高校學生資助服務中心2012年度工作總結

高校學生資助服務中心2012年度工作總結

2012年我校學生資助工作在學校黨政的堅強領導下，在各相關部門和學院積極配合和共同努力下，進一步理清資助工作思路，完善資助工作制度，規(guī)范資助工作流程，健全以國家獎助學金、助學貸款為主體的資助方式，以社會捐助、困難補助、學費減免、勤工助學等方式為補充的學生資助體系。力求在工作中解放思想，開拓創(chuàng)新，把資助政策落到實處，把資助工作做到深處，把資助服務做到細處。主要總結如下：
一、學生資助工作
1．家庭經濟困難學生認定。指導各學院加強認定工作組織體系建設，重點做好2012級新生家庭經濟困難學生認定，同時對其它年級家庭經濟困難學生信息庫進行適當調整。通過家庭經濟困難學生建檔工作，為后續(xù)開展各類資助評定提供有效的參考依據。經認定，2012年我校家庭經濟困難學生（本科生）總量為7525人，占全校本科生數29.38%，其中特殊困難學生1930人，占7.53%；困難學生3135人，占12.25%；一般困難學生2460人，占9.60%。
2．本
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元，正在推進第二批代償申請工作；2010屆和2011屆畢業(yè)生基層就業(yè)代償審核獲批114人，金額121.51萬元。
5．綠色通道工作。2012年我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行和完善新生報到“綠色通道”政策，并同時使整個申請、辦理流程更為簡潔、流暢和規(guī)范。今年共有901人通過“綠色通道”順利辦理了入學手續(xù)，其中71人辦理了全部學費緩繳手續(xù)。
二、學生勤助工作
1．校內勤工助學崗位管理。進一步發(fā)揮學生人力資源作用，倡導學生參與學校的發(fā)展和建設，鼓勵家庭經濟困難學生按勞取酬。規(guī)范校內勤工助學崗位管理，會同人事管理部門加強對全校勤工助學固定崗位和臨時崗位的設崗與審批，中心全年共安排約6000人次參加校內固定崗位工作，約1400人次參加校內臨時崗位工作，累計發(fā)放勤工助學酬金近260萬元。在工作中注重將分散的、隨意的、臨時性的勤工助學活動整合為團隊的、系統(tǒng)的、穩(wěn)定的學生實踐能力提升項目，由各相關單位根據用工特點形成團隊項目，如圖書館學生服務隊、電教中心學生服務隊、學生早操、晚自習檢查團等，在老師指導下，由學生自我管理、自我監(jiān)督、自我運作，建立集人才培養(yǎng)設計、團隊實踐體驗、項目研究實施為一體的新型資助育人模式，提升勤工助學崗位育人的內涵。
2．校外勤工助學崗位拓展。2012年校外勤工助學崗位，按照“寧缺勿濫”的原則進行拓展開發(fā)，在確保學生安全的前提下幫助學生做好家教聯系等校外崗位的拓展和對接工作。舉行“大學生勤工助學暑期校園兼職招聘會”，提倡對接能發(fā)揮學生專業(yè)優(yōu)勢的助學崗位，注重助學與致用相結合，不斷提高校外勤工助學崗位質量。據不完全統(tǒng)計，2012年校外勤工助學崗位成功對接2063個，合同金額280余萬元，其中學生家教工作：接收家教1367份，成功推薦726份，學生獲取報酬約41.03萬元；社會兼職工作：接收兼職1666份，成功推薦1337份，推薦學生4579人次，學生獲取報酬約244.76元。
3．學生勤工助學基地建設。為適應新時期勤工助學工作發(fā)展需要，加快基地化建設步伐，按照“立足校園、鍛造團隊”的工作思路，2012年進一步改善了屯溪路校區(qū)莘莘助學超市、翡翠湖校區(qū)菁菁學園和萄萄書屋三個實體經營店條件建設，進一步整合校內勤工助學資源，以學生團隊整體入駐形式，加強勤工助學基地建設。實施學生發(fā)展性資助計劃和學生參與式資助工作，以實體經營促進學生理論知識轉化應用，在增強學生實踐能力，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)潛質的同時，實現勤工助學基金的滾動增值�！吨袊茖W報》、《中國青年報》、《安徽商報》、《江淮晨報》等多家媒體對我校勤工助學基地建設進行過報道。勤工助學基地建設走出了我校學生資助工作的新模式，不但實現了學生資助由單純的“輸血”向“造血”的轉變，還實現了對經濟困難學生的物質資助與精神資助的有效結合。讓所有參與基地建設工作的經濟困難學生學會自立自強，學會互幫互助，學會與人溝通，學會與社會溝通。
4．勤工助學日常管理工作。加強制度建設，出臺《合肥工業(yè)大學校內勤工助學崗位考勤制度》、《勤工助學中心員工績效考核制度》等管理辦法。編寫合肥工業(yè)大學《勤工助學手冊》，試行勤工助學崗前培訓制度，開展勤工助學崗前培訓，本年度已培訓學生人數2000余人。為完善校內勤工助學崗位管理，了解設崗單位的實際用人需求及在崗學生的實際工作狀態(tài)，學生資助服務中心今年首次開展校內勤工助學崗位督查工作，收集設崗單位意見和建議，了解學生助學工作狀況。重新修訂勤工助學校外兼職三方協(xié)議，明確校外用工單位、學生和學校三方的權利與義務，進一步規(guī)范學生勤助工作。
三、社會捐助工作
1．社會捐資助學。2012年我校在大力實施“獎、貸、助、補、減、勤、免”政策基礎上，學生資助服務中心 ……（未完，全文共3907字，當前僅顯示1973字，請閱讀下面提示信息。收藏《高校學生資助服務中心2012年度工作總結》）