定方案階段(2013年10月-11月)
（三）實施推進階段（2013年12月-2015年11月）
（四）中期評估階段（2014年11月-12月）
（五）考核總結階段(2015年12月)
……
縣第四小學工會關于開展基層教育工會均衡建家?guī)头龉こ痰膶嵤┓桨?br>
為貫徹落實國務院《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展，強力推進**縣教育“135”工作目標中“教育質量工程”，進一步縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享。根據縣教育工委《關于全縣全面開展基層教育工會均衡建家?guī)头龉こ痰膶嵤┮庖姟罚ㄊ坦のl(fā)[2013]61號）文件精神，結合我校幫扶對象的實際
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立機構
為了使結對幫扶工作有序開展，落到實處，確保實現幫扶目標，學校成立領導小組。
組 長：崔 瑛（校長）
副組長：譚代清（支部書記）、何曉莉（工會主席）。
成 員：陳 亮（副校長）、馬世河（教導主任）、譚曉琴（教科室主任）、陳 國（工會委員）。
崔瑛校長負責資金保障；譚代清支書負責把握幫扶導向；何曉莉主席負責銜接幫扶工作；陳亮副校長帶領馬世河、譚曉琴負責教研等重大活動互動；陳國負責活動照相、整理幫扶資料。
（二）實地調研，確定方案
11月底前到天泉小學開展一次建設職工之家現狀的調研活動，找問題，添措施，共同確定建家目標，制定建家創(chuàng)建和捆綁發(fā)展方案。
（三）開放互動，取長補短
結合“六送”（ 送理念、送管理、送情感、送技能、送活動、送實物）和“三進”（進學校、進工會、進課堂）工作要求，第四小學明確了幫扶內容：一是支助10000.00元裝修工會活動室；二是邀請?zhí)烊W來校交流建家情況；三是兩校教師開放互動，深入課堂上課聽課；四是重大活動相互參與交流。
（四）突出主題，建家升級
兩校之間，要根據“五家一建設”的標準和縣總工會基礎工作十有、縣教育工會重點（特色）工作考核細則和建小家七有標準等，加強工會建家工作，提檔升級。
（五）捆綁發(fā)展，互惠共贏
兩校之間要強化學校黨、政、工共建職工之家意識，形成齊抓共管的良好局面，達到均衡建家，互惠共贏，共同發(fā)展之目的。
五、工作步驟
（一）宣傳動員階段(2013年9月)
大力宣傳，統(tǒng)一思想，營造氛圍，啟動工作。
（二）制定方案階段 (2013年10月- 11月)
實地到 ……（未完，全文共1398字，當前僅顯示888字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學工會關于開展基層教育工會均衡建家?guī)头龉こ痰膶嵤┓桨浮?/FONT>）