如何做好官兵逆反心理的疏導(dǎo)工作

如何做好官兵逆反心理的疏導(dǎo)工作

在現(xiàn)實生活中，我們的戰(zhàn)士都是血氣方剛的，除了受相關(guān)的條令條例和各項規(guī)章制度的限制外，都存有張揚(yáng)個性、爭強(qiáng)好斗、以我為中心的思想意識，說小一點是有活力，說大一點就是有逆反心理，就是常常做些背道而馳的事情出來，即影響自己又影響大局，具有一定的市場性和危害性，因此，如何做好官兵逆反心理的疏導(dǎo)工作，是我們帶
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兵接受的程度就不一樣。所以帶兵人要把關(guān)心人、理解人、尊重人、體貼人作為進(jìn)行思想教育的感情基礎(chǔ)，做到說理與關(guān)心相結(jié)合，教育與服務(wù)相結(jié)合，盡可能地幫助官兵解決工作和生活中的實際問題。

　　三是人格魅力。做好戰(zhàn)士的思想政治工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量。從某種意義上說，人格的力量顯得更為重要。實踐已反復(fù)證明，帶兵人的表率作用就是最有效的思想政治工作。因此，我們要從自身做起，以自己的人格力量感召官兵，在官兵中樹立起廉潔奉公、勤政為兵的公仆形象，這樣才有可能增強(qiáng)思想政治工作的說服力，才能以自身的模范行動實踐思想政治工作的職責(zé)和自己所倡導(dǎo)的人生價值。

　　四是實事求是。只有堅持實事求是的原則，政治教育才有吸引力、說服力和生命力。要力戒“假、大、空”，做到講真話、講真事、講真理，不說絕話，不言過其實，更不能憑空捏造，虛構(gòu)典型。尤其是批評部屬時要注意時機(jī)和場合，能個別批評的盡量個別批評，不擴(kuò)大范圍；能不批評的不過多指責(zé)，更不能為一些擺不上桌面的小事喋喋不休，以致引起心理隔閡。

　　五是留有余地。有時在說服教育對方時，需要像駕駛員行車拐彎那樣，來個“減速行駛”，給對方一個準(zhǔn)備的機(jī)會�，F(xiàn)在我們的帶兵人，有時候開展某項活動時，不能給官兵準(zhǔn)備的空間，又提出很高的要求，致使官兵力不從心，引起了官兵的反感，活動開展就會差強(qiáng)人意了。因此，我們干什么事，應(yīng)該 ……（未完，全文共1186字，當(dāng)前僅顯示754字，請閱讀下面提示信息。收藏《如何做好官兵逆反心理的疏導(dǎo)工作》）