小學校長2012學年度述職報告

目錄/提綱：……
一、行政管理上軌道
（一）做文化：
（二）做規(guī)范：
2、明確職責，評價到位管理層級清晰，各部門工作協(xié)調
3、行政例會，工作落實注重中層干部隊伍的培養(yǎng)
二、教師隊伍聚人氣
（一）團隊建設：
3、叫響“抱團發(fā)展”的口號，促進年級組、教研組、備課組建設
（二）個體成長：
三、學校特色顯品位
（一）．網(wǎng)球特色展英姿
（二）科技活動顯風采
3、社團活動豐富多彩
（三）軟陶作品成明星
四、自我反思
……
述職報告
小學校長2012學年度述職報告

2012學年是“2010—2012學年三年辦學目標”的最后一年。三年前我們一起制定了總體目標：“貫徹生命教育理念，積極探索四季生命教育模式，體現(xiàn)小班化教育的優(yōu)勢，提高教育教學質量，提升學校辦學品位�！币虼耍谶^去的一個學年中，在“有磨礪就有閃光”這句口號的引領下，我們圍繞著既定的目標，本著為學生發(fā)展服務，尊重每個生命的理念，化壓力為動力，一步一個腳印地向前邁進，留下了一串串清晰地腳印。
一、行政管理上軌道
（一）做文化：
學校是傳播文化的地方，因此，在這一學年里我們還是在做好學校文化建設方面做文章，在繼續(xù)完善校園硬件建設的同時挖掘軟文化建設潛力。首先，加強教師師德建設，規(guī)范教師教育教學行為，強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我們將“砥德礪志”的校訓轉化為能夠響亮地喊出來的“有磨礪就有閃光”這句口號，同時結合“磨礪閃光少年”評選，將校訓落實到育
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神上的支持。
堅持每月召開一次全體教師參加的行政例會，各部門向全體教師做工作匯報，有利于各部門對工作做個梳理，對計劃的執(zhí)行情況做個檢測，有利于教師對學校工作有個全面的了解。
二、教師隊伍聚人氣
（一）團隊建設：
1．開展征集金點子活動，打造陽光教師團隊
這一學年兩個學期的期初，我們都進行了有針對性的大討論活動，同時注重大討論活動的后續(xù)工作開展，將老師們的金點子落實到實際工作中，取得了比較好的成效。
第一學期，針對學校教學質量現(xiàn)狀，面向全體教師征集提高教學質量的金點子并進行了歸類整理，向全體教師進行了反饋，對于好的金點子還進行了表彰。根據(jù)老師們的意見和建議，改進一些教學工作策略，針對三部抽測學科，開展學力檢測，認真分析，召開任課教師座談會，進一步深入探討提升教學質量的有效舉措，在如何做到資源共享，如何分層輔導、如何協(xié)作等方面尋找有效的經驗和措施。同時教研組積極探索并著力推行、穩(wěn)步推進統(tǒng)一的預習單制度、每周一讀計劃、每周一練（錯題資源庫）、每單元一練等措施。
第二學期，針對學校學生行為規(guī)范現(xiàn)狀，進行“叫孩子成人，我能做什么”的教師微文征集，達成了教育孩子先成人再成才的共識，德育處也根據(jù)教師們的意見和建議，改變德育工作方式：做到面向每個孩子，體現(xiàn)學生的主體性，像開學典禮“四季尋親”活動、社團節(jié)活動、運動會等學校大型活動的開展，不請領導、不請嘉賓，孩子就是活動的主角，真正為孩子搭設平臺，關注每個孩子的參與體驗感悟收獲；做到德育活動課程化，活動是孩子成長過程所需要的，像第二課堂實踐活動、青春期教育活動、青少年法制教育活動、安全教育、校園文化節(jié)等等活動開展形成一定的系列，強調活動的目標意識，注重活動的過程性，提高了德育工作的實效性。
金點子的征集不僅改善了學校工作效率，更關鍵的是體現(xiàn)了我們全體教師的主人翁意識，大家都站在學校大局角度，站在為學生成長服務的高度思考問題，提出切實可行的，中肯的意見和建議，呈現(xiàn)了陽光教師團隊的良好精神風貌。
2、加強教育教學部門和“三長”隊伍的建設，形成專業(yè)的管理團隊
進一步規(guī)范各部門以及年級組長、教研組長和備課組長工作職責，同時積極主動尋求與外校交流學習的機會，使年級組長、教研組長和備課組長盡快適應工作，有效地開展教育教學活動，保證教育教學活動的高效。在組內教師的支持和配合下，三長工作開展得順心、舒心，工作積極性得到了提高。
3、叫響“抱團發(fā)展”的口號，促進年級組、教研組、備課組建設。
開展年級組_創(chuàng)優(yōu)活動，各項工作落實布置到年級組長層面，充分發(fā)揮年級組_創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)勢，形成良性競爭機制，組內教師間相互學習、借鑒，相互取長補短，相互影響，營造良好的團隊工作氛圍，有利于工作的開展。
以教研組為單位，以主題活動的形式開展校本研訓。根據(jù)學校實際情況，制定了主題為“關注學生學習為基礎的學導策略研究”的2012學年校本研訓活動方案，將理論學習、實踐展示和自我修煉緊緊結合起來。理論學習層面我們請區(qū)內外的專家給老師做講座，滕春友老師的“學習新版課標 踐行以生為本 提高教學效益”、江家雷老師的“電子白板運用”、賈海英老師的“論文撰寫指導”、李燕老師的“小班化教學策略指導”、沈大安老師的“校本教研策略”等精彩的講座讓老師獲益匪淺。實踐展示和自我修煉層面，教導處指導教研組根據(jù)各學 ……（未完，全文共5062字，當前僅顯示1777字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學校長2012學年度述職報告》）