基層政工干部如何積累備課資料

基層政工干部如何積累備課資料


在基層檢查政治教育時，經(jīng)常聽到一些教導(dǎo)員、指導(dǎo)員埋怨：“中隊的教育資料太少了”，要求上級機關(guān)多給基層發(fā)一些參考書籍。我認(rèn)為，上級多編發(fā)一些備課參考資料僅僅是一方面，另一方面，主要靠基層政工干部自己動手來收集整理教育資料。據(jù)了解，當(dāng)前基層政工干部不注意或不會積累資料的現(xiàn)象比較普遍和突出。這里我想與基層的同志談?wù)勅绾畏e累資料的問題。

報刊雜志是采擷資料的主要來源。一談到收集資科，一些基層干部總認(rèn)為發(fā)到基層的文件少，駐地偏僻，消息閉塞，沒有什么資料好收集的。其實這是一種片面的看
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頭”。我們在備課或做思想工作時經(jīng)常會遇到這種情況：急需某項資料時，感到前幾天在哪里還看到過，現(xiàn)在卻到處找不到，一時又記不清楚。這就要求我們養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。據(jù)說，唐代名詩人李賀，他出門做客、辦事總是隨身攜帶一個錦囊，覓得好句子和對自己有啟發(fā)的話語，就即時記在紙條上裝入錦囊，回來后進行整理，為創(chuàng)作積累了許多很好的素材。我們要借鑒這種做法，建立專門的資料筆記本，在報紙雜志上看到對做思想工作和講課有用的東西，及時記在本子上。

報刊是我們收集資料的主要來源，除堅持每天閱讀外，對一些重要的文章和資料性的內(nèi)容，可分專題剪貼收集。方法是每周抽出一定時間，翻閱上周大家看過的報紙，把有用的東西剪下來，貼到預(yù)先準(zhǔn)備好的資料剪貼本上。剪下來的“方塊”往往有大有小，參差不齊，可采取分解拼接、折疊的方法把“大塊”變成“小塊”；采用同類組合的方式把幾個“小塊”拼成“大塊”。既充分利用每頁紙，又做到整潔、美觀。前面可留下幾個空白頁，編上目錄，便于查找。

制作文摘卡片也是積累資料的一個好方法。文摘卡與筆記本和剪貼本相比有很多優(yōu)點，一是可以節(jié)省時間。工學(xué)矛盾突出是基層的同志在學(xué)習(xí)中普遍遇到的困難，往往沒有時間大篇幅地摘抄報刊的內(nèi)容，制作文摘卡可以直接把報紙雜志上的內(nèi)容剪下來，貼到預(yù)先準(zhǔn)備好的空白卡片上，大大節(jié)省了時間。二是易于詳細(xì)分類。記筆記和建立剪貼本，如果分類太細(xì)，就需要同時建立許多個本子，不利于保管和攜帶。而文摘卡可以克服這種缺點，它可以根據(jù)需要詳細(xì)分類，隨著時間的推移，還可以從不同的角度和需要進行再次分類。三是便于使用。文摘卡是活頁式的，整理時按不同專題串裝成冊，不僅在備課時易于尋找，而且需要時還可以把它拆散，取出某一張夾在教案中使用，十分方便。

勤于收集整理，是積累好資料的關(guān)鍵。俗話說：“處處留心皆學(xué)問”。在談話中聽到精彩的語言，要及時記下來，否則時間一長就可能忘記了�？吹綀罂蜁旧嫌杏玫牟牧希皶r進行摘抄和剪貼，否則過了幾天后，可能因為忙其他事忘記了或把報紙雜志弄丟了，使一個非常好的材料從手邊溜掉。整理是消化的過程，也是為了更好地運用這些資料作必要準(zhǔn)備。因此，對平時作的筆記和卡 ……（未完，全文共1862字，當(dāng)前僅顯示1183字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層政工干部如何積累備課資料》）