人口計(jì)生委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

目錄/提綱：……
一、應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型，明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作思路
二、創(chuàng)新載體，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)
三、征集共同愿景，培育人口計(jì)生事業(yè)文化
四、以創(chuàng)建破解難題，提升工作水平
……
舉辦西城人口講壇
促進(jìn)人口計(jì)生事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
人口計(jì)生委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

區(qū)人口計(jì)生委

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，其根基是建設(shè)基層學(xué)習(xí)型黨組織。在推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，區(qū)人口計(jì)生委注重創(chuàng)新載體，搭建平臺(tái)，摸索建立了學(xué)習(xí)型黨支部“11344”工作法。通過(guò)舉辦“西城人口講壇”活動(dòng)，努力提高黨組織和黨員的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)人與事相匹配，隊(duì)伍與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，為人口計(jì)生事業(yè)科學(xué)可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。

一、應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型，明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部工作思路

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部是應(yīng)對(duì)新時(shí)期人口計(jì)生事業(yè)發(fā)展的需求。新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作任務(wù)已經(jīng)從控制人口數(shù)量為主轉(zhuǎn)向穩(wěn)定低生育水平，提高出生人口素質(zhì)，統(tǒng)籌解決人口問題，促進(jìn)人的全面發(fā)展。新形勢(shì)、新任務(wù)、新問題，需要有與之相應(yīng)的新思路、新舉措、新模式。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，克服“知識(shí)恐慌”，培養(yǎng)干部隊(duì)伍的創(chuàng)新能力，成為人口計(jì)生事業(yè)取得新
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演講者根據(jù)個(gè)人興趣或結(jié)合工作確定題目，每人一講，其他成員就演講題目向演講者提問或討論，“人人是演講者，人人是點(diǎn)評(píng)者”，通過(guò)創(chuàng)造一個(gè)_溝通的環(huán)境，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)互動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了成員間思想的溝通碰撞、知識(shí)的交流反饋和團(tuán)隊(duì)精神的培育成長(zhǎng)�！段鞒侨丝谥v壇》自開辦以來(lái)共舉辦了近30期。這一“人人當(dāng)主角”的模式，極大地調(diào)動(dòng)了機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)熱情，激活了干部自我超越、完善自我的能力，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人成長(zhǎng)與事業(yè)發(fā)展的雙贏共促。2011年，區(qū)人口計(jì)生委領(lǐng)導(dǎo)分別作了區(qū)《“十二五”時(shí)期人口和計(jì)劃生育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀和《和田聊吧》赴新疆掛職工作體會(huì)；機(jī)關(guān)年輕黨員作了《香港社工發(fā)展歷史及借鑒意義》、《赴北歐三國(guó)青春期生殖健康教育的考察啟示》等專題報(bào)告。此外，與區(qū)委宣傳部積極合作，聘請(qǐng)專家、學(xué)者舉辦公益講座，內(nèi)容涵蓋生殖健康、兒童早期發(fā)展、幸福家庭創(chuàng)建等，每年四期，每期有100余干部參與學(xué)習(xí)新理念、工作新方法。



創(chuàng)辦《西城人口計(jì)生》刊物，增進(jìn)學(xué)習(xí)交流�！段鞒侨丝谟�(jì)生》（季刊）倡導(dǎo)“人人做編輯，人人是讀者”，刊物一方面與工作緊密結(jié)合，各科室成員輪流做編輯，尤其注重發(fā)揮年輕干部的積極性，挖掘普通干部的潛能，為大家搭建了施展才華的舞臺(tái)。另一方面通過(guò)刊載黨員干部撰寫的工作思考、調(diào)研報(bào)告、心得體會(huì)等文章，為大家開辟了學(xué)習(xí)交流的園地�？镞�與區(qū)成教學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)了人口計(jì)生工作宣傳教育的大眾指導(dǎo)性，廣受認(rèn)可。

搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)知識(shí)管理�！爸R(shí)管理”是學(xué)習(xí)型組織提出的一個(gè)管理概念，要點(diǎn)是利用信息手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。黨支部引入了這一理念，搭建了重積累、易交流、善管理的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交換平臺(tái)——局域網(wǎng)“學(xué)習(xí)空間”。根據(jù)各專項(xiàng)工作，設(shè)不同專題的“學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件包”，再根據(jù)每個(gè)人的專業(yè)背景和崗位分工，設(shè)立個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)文件夾，“人人是培訓(xùn)者，人人是共享者”。個(gè)人參加機(jī)關(guān)外培訓(xùn)、為基層培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)積累、獲獎(jiǎng)文章等內(nèi)容在學(xué)習(xí)空間中均有所體現(xiàn)，方便了知識(shí)的積累、交流和共享。

通過(guò)創(chuàng)新豐富多元的學(xué)習(xí)形式，為每名黨員干部提供了學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺(tái)；通過(guò)探索科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動(dòng)了成員學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性；通過(guò)建設(shè)多元回饋的開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，促進(jìn)了知識(shí)的廣泛交換、思想的深度交流、團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)，使學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”真正落到了實(shí)處。

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)示范，領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)制度。領(lǐng)導(dǎo)干部先學(xué)一步，做學(xué)習(xí)的表率，帶動(dòng)機(jī)關(guān)干部主動(dòng)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)不僅要成為出色的學(xué)習(xí)者，還要成為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的“設(shè)計(jì)師”，把學(xué)習(xí)作為組織管理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)好設(shè)計(jì)師、仆人、老師的角色，梳理創(chuàng)建工作思路，編印學(xué)習(xí)手冊(cè)，帶隊(duì)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶頭學(xué)理論做輔導(dǎo)，帶頭撰寫調(diào)研文章。機(jī)關(guān)上下形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)干部自覺參與的意識(shí)。全面樹立“全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”理念，構(gòu)建全員參與的終身教育體系。



三、征集共同愿景，培育人口計(jì)生事業(yè)文化

征集共同愿景，培育核心價(jià)值理念。在匯聚個(gè)人愿景的基礎(chǔ)上建立機(jī)關(guān)共同愿景，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的動(dòng)力源泉。我們通過(guò)調(diào)查問卷在人口計(jì)生系統(tǒng)廣泛開展了共同愿景征集活動(dòng)，并召開了人口計(jì)生系統(tǒng)事業(yè)文化研討會(huì)，通過(guò)層層篩選，反復(fù)討論，達(dá)成了共識(shí)，形成了 “心系國(guó)策，創(chuàng)造高品質(zhì)的西城人口環(huán)境”的人口計(jì)生事業(yè)共同愿景，“崇尚科學(xué)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、追求領(lǐng)先、團(tuán)隊(duì)合作”的人口計(jì)生事業(yè)精神，“勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效”的工作作風(fēng)，“科學(xué)、統(tǒng)籌、依法、規(guī)范、和諧”的管理理念，“以人為本、優(yōu)質(zhì)服 ……（未完，全文共3785字，當(dāng)前僅顯示1911字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《人口計(jì)生委推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料》）