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2013初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料2

發(fā)表時(shí)間:2013/3/14 13:22:28
目錄/提綱:……
一、重視人本,用心打造高效、創(chuàng)新的課堂
一要素
1、關(guān)注全體,降低課堂教學(xué)起點(diǎn)
2、關(guān)注差異,有計(jì)劃實(shí)施分層教學(xué)
二、扎實(shí)過(guò)程,向精致管理要質(zhì)量
1、強(qiáng)化目標(biāo)管理,增強(qiáng)敬業(yè)精神
2、強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)效益
3、強(qiáng)化教學(xué)反饋,夯實(shí)日常教學(xué)的每一步
4、精心謀劃,落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控的每一點(diǎn)
5、突出畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,力促教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升
……
潛心課改求突破 精致管理鑄品牌
2013初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料2

根據(jù)區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的安排,就我校在教學(xué)過(guò)程管理中的做法作一交流。
一、重視人本,用心打造高效、創(chuàng)新的課堂
我們認(rèn)為,課堂中教者要關(guān)注的首先是學(xué)生,其次才是教材。離開(kāi)學(xué)生談教學(xué),那是教教材,而不是教學(xué)生。所以我們?cè)诮虒W(xué)中始終將學(xué)生作為教學(xué)的第一要素;谶@一出發(fā)點(diǎn),我們?nèi)拇蛟烊吮菊n堂,扎扎實(shí)實(shí)地提升課堂教學(xué)效益。
1. 關(guān)注全體,降低課堂教學(xué)起點(diǎn)。
我校崛起在于狠抓學(xué)生全科合格率——也就是關(guān)注全體學(xué)生。我們?cè)谡n堂教學(xué)模式上不斷摸索和優(yōu)化,找到了符合我校學(xué)生實(shí)際的“自主探究、合作研討、質(zhì)疑點(diǎn)撥、反饋矯正、拓展延伸”的“五階五步”教學(xué)模式,有選擇性和針對(duì)性
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立服務(wù)意識(shí)。
2.強(qiáng)化過(guò)程管理,提高教學(xué)效益。
在課堂教學(xué)中,我們要求教師做到:①“三講三不講”,只講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn);不講學(xué)生已會(huì)的、不講學(xué)生能自學(xué)會(huì)的、不講學(xué)生現(xiàn)實(shí)無(wú)法學(xué)會(huì)的。②“五個(gè)盡量”,盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。③每一節(jié)課做到“五個(gè)要”——一要有教案、有方法——要持案上課,并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法;二要:有資源、有密度——要精心設(shè)計(jì)每一堂課,控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏;三要:有生活,有應(yīng)用——要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活,提高對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力;四要:有反饋、有落實(shí)——要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,及時(shí)反饋課堂教學(xué)效果,有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差;五要:有情感,有精神,有個(gè)性——要關(guān)注與學(xué)生情感交流,反對(duì)千人一面的課堂,不同的教師要體現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格和特質(zhì)。
3. 強(qiáng)化教學(xué)反饋,夯實(shí)日常教學(xué)的每一步。
作業(yè)是課堂教學(xué)的重要反饋。各備課組加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究,精選作業(yè),加強(qiáng)協(xié)作,避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題集,不加選擇地布置作業(yè),努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。全體教師在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范上和作業(yè)效度上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。教師認(rèn)真批改每一次作業(yè),做到“每發(fā)必批,每批必改,每改必評(píng)”,環(huán)環(huán)緊扣,及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題,達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的,使教學(xué)質(zhì)量有突破。
4. 精心謀劃,落實(shí)質(zhì)量監(jiān)控的每一點(diǎn)。
我校除了期中和期末考試外,中途還進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。每次質(zhì)量監(jiān)控,我們都主動(dòng)和兄弟校聯(lián)系,邀請(qǐng)兄弟校一起組織質(zhì)量監(jiān)控,發(fā)揮“自發(fā)同盟體”的優(yōu)勢(shì),尋找過(guò)程教學(xué)中的成績(jī)與不足。
每次考試,我們都能認(rèn)真組織。命題、監(jiān)考、批改、試卷分析都有一定的工作要求與規(guī)范。試卷必須根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況命題,難易適當(dāng),要符合學(xué)生當(dāng)前實(shí)際。對(duì)于考試中出現(xiàn)的知識(shí)方法錯(cuò)誤、及格率、優(yōu)秀率等情況,首先要從命題、教學(xué)等各方面分析、尋找原因,為了督促落實(shí)“提升高分段,狠抓臨界段,關(guān)注低分段”的要求,還要從年級(jí)組和班級(jí)的層面開(kāi)好成績(jī)分析會(huì),對(duì)教學(xué)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整,給學(xué)生具體的指導(dǎo)。最后,我們還要開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì),給家長(zhǎng)鼓勁,動(dòng)員家長(zhǎng)始終要對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)充滿信心,積極參與到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的管理中來(lái)。
5. 突出畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,力促教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
(1)成立九年級(jí)工作組。工作組由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)主任、班主任等人組成,突出對(duì)九年級(jí)教學(xué)管理。組織九年級(jí)各備課組對(duì)中考動(dòng)態(tài)、應(yīng)試策略、學(xué)生考場(chǎng)心理等進(jìn)行研究,收集各種考前資料和信息,強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)課教學(xué),提高復(fù)習(xí)效率。
  (2)實(shí)施“導(dǎo)師制 ……(未完,全文共2276字,當(dāng)前僅顯示1447字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2013初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料2》
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