幼兒園保教工作計(jì)劃

目錄/提綱：……
一、指導(dǎo)思想：
二、幼兒園保教主要目標(biāo)：
三、具體目標(biāo)與措施：
（一）完善保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展
（二）抓緊抓實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)保教有序開展
（三）挖掘園本資源，開展形式多樣的園本教研活動(dòng)
（四）建立健全教師成長(zhǎng)檔案，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
（五）密切家園聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
……
幼兒園保教工作計(jì)劃

　　　一、指導(dǎo)思想：
　　　在上級(jí)部門的指導(dǎo)與要求下，本學(xué)年我園將繼續(xù)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的課程理念，切實(shí)發(fā)揮“研究、服務(wù)、指導(dǎo)”的教研職能，督促保教人員觀念轉(zhuǎn)變的行為不斷調(diào)適到位。引導(dǎo)教師關(guān)注自身內(nèi)涵的建設(shè)和發(fā)展，以教科研為依托，引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向和教師專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā)揮市級(jí)示范幼兒園在教研、科研信息等方面的示范輻射作用，全面提升我園保教工作質(zhì)量。
　　　二、幼兒園保教主要目標(biāo)：
　　　本學(xué)年將繼續(xù)完善保教常規(guī)制度，使考核量化制度更加科學(xué)、合理；規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重；圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對(duì)外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培
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重嚴(yán)格公正及時(shí)，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
　　　各年段要重視幼兒園全園性工作與本年段工作的結(jié)合，重視各年段、各班級(jí)保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對(duì)幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。各班主任要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
　　　2、注重安全教育，樹立安全意識(shí)
　　　安全工作是所有工作的重中之重，為了提高全體師生的安全意識(shí)，新學(xué)年，配合后勤部門，制定安全計(jì)劃，將安全教育_在各類教育教學(xué)活動(dòng)中，針對(duì)性的開展若干個(gè)安全主題活動(dòng)，提高全體師生的安全意識(shí)。注重一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，盡量減少不安全隱患，為幼兒提供安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
　　�。ㄈ┩诰驁@本資源，開展形式多樣的園本教研活動(dòng)
　　　我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。
1、圍繞實(shí)際問題開展教研，提高教研實(shí)效性
　　　上學(xué)期，幼兒園開展了幾次根據(jù)實(shí)際區(qū)域活動(dòng)錄像的教研，多數(shù)教師都樂于參加這種以自身實(shí)踐教學(xué)為內(nèi)容的教研活動(dòng)，并深有收獲，教研解決了我們?cè)诒＝坦ぷ髦杏龅降囊恍﹩栴}。本學(xué)年，我們將繼續(xù)開展以教師常態(tài)工作錄像為內(nèi)容的教研活動(dòng)。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過解決問題，達(dá)到提高自身的專業(yè)素質(zhì)的目的。
2、年段教研落實(shí)實(shí)處，形成積極向上的教研氛圍
　　　年段長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。要抓實(shí)抓好每周二由年段長(zhǎng)組織的教研活動(dòng)，各年段長(zhǎng)要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式，組織年段全體教師共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
3、總結(jié)課題經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)實(shí)施 “一課多研”活動(dòng)
　　　在課題的引領(lǐng)下，我園的教科研工作取得了一定的成果，尤其是自開展“一課多研”以來，老師理論水平有顯著提高，教學(xué)行為在互相碰撞、互相學(xué)習(xí)中得到改。本學(xué)年，省普教室“園本教研與實(shí)踐研究”的課題將實(shí)行全省結(jié)題，我園已經(jīng)開展了三年的課題《讓繪畫活動(dòng)成為幼兒_表達(dá)的語言》在此大氣候下，也將迎來專家結(jié)題的審核。在認(rèn)真總結(jié)課題的過程中，將大力推廣課題成果與課研經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)我園教科研能力，提高教師的專業(yè)水平。尤其是開展“一課多研”以來，通過研討－觀摩－再研討－再觀摩的形式，教師分析教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)及課堂實(shí)施能力得以改進(jìn)，參與教研的積極性提高，研討小組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)。新學(xué)年，將繼續(xù)開展一課多研活動(dòng)，有效推動(dòng)活動(dòng)的開展。
（四）建立健全教師成長(zhǎng)檔案，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
　　　為了使教師了解自己專業(yè)成長(zhǎng)的歷程，增強(qiáng)教師自我反思、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力，本學(xué)年，我園將本著“關(guān)注每一位教師成長(zhǎng)”的宗旨，嘗試從建立“教師成長(zhǎng)檔案”入手，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，有 ……（未完，全文共2384字，當(dāng)前僅顯示1515字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《幼兒園保教工作計(jì)劃》）