論文:當代大學生要正確處理信息爆炸與信息饑渴的關系

論文:當代大學生要正確處理信息爆炸與信息饑渴的關系

摘要：隨著社會進步，信息的重要性日益凸顯，媒介發(fā)達帶來社會信息量的絕對增加使得我們步入了“信息爆炸”的時代，而社會信息化也同時帶來了“信息饑渴癥”。面對眾多的信息，人們的選擇余地加大，但卻愈發(fā)感到手邊的信息量不足。于是，只要人們的自信心判斷力或者抗壓能力等任何一方面不夠強大，就會導致其日以繼夜地坐在電腦前拼命尋找各種有用或者無用的信息，心甘情愿成為信息的奴隸。本文主要就大學生產(chǎn)生“信息饑渴癥”的原因出發(fā)進行分析，進而對當代大學生如何正確處理“信息爆炸”與“信息饑渴”的關系
這一現(xiàn)象提出自己的觀點。
關鍵詞：信息爆炸；信息饑渴癥；
1. 信息爆炸
信息爆炸是指媒介發(fā)達帶來的社會信息絕對量的增加，它主要體現(xiàn)為人類擁有的信息量以指數(shù)函
……（新文秘網(wǎng)http://www.jey722.cn省略555字，正式會員可完整閱讀）……　
美國信息設計領域造成極大轟動的《信息焦慮》的姊妹篇。在書中提到：由于在我們真正能夠理解的信息與我們以為應該理解的信息之間存在著持續(xù)增大的鴻溝, 因此對信息的饑渴感與焦慮感產(chǎn)生了. 現(xiàn)在我們因為擁有了更多的信息而同時就擁有了更多的機會, 但問題卻是, 在這些信息中有99% 是毫無意義。而在國內(nèi)則更多把信息饑渴詮釋為“信息饑渴癥”，將其作為一種病態(tài)來看待。對于該種病癥，百度百科給予的解釋為：信息饑渴癥患者區(qū)別于一般信息獲取者最明顯的標志就是他獲取的這些信息不給他帶來任何實際的用處。
更直觀地一個例子就是： 大學生等年輕一族，如果一天不到網(wǎng)上瀏覽一下，不收集一下相關的信息，不上qq和好友通一下信息，不到搜狐或網(wǎng)易網(wǎng)站上看看新聞，是斷然過不了一天的。過度依賴網(wǎng)絡實質(zhì)上就是對信息的過度依賴。他們總是想了解更多的信息，總是想知道最新、最快的各種消息。
按照信息本身的定義之一，獲取信息的目的就是為了消除差異和不確定。 信息的短缺會使人非常不安。對某些人切斷交流渠道會使其惶恐不安并產(chǎn)生情緒化現(xiàn)象，從而陷入歇斯底里的狀態(tài)。Discovery Channel曾在有保護情況下由志愿者做過中國古代水刑測試，該刑罰一直被視為最具折磨性的刑罰，通常在拷問或罰刑時用。受刑者被綁在一平臺上，頭上掛著一個水袋，水滴一小點接一小點的，很慢地下注在前額上，一直等水滴下去。整個執(zhí)行過程似乎十分輕柔，但精神折磨，比體罰更_。而這就是信息饑渴癥的夸大，對于下一滴水到來的信息永遠得不到確切的答案，所以內(nèi)心的不穩(wěn)定因素使得受罰者感到非常恐懼。信息能夠讓人們的心理緊張程度緩解。雖然并不是所有的信息都會對人們有益，但信息的質(zhì)量和數(shù)量會使人們對采取的行動心中有數(shù)、心態(tài)平穩(wěn)，并在心理上有個認同。
同時，信息的缺乏會使人的行為缺少必要的基礎。按照組織行為學和管理學的理論，收集信息是人們行動的第一步，在行動前人們會用各種方法，通過盡可能多的途徑來收集相關信息，分析數(shù)據(jù)，然后做出決策。沒有相關的信息人們很難認同目前的行動或決策是正確的，因此組織或個人都會或多或少地患上信息饑渴癥。
3. 處理方式
那么當代大學生如何正確處理“信息爆炸”與“信息饑渴”的關系？
1.了解自己真正的需求，學會篩選信息。就像猶太人的8/2法則一樣，20%的信息具有80%的價值，而剩余的80%的信息只有20%的價值。信息獲得的重點不在于數(shù)量而在于質(zhì)量。大學生們需要根據(jù)信息的價值，把主要精力集中在最有價值的信息上，剔除不必要的多余的信息，要有所注意、有所放棄。開發(fā)和利用信息的要點是善于發(fā)現(xiàn)有價值的信息；善于研究信息；合理利用信息。
2.學會自主思考而不是一味依賴信息檢索�，F(xiàn)在處于信息爆炸時代，但并不代表信息饑渴癥的產(chǎn)生是必然。而該種癥狀的發(fā)生不可排除的因素在與現(xiàn)在大學生自主思考能力下降，過度依賴于網(wǎng)絡或其他信息資源。如果學會自主思考問題，用信息輔 ……（未完，全文共2452字，當前僅顯示1559字，請閱讀下面提示信息。收藏《論文:當代大學生要正確處理信息爆炸與信息饑渴的關系》）